6.2 “白山黑水”——东北三省 教学设计（表格式）人教版地理八年级下册

教学设计
课程基本信息
学科 地理 年级 八年级 学期 春季
课题 “白山黑水”——东北三省
教学目标
1. 能够在东北三省地形图中指出东北三省的主要平原和山地，会描述东北三省的地形特征。 2. 能够根据东北三省的气温和降水量分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点并会分析影响因素，认识区域内自然地理要素的相互作用和影响。 3. 运用地图和其他资料能够说出自然条件对东北三省农业、工业发展的影响，认识因地制宜的重要性。 4. 通过查阅资料，能够对东北三省的资源、环境和发展问题做出初步分析和评价，初步树立人与自然和谐共生的观念。 5. 通过地图、图片的运用进一步培养学生的读图能力及获取有效地理信息的归纳、推理、对比分析、判断等综合性思维能力。
教学内容
教学重点： 1. 分析东北三省的气温和降水分布特点，认识区域内自然地理要素的相互作用和影响。 2. 自然条件对东北三省农业、工业发展的影响，认识因地制宜的重要性。
教学难点： 1. 分析东北三省的气温和降水分布特点，认识区域内自然地理要素的相互作用和影响。 2. 自然条件对东北三省农业、工业发展的影响，认识因地制宜的重要性。
教学过程
导入新课： 教师提问：说到东北三省，你知道包含哪几个省吗 在中国的省级行政区域图中找一找。 学生活动：读图。 教师提问：今天让我们一起走进东北三省，学习它的自然环境、农业和工业。如果用一种颜色来形容东北三省，你会选择什么颜色？ 学生回答：（略）。 投影：长白山和黑龙江 一、自然环境 投影：东北三省地形图。 提问：你能在地形图中找到长白山吗？除了长白山还有哪些山脉？ 学生活动：读图，并在地图中圈画地理事物。 学生回答：略。 教师总结：大兴安岭、小兴安岭、长白山，三座山脉犹如一个马蹄坐落在这里，形成了我国最大的天然林区，森林资源丰富。山地间还分布着我国最大的平原——东北平原，快在地图中找一找。 学生活动：读图，并在地图中圈画地理事物。 教师总结：其实东北平原是这里所有平原的统称，它包括三江平原、松嫩平原和辽河平原。 师生总结：东北三省的地形构成特点 投影：东北三省地形图。 提问：你能在地图中描出黑龙江吗？ 学生活动：读图，描出黑龙江。 师生总结：这里河流众多，我们一起来找找。黑龙江、乌苏里江、松花江三条河流共同冲积形成了三江平原。三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地。松花江和嫩江冲积形成了松嫩平原，辽河冲积形成了辽河平原。其中黑龙江和乌苏里江是中国和俄罗斯两国的界河。东南部还有图们江、鸭绿江是中国和朝鲜两国的界河。马蹄形的山脉环绕着广阔的平原，河流在山脉平原间流淌，因此人们常用山环水绕、沃野千里来形容东北三省的山河大势。 过渡：在东北三省，这里的白不止有长白山，还有什么呢？让我们在视频中寻找答案（播放视频）。 在七台河，白正是指冰雪，冰雪为七台河带来了新的活力。伴随北京冬奥会的成功举办，冰雪运动的热潮从七台河向全国蔓延开来。冰雪运动让东北三省又火起来了，那东北三省发展冰雪运动的优势是什么呢？这就要从它的气候说起。 投影：中国气候类型图。 提问：东北三省的气候属于什么类型？ 学生回答：温带季风气候。 提问：这里的温带季风气候具有怎样的特点呢？ 投影：东北三省气温和降水量分布图。 学生活动：读图完，成活动探究一。 师生总结：东北三省的气温分布由南向北逐渐降低，因为由南向北纬度越来越高，主要受纬度位置的影响。降水分布由东南向西北递减，因为由东南向西北距海越来越远，主要受海陆位置影响。 投影：亚洲冬季风图、东北三省干湿地图图。 教师总结：由于这里纬度较高又紧邻亚洲北部冬季风源地，冬季漫长严寒、夏季短促温暖，所以比较冷；又由于距海较近，夏季降水较多，冬季降雪较多；再加上气温低，地表蒸发弱，所以比较湿润。因此，我们可以用冷湿来概括它的气候特点。 二、农业 过渡：在这种冷湿气候影响下，有一种黑正在慢慢形成，请看图片。 投影：黑土地、第五届中国农民丰收节东北平原丰收照片。 过渡：正是这片黑土地，黑土是东北平原最宝贵的农业资源。在东北平原的北部，这片黑土本是一片荒芜的湿地，历史上被称为北大荒，后来在一代代垦荒人的努力下变成如今富饶的北大仓，成为我国最大的商品粮基地。9月23日，在第五个”中国农民丰收节“，北大仓正以自己的方式庆祝丰收。我们走进现场看一看这里都有哪些农产品，是不是和你课前收集的一样呢？ 投影：会场农产品展览照片。 学生回答： 略。 提问：从莽莽荒原到万顷良田，东北平原能成为我国最大的商品粮基地具有怎样的优势呢？ 投影：气候资料图、黑土分布图、东北平原土地利用图、机械收割图、东北三省和其他地区人口面积对比图。 学生活动：运用相关资料和地图，分析东北平原成为我国最大商品粮基地的有利条件。 学生回答:略。 教师强调：其中气候、土壤、地形属于自然条件，机械化水平高和地广人稀属于社会条件。通过分析我们可以得出东北平原的农业发展和自然环境息息相关。环境既提供了发展农业的优势，也在某些方面限制了农业生产。投影：东北三省气温分布图、农业抗寒图。 教师提问：东北三省发展农业不利的自然条件。 学生活动：读图。 学生回答：（略） 教师总结：读图可知东北平原纬度较高，气温较低，热量不足，农作物只能一年一熟。在春秋季节，经常受寒潮的影响，容易发生低温冻害。 过渡：如今的北大仓已成为我国粮食安全的压舱石，但国家却决定停止开荒，这是为什么。投影：资料图片。 学生回答：略。 教师总结：经过大面积的开垦，虽然扩大了耕地面积，增加了粮食产量，但黑土流失严重，湿地面积锐减，生态环境恶化。 提问：同学们，你认为该怎么办？ 教师总结：只有坚持开发、利用、治理、保护相结合，农业才能走可持续发展的道路。 投影：湿地自然保护区图片。 过渡：为了保护环境，恢复生态，国家决定停止开荒，建立自然保护区。截至目前包括北大荒在内的东北三省已经有55个湿地自然保护区，为东北的美又添了新色彩。 投影：七台河视屏截图。 过渡：同学们，还记的七台河吗？让我们再次回到七台河，因为这里还有另外一种黑——煤炭。七台河煤炭资源丰富、铁路交通便利，在国家政策扶持下大力发展煤炭工业，因煤而兴，由此可见，矿产资源在一个城市工业发展中占有重要的地位。 投影：东北三省矿产资源和工业分布图。 提问：找一找东北三省有哪些矿产资源。 学生活动：读图。 学生回答：略。 教师总结：通过读东北三省主要矿产资源和工业分布图我们会发现，东北三省煤、铁、石油、等矿产资源丰富，不仅种类多，储量也大。假设你是东北三省工业负责人，你会利用这些矿产资源发展什么工业部门呢？ 学生回答：略。 过渡：现在让我们以三个工业中心为例，看看东北是如何发展工业的，工业又有怎样的特点。投影：大庆、伊春、鞍山的工业结构。 学生活动：完成学习任务三。 学生回答：略。 教师总结：读图可知大庆的工业结构以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主，结合图6.20可以看出这里石油天然气资源丰富。 读图得出伊春工业结构以木材以及林产品加工和家具制造为主，因为伊春位于小兴安岭森林资源丰富。 读图可知鞍山工业结构以钢铁、机械制造和非金属矿物加工为主，其中钢铁、机械制造占比重大。形成的原因是因为鞍山铁矿资源丰富。 通过分析可以看出，东北三省很多工业中心都分布在资源附近。 投影：东北三省矿产资源和工业分布图和 东北三省交通图 提问：东北三省有很多工业依托丰富的资源和便利的交通，在国家政策支持下东北三省迅速发展成为我国最大的重工业基地。请同学们想一想：长期发展以矿产资源为主的重工业体系为东北带来经济效益的同时会产生哪些问题呢？ 学生回答：略。 教师总结：从20世纪90年起，由于产业结构单一、设备老化、环境污染严重、资源枯竭等原因，东北重工业基地出现经济发展滞后的现象。 提问：出现问题如何解决，按下暂停键，你来帮他出谋划策。 学生回答：略。 教师总结：针对这一现象，国家明确提出振兴东北老工业基地。东北三省也制定了详细的发展规划。 投影：措施。 总结：如今的东北三省在依托资源的同时更加注重技术与创新，在国家政策支持下加速产业转型努力让老工业基地再现生机。 投影：七台河前后对比照片。 过渡：七台河就是城市转型最好的例子。秉持冰天雪地也是金山银山的发展理念趁着北京冬奥的东风，曾经的“煤城”，如今以冰雪体育项目闻名世界。 投影：思维导图。学生活动：根据思维导图复习本节课学习的知识、方法。 总结：今天我们通过一黑一白学习了东北三省的自然环境特征、农业和工业。学习自然环境时认识到了纬度、海陆位置对气候的影响；学习农业时认识到地形、气候、土壤对农业发展的影响；学习工业时认识到资源对工业发展的影响，由此可见各个地理要素之间是相互影响相互作用的，在以后的学习中我们要学会用综合的思维看待问题。 投影：图片 结束语：东北的颜色不止白和黑，还有很对其他色彩。但无论哪种颜色都是以红色为底色，从亘古荒原到如今的中华大粮仓、我国最大的重工业基地，这片黑色的沃土上孕育形成了东北抗联精神、北大荒精神、铁人精神和大庆精神，在这些红色精神和中国共产党的指引下，未来的东北会更加绚丽多彩。今天的新课学习到此结束，再见！