4.6.2 神经系统的组成 教学设计（表格式）人教版 七年级下册

教学设计
课程基本信息
学科 生物 年级 七年级 学期 春季
课题 神经系统的组成
教学目标
通过制作并展示神经元的结构模型，能描述神经元的结构并培养学生的动手和表达能力。 通过观察模拟神经冲动的表演，能描述神经元的功能。 通过小组合作充分挖掘和分析情境，能描述脑和脊髓的结构和功能，并培养学生合作意识和严谨求实的科学态度，以及确立健康生活的态度。
教学内容
教学重点： 描述神经元的结构和功能。
2. 描述神经系统的组成和功能。 教学难点： 1. 描述神经元的结构和功能。
2. 描述脊髓和脑的基本结构和功能。
教学过程
教学过程： 一、整体感知（查课本，找主线） 脉络我来理——学生补充概念图，检测预学效果 二、自主探究（自主探究神经元的结构和功能） 结构我来show——学生通过制作并展示神经元的结构模型能描述神经元结构 功能我来演——学生通过观察模拟神经冲动的表演能描述神经元功能 三、合作探究（探究脑和脊髓的功能） 困惑我来解——通过小组合作充分挖掘和分析情境，能描述脑和脊髓的结构和功能 四、课堂检测 能手我来当——争做合格健康知识普及小能手 五、链接生活 宣传我来做——普及安全健康知识，情感升华