7.1.2 昆虫的生殖和发育 教学设计（表格式）人教版 八年级下册

教学设计
课程基本信息
学科 生物 年级 八年级 学期 春季
课题 昆虫的生殖和发育
教学目标
1. 说出家蚕生殖发育的过程。 2. 举例说出家蚕与人类生产和生活的关系。 3. 说出蝗虫生殖发育的过程。 4. 举例说出不完全变态发育的实例。 5. 说出预防蝗灾的措施。
教学内容
教学重点： 1. 家蚕生殖发育的过程。
2.蝗虫生殖发育的过程。
教学难点： 1. 完全变态发育和不完全变态发育的区别。
教学过程
导入：通过视频《丝绸》 ，体会丝绸之美，引出丝绸的来源——蚕。 图片展示蚕卵，卵孵化出蚁蚕。 蚁蚕吃过几天桑叶后需要蜕皮才能继续长大。通过视频观察蚕蜕皮的过程。 蚕经过4次蜕皮后变成五龄蚕然后吐丝结茧，再蜕一次皮变成蚕蛹。图片展示茧中的蚕蛹，比较它和蚕的区别。 蚕破茧而出羽化成蛾，图片展示蚕蛾的结构。 观察观看视频，了解家蚕与人类生活的关系。 总结家蚕发育的4个过程，引出完全变态发育的概念。 过度：是不是所有昆虫的发育都是完全变态发育呢？不是，比如蝗虫。 通过视频《蝗虫》 ，展示蝗灾的危害，提出问题：如何预防蝗灾？ 图片展示蝗虫的发育过程：卵、若虫、成虫。 通过图片详细展示蝗虫的每个发育阶段，强调蝗虫的发育过程需要进行蜕皮，并比较若虫和成虫的异同点。 通过观看视频，进一步了解蝗虫的发育过程。 总结不完全变态发育的概念，并举例。通过视频总结如何预防蝗灾。 课堂小结：完全变态发育和不完全变态发育