4.4.4 输血与血型 课件（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.4.4 输血与血型 课件（共31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 39.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-13 22:35:18 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
ONE
输血与血型
学习任务一
1.成年人体内的血量大致相当于本人体重的 。
2.对于健康成年人来说，一次失血不超过 mL，所丧失的血浆成分与血细胞，可在短时间内恢复。我国献血法规定，血站一次采血时，最多不得超过 mL。
3.若一次失血超过 ，将危及生命，需要及时 ，至少需要 人次献血量。
提示：参考课本及学习资源1，
完成学习任务单上的任务一。
一、血量与输血
学习任务一
1.成年人体内的血量大致相当于本人体重的 。
2.对于健康成年人来说，一次失血不超过 mL，所丧失的血浆成分与血细胞，可在短时间内恢复。我国献血法规定，血站一次采血时，最多不得超过 mL。
3.若一次失血超过 ，将危及生命，需要及时 ，至少需要 人次献血量。
7%~8%
400
400
1200~1500 mL
输血
3
一、血量与输血
情境计算：
一位产妇手术过程中大出血，为其输血 20000 mL，至少需要多少人次献血？
20000
400
=
50（人）
二、无偿献血
引自“学习强国”
引自“学习强国”
引自“学习强国”
引自“学习强国”
引自“学习强国”
D.两次采集间隔不少于6个月
A.年龄18~55周岁
C.自愿献血
B. 健康公民
我也想参加无偿献血，必须满足以下哪些条件呢？
无偿献血的条件
√
√
√
√
无偿献血的经历
学习资源2：输血史
①17世纪之前,人们对输血几乎没有什么概念,但人们视血液为人体内神圣的物质，甚至认为它能治百病。1492年，罗马教皇生了病，他接连喝了3个孩子的血，结果教皇的病非但没有治愈，反而连他在内4个人全部送了命。
②......
③......
提示：请暂停视频，阅读学习任务单上的
学习资源2，了解输血史。
三、血型
初中生物学
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集。
三、血型
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。
三、血型
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。
三、血型
为什么会有这样的不同呢？
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
三、血型
O型
ABO
血型
A型
AB型
B型
假设：若已确定陈小凤的血型，通过模拟实验
确定郑清明是什么血型才可为她输血？
四、安全输血
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
A型
？型
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
A型
型
O
凝集
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
A型
型
AB
凝集
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
B型
型
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
O型
型
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
AB型
型
情境模拟
结果汇总：
献血者 （郑清明）的血型 受血者（陈小凤）的血型 A型 B型 O型 AB型
A型 － ＋ ＋ ＋
B型 ＋ － ＋ ＋
O型 ＋ ＋ － ＋
AB型 ＋ ＋ ＋ －
注：“－”表示没有凝集反应，“＋”表示有凝集反应。
输血原则
得出结论：
受血者的血型 A型 B型 O型 AB型
应接受的血型 A型 B型 O型 AB型
总结输血原则 安全输血应以 为原则。 输同型血
补充拓展
1.交叉配血：
红细胞
红细胞
血清
血清
献血者
（郑清明）
（陈小凤）
受血者
补充拓展
2.紧急情况：
红细胞
红细胞
血清
血清
献血者
（郑清明）
（陈小凤）
受血者
补充拓展
2.紧急情况：
献血者的 红细胞 （含凝集原） 受血者的血清（含凝集素） A （抗B） B （抗A） O （抗A、抗B） AB
（无）
A （A凝集原） － ＋ － ＋
B （A凝集原） ＋ － － ＋
O （无） ＋ ＋ － ＋
AB （A、B凝集原） － － － －
注：“－”表示没有凝集反应，“＋”表示有凝集反应。
提示：
请暂停视频，完成学习任务单上的学习任务3。
补充拓展
2.紧急情况：
献血者的 红细胞 （含凝集原） 受血者的血清（含凝集素） A （抗B） B （抗A） O （抗A、抗B） AB
（无）
A （A凝集原） － ＋ ＋ －
B （B凝集原） ＋ － ＋ －
O （无） － － － －
AB （A、B凝集原） ＋ ＋ ＋ －
注：“－”表示没有凝集反应，“＋”表示有凝集反应。
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
五、鉴定血型
抗 A
抗 B
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
五、鉴定血型
抗 A
抗 B
ABO血型 A型 B型 O型 AB型
红细胞上的 凝集原类型 A B 无 A+B
六、输血方式
1 输全血
3 自身输血
2 成分输血
严重贫血——红细胞
大面积烧伤——血浆
出血性疾病——血小板
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
本节重点回顾
1 无偿献血
2 安全输血
无上光荣
输同型血
ONE
输血与血型
学习任务一
1.成年人体内的血量大致相当于本人体重的 。
2.对于健康成年人来说，一次失血不超过 mL，所丧失的血浆成分与血细胞，可在短时间内恢复。我国献血法规定，血站一次采血时，最多不得超过 mL。
3.若一次失血超过 ，将危及生命，需要及时 ，至少需要 人次献血量。
提示：参考课本及学习资源1，
完成学习任务单上的任务一。
一、血量与输血
学习任务一
1.成年人体内的血量大致相当于本人体重的 。
2.对于健康成年人来说，一次失血不超过 mL，所丧失的血浆成分与血细胞，可在短时间内恢复。我国献血法规定，血站一次采血时，最多不得超过 mL。
3.若一次失血超过 ，将危及生命，需要及时 ，至少需要 人次献血量。
7%~8%
400
400
1200~1500 mL
输血
3
一、血量与输血
情境计算：
一位产妇手术过程中大出血，为其输血 20000 mL，至少需要多少人次献血？
20000
400
=
50（人）
二、无偿献血
引自“学习强国”
引自“学习强国”
引自“学习强国”
引自“学习强国”
引自“学习强国”
D.两次采集间隔不少于6个月
A.年龄18~55周岁
C.自愿献血
B. 健康公民
我也想参加无偿献血，必须满足以下哪些条件呢？
无偿献血的条件
√
√
√
√
无偿献血的经历
学习资源2：输血史
①17世纪之前,人们对输血几乎没有什么概念,但人们视血液为人体内神圣的物质，甚至认为它能治百病。1492年，罗马教皇生了病，他接连喝了3个孩子的血，结果教皇的病非但没有治愈，反而连他在内4个人全部送了命。
②......
③......
提示：请暂停视频，阅读学习任务单上的
学习资源2，了解输血史。
三、血型
初中生物学
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集。
三、血型
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。
三、血型
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。
三、血型
为什么会有这样的不同呢？
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
三、血型
O型
ABO
血型
A型
AB型
B型
假设：若已确定陈小凤的血型，通过模拟实验
确定郑清明是什么血型才可为她输血？
四、安全输血
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
A型
？型
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
A型
型
O
凝集
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
A型
型
AB
凝集
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
B型
型
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
O型
型
情境模拟
受血者：陈小凤
献血者：郑清明
AB型
型
情境模拟
结果汇总：
献血者 （郑清明）的血型 受血者（陈小凤）的血型 A型 B型 O型 AB型
A型 － ＋ ＋ ＋
B型 ＋ － ＋ ＋
O型 ＋ ＋ － ＋
AB型 ＋ ＋ ＋ －
注：“－”表示没有凝集反应，“＋”表示有凝集反应。
输血原则
得出结论：
受血者的血型 A型 B型 O型 AB型
应接受的血型 A型 B型 O型 AB型
总结输血原则 安全输血应以 为原则。 输同型血
补充拓展
1.交叉配血：
红细胞
红细胞
血清
血清
献血者
（郑清明）
（陈小凤）
受血者
补充拓展
2.紧急情况：
红细胞
红细胞
血清
血清
献血者
（郑清明）
（陈小凤）
受血者
补充拓展
2.紧急情况：
献血者的 红细胞 （含凝集原） 受血者的血清（含凝集素） A （抗B） B （抗A） O （抗A、抗B） AB
（无）
A （A凝集原） － ＋ － ＋
B （A凝集原） ＋ － － ＋
O （无） ＋ ＋ － ＋
AB （A、B凝集原） － － － －
注：“－”表示没有凝集反应，“＋”表示有凝集反应。
提示：
请暂停视频，完成学习任务单上的学习任务3。
补充拓展
2.紧急情况：
献血者的 红细胞 （含凝集原） 受血者的血清（含凝集素） A （抗B） B （抗A） O （抗A、抗B） AB
（无）
A （A凝集原） － ＋ ＋ －
B （B凝集原） ＋ － ＋ －
O （无） － － － －
AB （A、B凝集原） ＋ ＋ ＋ －
注：“－”表示没有凝集反应，“＋”表示有凝集反应。
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
五、鉴定血型
抗 A
抗 B
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
五、鉴定血型
抗 A
抗 B
ABO血型 A型 B型 O型 AB型
红细胞上的 凝集原类型 A B 无 A+B
六、输血方式
1 输全血
3 自身输血
2 成分输血
严重贫血——红细胞
大面积烧伤——血浆
出血性疾病——血小板
为什么会有这样的不同呢？
初中生物学
本节重点回顾
1 无偿献血
2 安全输血
无上光荣
输同型血