八年级上册生物导学稿
第一章 第四节 鱼
班级: ________ 姓名： ________
【学习目标】：
1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2、概述鱼的主要特征。
2、.通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点 4、举例说明鱼与人类生活关系
【自主学习】：（阅读书本P19-24，思考下列问题，在课本上标记 。10分钟）
1.动物的分类
（1）无脊椎动物是体内没有由 ______ 组成的________，统称为________。脊椎动物它们的共同特点是身体内有由________组成的______，统称为_______。
2.多种多样的鱼
（1）鱼是脊椎动物中________的一个类群，占脊椎动物种类的________
（2）我国淡水鱼有1000多种，著名的四大家鱼是________鱼，________鱼，
________ 鱼， ________鱼。（20页图）
（3）我国海洋鱼常见的有鲳鱼，鲨鱼，石斑鱼，___鱼，___鱼等.（21页图）
3.鱼的主要特征
（1）鱼能够在水中生活的两个特点:一是能靠________来获取食物和防御敌害；二是能在水中________。
（2）鱼的身体分为________﹑________和尾部三部分，通常________,大多呈________，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。
（3）鱼的主要特征是：生活在________中；体表常有________覆盖；用________呼吸；通过________和________ 的摆动以及________的协调作用________。
【启导精思】小组同学分工合作，讨论完成下列问题：
1.结合前三节所学，将以下动物进行分类，其中属于无脊椎动物的是________
A水母 B猪 C钩虫 D 血吸虫 E蛔虫 F蚯蚓 G田螺 H 蜜蜂 I 苍蝇 J鲨鱼
2仔细观察鲫鱼的体色﹑体形﹑体表如何，并谈谈有什么作用？
体色是______________，利于躲避敌害。
体型是______________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的_______。
体表覆盖鳞片，有_________作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时
______________。
3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
水从______________进，最后从______________流出。
水中溶解的_____________减少，_____________增多。
4有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说话全面吗？
____________________________________________________
5鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要的？鱼离开水后，很快死亡的原因是什么？
【拓展延伸】
叫鱼的不一定都是鱼。例如鱿鱼﹑墨鱼﹑鲍鱼等是软体动物，娃娃鱼是两栖动物，鳄鱼、甲鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳动物。不叫鱼的也可以是鱼，如海马。
【课堂检测】
1.下列动物组合中，属于无脊椎动物的是（ ）
A.鲨鱼和娃娃鱼 B.鱿鱼和鲍鱼 C.鲸鱼和鳄鱼 D.甲鱼和鲫鱼
2..下列水产品中，属于鱼类的是（ ）
①甲鱼 ②黄鳝 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳄鱼 ⑩鱿鱼
A.①②③④⑦⑧ B. .①②③⑧ C.②③⑤ D.②③⑤⑦⑧⑩
3. 我国著名的“四大家鱼”是（ ）
A. 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 B.草鱼 鲢鱼 鲫鱼 鳙鱼
C .鲢鱼 鲫鱼 鲤鱼 青鱼 D.青鱼 草鱼 鲢鱼 鲤鱼
4.鲫鱼用来调节身体平衡的结构是（ ）
A腮和鱼鳔 B胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 C头部 腮 D．鱼鳔 尾鳍 躯干
5.下列说话中不能体现鱼适应水生生活特点的是（ ）
A．用腮呼吸 B．体内具有脊柱 C．用鳍游泳 D．身体呈流线型
6将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的直接原因是（ ）
A．体表干燥 B．无法呼吸 C．身体内缺水 D．血液循环停止
7.现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。
(1)作出假设：___________________________________________
(2)设计探究方案。
①取两个____的金鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的________和________。
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录________表现。
(3)实验现象。
一段时间后，甲中的小鲤鱼_____________________；
乙中的小鲤鱼_________________________________。
(4)实验结论：__________________________________。
(5)由此联想到应该怎样保护鱼类，清你提出一条合理化的建议：
________________________________________________________________
8.小明在观察金鱼的呼吸时，做了下列实验：
(1)把墨汁滴在鱼口的前方，墨汁会从鱼口进入，再从鳃盖后缘流出，当他再把墨汁滴在鱼的鳃盖后缘处，发现墨汁不会从鳃盖后缘进入，从鱼口流出，这个现象说明了什么？_________________________________________________________________________________ __________________________________________________
(2)向装有等量清水的甲、乙两个大烧杯中各滴入数滴0. 1%的BTB液（溴麝香草酚蓝指示剂，遇二氧化碳后由蓝色变成黄色，短时间使用对鱼无毒害作用）
，使溶液呈蓝色，将一条小鱼放入甲烧杯中，20～30分钟后观察甲杯中液体由蓝色变为黄色，乙杯中无颜色变化，这又说明
课件18张PPT。
第四节 鱼学习目标1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别；
2、了解鱼的主要特征；
3 、认识鱼的呼吸特点；
4、认识鱼与人类生活的关系。自主学习导学稿：【自主学习】 时间10分钟
阅读书本p19-23，在课本上标记，并完成自主学习部分
脊柱无脊椎动物：体内没有有脊椎骨组成的脊柱。
脊椎动物：身体内都有有脊椎骨组成的脊柱。[启导精思]体色：背深腹浅（有利于防御敌害） 运动1.1.先观察它的外形?1.2.它是否有利于克服在水中运动的阻力？流线是，另外还有鳞片和黏液鱼鳍的作用控制方向保持平衡呼吸1.水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？
2. 进入与流出鳃的水相比，气体成分有何变化？
3.观察右图鱼鳃有什么特点?
口鳃盖后缘流出与流入的水流相比,氧气量↓,二氧化碳量↑红色，鳃丝多且密1.鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？不全面，尾部和躯干部的摆动及鳍协调【自主提升】 鱼只有在水中才能呼吸,它通过鳃,取得溶解在水中的氧气。鱼鳃在水中时，鳃丝会展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃片会互相覆盖，鳃丝会相互粘连在一起，减少了与空气接触的面积，加上空气干燥，这时鱼就会窒息而死。鱼为什么不能离开水？【3.拓展延伸 】 ?叫鱼的不一定都是鱼。
例如鱿鱼﹑墨鱼﹑鲍鱼等是软体动物，
娃娃鱼是两栖动物，
鳄鱼、甲鱼是爬行动物，
鲸鱼是哺乳动物。
不叫鱼的也可以是鱼。
如海马也是一种鱼。 讨论：生活在水中，体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。（下节课默写） 鱼类与人类生活的关系鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业
鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化
由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁
1986年实行《中华人民共和国渔业法》
我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上【课堂检测】?1.下列动物组合中，属于无脊椎动物的是（ ）
?A.鲨鱼和娃娃鱼 B.鱿鱼和鲍鱼
C.鲸鱼和鳄鱼 D.甲鱼和鲫鱼
?2..下列水产品中，属于鱼类的是（ ）
①甲鱼 ②黄鳝 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳄鱼 ⑩鱿鱼
? A.①②③④⑦⑧ B.?.①②③⑧
C.②③⑤ D.②③⑤⑦⑧⑩BC?3.?我国著名的“四大家鱼”是（ ）
? A. 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
B.草鱼 鲢鱼 鲫鱼 鳙鱼
C .鲢鱼 鲫鱼 鲤鱼 青鱼 ?
D.青鱼 草鱼 鲢鱼 鲤鱼
?4.鲫鱼用来调节身体平衡的结构是（ ）
A腮和鱼鳔 B胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍
C头部 腮 D．鱼鳔 尾鳍 躯干AB?5.下列说话中不能体现鱼适应水生生活特点的是（ ）
? A．用腮呼吸 B．体内具有脊柱
? C．用鳍游泳 D．身体呈流线型
?6 .将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的直接原因是（ ?）
? A．体表干燥 B．无法呼吸
C．身体内缺水 D．血液循环停止BB7.现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。
?(1)作出假设：___________________________________________?
(2)设计探究方案。
? ①取两个______ 的金鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的________和________。
?②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录________表现。
(3)实验现象。
?一段时间后，甲中的小鲤鱼_____________________；
?乙中的小鲤鱼_________________________________。
?(4)实验结论：__________________________________。
?(5)由此联想到应该怎样保护鱼类，清你提出一条合理化的建议：
?________________________________________________________________ 鱼的呼吸是利用什么状态的氧 相同 冷开水池塘水它们生活 生长状况良好 开始死亡 鱼的呼吸是利用水中溶解的氧气进行呼吸的 8.小明在观察金鱼的呼吸时，做了下列实验：
(1)把墨汁滴在鱼口的前方，墨汁会从鱼口进入，再从鳃盖后缘流出，当他再把墨汁滴在鱼的鳃盖后缘处，发现墨汁不会从鳃盖后缘进入，从鱼口流出，这个现象说明了什么？
(2)向装有等量清水的甲、乙两个大烧杯中各滴入数滴0.1%的BTB液（溴麝香草酚蓝指示剂，遇二氧化碳后由蓝色变成黄色，短时间使用对鱼无毒害作用），使溶液呈蓝色，将一条小鱼放入甲烧杯中，20～30分钟后观察甲杯中液体由蓝色变为黄色，乙杯中无颜色变化，这又说明 墨汁随着水由口进入进行气体交换后经鳃盖后缘流出.鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换.?口和鳃盖后缘不停的交替张合这时它进行的生理活动是呼吸 鱼的呼吸产生的二氧化碳排放到甲杯液体，液体由蓝色变为黄色。
