4.1声音的产生与传播巩固练习北师大版物理八年级上册（含答案）
文档属性
| 名称 | 4.1声音的产生与传播巩固练习北师大版物理八年级上册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 734.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-04-13 09:13:38 | ||
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文档简介
4.1 声音的产生与传播 巩固练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．建筑师在设计住宅房屋的窗户玻璃时，都采用了双层真空玻璃，它的主要优点是（ ）
A．有利于防止光污染
B．有效的防止了光的反射
C．有利于防止噪声污染
D．有效的防止了光的折射
2．日常生活中处处有声音，下列关于声音的说法中正确的是
A．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
B．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D．停车场内，司机倒车时用的倒车雷达是利用了声音可以传递能量
3．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼儿能听到音乐声说明（ ）
A．固体能够传声
B．液体能够传声
C．气体能够传声
D．固体、液体和气体都能够传声
4．如图所示，边说话边把手放在喉咙处，会感到声带在振动，此现象说明
A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源
C．声带是人体唯一能发声的器官 D．声音是由物体振动产生的
5．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．大钟的回声 B．大钟还在振动
C．大钟停止振动 D．人的听觉发生延长
6．下列估测中，符合实际的是（ ）
A．中学生课桌高度约为80cm
B．某中学生从一楼走到五楼所用时间约为3s
C．某中学生百米赛跑的速度约为25m/s
D．课堂上老师讲课声需要1s才能传到学生
7．将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是
A．鱼 B．小鸟 C．人 D．无法确定
8．关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．在钢铁中的声速小于在水中的声速
B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音
D．人唱歌时歌声是声带振动产生的
9．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A．声在传声介质中以波的形式传播
B．百米比赛时，计时员应听到发令枪响声时开始计时
C．声音在空气中传播速度是340m/s
D．在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
10．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
D．回声是声音被障碍物反射而形成的
二、填空题
11．小凯同学在查阅资料时了解到：晴天的中午，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。由此小凯同学做出了如下判断：“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。”在低温环境下， 鸟叫声和猿啼声的传播方向会向 拐弯；烈日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也很难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因就是在此环境下，声音向前传播时向 拐弯。
12．2016年10月17日，我国宇航员景海鹏、陈冬随“神舟十一号”飞船前往“天宫二号”．他们在“天宫二号”中的讲话声是由于声带 产生的，他们与地面控制中心的联系是通过 来传递信息的．
13．图中，用发声的音叉接触水面，水面水花四溅，说明 。
14．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内气体，听到声逐渐 (填“变大”或“变小”)，根据实验现象推理可得，声音 (填“能”或“不能”)在真空中传播．
15．为了宣传疫情防控，各地基层干部真是“拼了”！这些“直抵灵魂”的防疫“喊话”，也被网友们盛赞：硬核！如图所示的大喇叭发出的声音是通过锥形纸盆的 产生的；村民听到村支书喊“在家！能憋死吗？”这些声音，个个村民都守在家中，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
16．下表是某些介质中的声速v
介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟因素 、 有关；
（2）真空中声速是 m/s；
（3）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为 m．
17．课堂上，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示。用抽气机逐渐抽出罩内的空气，同学们听到声音逐渐变小。再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明 。
18．在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是 。
19．打开电子贺卡所听到的优美音乐，是音乐芯片中的压电陶瓷 发出声音，声音是通过 传入人耳的。将正在发声的小音乐芯片放在广口瓶中，密封后再把瓶内的空气往外抽，这时听到的声音会 （变大/变小/不变）。
20．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的。琴声是通过 传入人耳的。15℃的空气中钢琴声的传播速度是 m/s。
三、综合题
21．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为2s。
温度（℃） 物质 速度（m/s）
20 空气 340
20 水 1450
20 松木 3320
20 铁 4900
（1）另一位同学在管子另一端可以听 次声音；
（2）并分别说出每次传播声音介质是什么？ ；
（3）则这条直铁管长约为 m。
22．当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋．海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：
（1）该处海底的深度 （声音在海水中的传播速度约1500m/s）
（2）能否利用这种方法测量月亮和地球的距离 ，为什么 ？
23．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处： ；判断依据： （开放性试题，答案合理即可）。声音在空气中的传播速度约为340m/s，需要 s才能听到距小亮同学1km处的雷声。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．D
5．B
6．A
7．A
8．D
9．A
10．D
11． 下 上
12． 振动 电磁波
13．声音是由于物体的振动产生的
14． 变小 不能
15． 振动 信息
16． 介质种类 温度 0 1531
17．真空不能传声
18． 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出 变小 变大 理想实验法
19． 振动 空气 变小
20． 振动 空气 340
21． 3 第一次通过铁管，第二次通过水，第三次通过空气 680
22． 2550 不能 因为声音传播需要介质，真空不能传声
23． 略 真空不能传声 2.9
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．建筑师在设计住宅房屋的窗户玻璃时，都采用了双层真空玻璃，它的主要优点是（ ）
A．有利于防止光污染
B．有效的防止了光的反射
C．有利于防止噪声污染
D．有效的防止了光的折射
2．日常生活中处处有声音，下列关于声音的说法中正确的是
A．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
B．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D．停车场内，司机倒车时用的倒车雷达是利用了声音可以传递能量
3．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼儿能听到音乐声说明（ ）
A．固体能够传声
B．液体能够传声
C．气体能够传声
D．固体、液体和气体都能够传声
4．如图所示，边说话边把手放在喉咙处，会感到声带在振动，此现象说明
A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源
C．声带是人体唯一能发声的器官 D．声音是由物体振动产生的
5．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．大钟的回声 B．大钟还在振动
C．大钟停止振动 D．人的听觉发生延长
6．下列估测中，符合实际的是（ ）
A．中学生课桌高度约为80cm
B．某中学生从一楼走到五楼所用时间约为3s
C．某中学生百米赛跑的速度约为25m/s
D．课堂上老师讲课声需要1s才能传到学生
7．将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是
A．鱼 B．小鸟 C．人 D．无法确定
8．关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．在钢铁中的声速小于在水中的声速
B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音
D．人唱歌时歌声是声带振动产生的
9．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A．声在传声介质中以波的形式传播
B．百米比赛时，计时员应听到发令枪响声时开始计时
C．声音在空气中传播速度是340m/s
D．在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
10．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
D．回声是声音被障碍物反射而形成的
二、填空题
11．小凯同学在查阅资料时了解到：晴天的中午，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。由此小凯同学做出了如下判断：“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。”在低温环境下， 鸟叫声和猿啼声的传播方向会向 拐弯；烈日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也很难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因就是在此环境下，声音向前传播时向 拐弯。
12．2016年10月17日，我国宇航员景海鹏、陈冬随“神舟十一号”飞船前往“天宫二号”．他们在“天宫二号”中的讲话声是由于声带 产生的，他们与地面控制中心的联系是通过 来传递信息的．
13．图中，用发声的音叉接触水面，水面水花四溅，说明 。
14．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内气体，听到声逐渐 (填“变大”或“变小”)，根据实验现象推理可得，声音 (填“能”或“不能”)在真空中传播．
15．为了宣传疫情防控，各地基层干部真是“拼了”！这些“直抵灵魂”的防疫“喊话”，也被网友们盛赞：硬核！如图所示的大喇叭发出的声音是通过锥形纸盆的 产生的；村民听到村支书喊“在家！能憋死吗？”这些声音，个个村民都守在家中，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
16．下表是某些介质中的声速v
介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟因素 、 有关；
（2）真空中声速是 m/s；
（3）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为 m．
17．课堂上，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示。用抽气机逐渐抽出罩内的空气，同学们听到声音逐渐变小。再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明 。
18．在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐 （选填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是 。
19．打开电子贺卡所听到的优美音乐，是音乐芯片中的压电陶瓷 发出声音，声音是通过 传入人耳的。将正在发声的小音乐芯片放在广口瓶中，密封后再把瓶内的空气往外抽，这时听到的声音会 （变大/变小/不变）。
20．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的。琴声是通过 传入人耳的。15℃的空气中钢琴声的传播速度是 m/s。
三、综合题
21．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为2s。
温度（℃） 物质 速度（m/s）
20 空气 340
20 水 1450
20 松木 3320
20 铁 4900
（1）另一位同学在管子另一端可以听 次声音；
（2）并分别说出每次传播声音介质是什么？ ；
（3）则这条直铁管长约为 m。
22．当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋．海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：
（1）该处海底的深度 （声音在海水中的传播速度约1500m/s）
（2）能否利用这种方法测量月亮和地球的距离 ，为什么 ？
23．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处： ；判断依据： （开放性试题，答案合理即可）。声音在空气中的传播速度约为340m/s，需要 s才能听到距小亮同学1km处的雷声。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．D
5．B
6．A
7．A
8．D
9．A
10．D
11． 下 上
12． 振动 电磁波
13．声音是由于物体的振动产生的
14． 变小 不能
15． 振动 信息
16． 介质种类 温度 0 1531
17．真空不能传声
18． 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出 变小 变大 理想实验法
19． 振动 空气 变小
20． 振动 空气 340
21． 3 第一次通过铁管，第二次通过水，第三次通过空气 680
22． 2550 不能 因为声音传播需要介质，真空不能传声
23． 略 真空不能传声 2.9