2024年中考语文二轮专题 古诗鉴赏分类阅读：羁旅行役诗 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
羁旅行役诗
所谓“羁旅行役”：古代很多文人长期客居在外，漂泊异乡；或谋求仕途，或被贬赴任，或游历山川，或探亲访友。
何为“羁旅行役”
羁旅类诗词通常表现客居他乡的艰难，漂泊无定的辛苦，对家乡亲人的思念，以及对安定幸福生活的期盼与向往。
1．把握情感类别
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继《枫桥夜泊》。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊《游子吟》、温庭筠《商山早行》
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
如杜甫《登高》、范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
如柳中庸《征人怨》。
引发愁思的缘由：
战乱频仍；
山长水阔；
久戍边关；
宦游不归;
漂泊在外;
贬官异地;
雁归故乡;
逢年过节。
2．挖掘关键信息
①关键的字词：“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”
2.标题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语 。
3.特殊的节日：冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
3．留心四种意象
羁旅诗中使用频率比较高的意象有：
①“望月怀远”，如杜甫的《月夜忆舍弟》；
②“鸿雁传书”，如韦应物的《闻雁》和赵嘏的《寒塘》；
③“折柳送别”，如李白的《春夜洛城闻笛》；
④“杜鹃啼血”，如晏几道的《鹧鸪天》等。
羁旅诗中常见意象
月亮：对月引发思亲，思乡之愁。
鸿雁：鸿雁传书，引发思乡怀人之情。
子规(杜鹃)：叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。
秋风、秋霜、衰草:引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。
梧桐： “梧桐一叶落，天下皆知秋”。梧桐叶落有飘零之感。
猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情。
沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情。
4．注意几种手法
(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。
《商山早行》中“槲叶落山路，枳花明驿墙。”
(2)乐景衬哀情(乐景写哀)。如杜甫的《绝句》“今春看又过，何日是归年？”
(3)侧面落笔。作者在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托作者的苦恨离情。如白居易《冬至夜思家》“想得家中夜深坐，还应说着远行人。”
(4)因梦寄情，虚实结合。 杜牧《旅宿》“远梦归侵晓，家书到隔年”
例诗赏析
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。
【诗句理解】
　　我居住在邯郸客栈的时候，正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。
【主旨把握】
　　描写了冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，表达了作者的孤寂之感和思家之情。
【疑点难点】
１.“冬至”节气：农历二十四节气之一。在十二月下旬，这天白天最短，夜晚最长。古代冬至有全家团聚的习俗。冬至这一天，朝廷要放假，民间也很热闹，穿新衣，互赠饮食，互致祝贺，一派过节的景象。
２.写作背景（题中隐含）：
白居易当时正宦游在外，夜宿于邯郸驿舍中，有感而作此诗。
３．借对方抒情
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
对面落笔／／侧面落笔
月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？
【读懂技巧】
１.关注题目、注解
２.关注诗歌中意象
３.掌握借对方抒情的手法
４.关注传统文化中的重要节气
你要了解诗人常写的节气及文化内涵：
寒食节／清明节、端午节、中秋节、重阳节、
冬至、春节……
【节气解说】
春：立春，雨：雨水，惊：惊蛰，
春：春分，清：清明，谷：谷雨。
夏：立夏，满：小满，芒：芒种，
夏：夏至，暑相连：小暑、大暑。
秋：立秋，处：处暑，露：白露，
秋：秋分，寒：寒露；降，霜降。
冬：立冬，雪：小雪，雪：大雪，
冬：冬至，小大寒：小寒、大寒。
《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连；
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，
最多相差一两天；
上半年来六廿一，
下半年是八廿三。
上半年的节和气的日期分别是六号和二十一号。下半年的节和气的日期分别是八号和二十三号
１.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情（4分）
【参考答案】：
①这句话通过“抱膝”的动作描写，抱膝孤坐的“影”陪伴抱膝孤坐的“身”，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，“形影相吊”的情景描写（1分） 。写出了夜晚时分，作者抱膝呆坐在灯前，只有自己的影子和自己相伴的情景（1分）
②整句诗反映了作者邯郸驿站思家时（1分）的一种孤寂心情（1分）。
【参考答案】：
①作者主要通过一幅想象（1分）的画面来写思家：冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人（1分）。而且作者从对方落笔，不说自己想家，而说家人想念自己（1分），更突出了自己的思家之情（1分）。
②诗的语言朴实无华，晓畅易懂（或：平易通俗）（1分）。
２.作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（5分）
分析技巧型
提问方式
一般提问：
这首诗用了怎样的表现手法？
变式提问：
请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？）
答题步骤：
1、指出用了何种手法（明确）
2、结合诗句解释手法（具体）
3、分析表达效果（具体）
答题套路
这首诗用了 的表现手法（艺术手法，修辞手法），如
，从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者 的情感（心情，心境）。
1、修辞手法（比喻、拟人、夸张、通感、双关、借代、反问、设问、对偶）
2、直接抒情——直抒胸臆
间接抒情——借景抒情、触景生情、寓情于景、情景交融、托物言志、托物寓理。
（乐景写乐情、哀景写哀情、乐情写哀情）
3、对比、衬托
4、虚实结合
5、写景时常用手法（动静，色彩，远近，高低，大）
6、白描，正面描写与侧面描写
7、联想与想象
8、欲抑先扬，欲扬先抑
分析语言特色
提问方式
一般提问：
这首诗在语言上有何特色？
·变式提问：
请分析这首诗的语言风格。
（谈谈此诗的语言艺术。）
答题步骤：
1、点明语言特色（明确，简练）
2、结合相关诗句分析（具体）
3、分析表现了作者怎样的情感。（具体）
答题套路
这首诗的语言特点是 ，
如 ，这种风格很好地表达了作者 的情感。
常见的诗歌语言风格（语言特色）
⑴清新自然
特点：用语新颖，不落俗套而又能语出自然。即所谓“清水出芙蕖，天然去雕饰”。
清新之风常见于山水田园诗人，如王维、孟浩然。陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新。
(2)明快奔放（简洁明快）
特点：不绕弯子，毫不遮掩，干脆利落，斩钉截铁,言简意赅，一语中的，一语道破，一语破的。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》开篇：大江东去，浪淘尽，千古风浪人物。
(3)平淡朴素（质朴，平易自然）
特点：以朴实准确的词语直接陈述，不追求华丽的词藻，或用白描,不事修饰，显得朴实真切,平易近人,但于平淡之中蕴含着深意。
平淡首推陶渊明。《饮酒》其五：“采菊东篱下，悠然风南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”句句平淡，但平淡之中蕴含着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。
(4)绚丽工整（华丽、工丽）
特点：华词丽句、文采斐然，用以表达奇巧的情思，讲究对仗工整。
白居易《钱塘湖春行》中间两联：“几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”用笔细腻，用语工整，从早春景色的描写中透出姹紫嫣红的盎然春意，景象饱满。
绚丽工整的诗风上，要注意的是李商隐与李贺。
(5)含蓄委婉（婉曲、委婉）
特点：意在言外，常常不直接叙述描写，而是曲折婉转地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者自己去体味。
李清照《如梦令》:昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
李商隐《夜雨寄北》：
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
诗的语言风格的其它一些常用术语：
简洁：
洗炼　浅显　浅易　明白如话　不事雕饰　 不加修饰　 简练利落
质朴：清新　淡雅　自然
悲壮：苍凉　低沉　苍劲 悲凉 沉郁顿挫
雄浑：雄健　雄壮　强健　浑厚
注意:
上述语言风格不是哪一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些，只是某些人的表现更突出而已。鉴赏实践中，我们往往不是单独析出一个特点，而是将一二个特点连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注】这是宋之问从泷州（今广东罗定县）
贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）
时写的一首诗。
1.有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两字有怎样的意味？（4分）
【参考答案】：
被贬蛮荒本就悲苦，况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡（“断”字句含义，1分）。“断”字将作者困居贬所时与世隔绝的处境，失去精神慰藉的生活情景真实地再现（“断”字效果，1分）。这种情况下又经冬历春，捱过漫长的时间（“复”字句含义， 1分），一个“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来（“复”字效果， 1分）。
这两个字可以说意味深长，耐人寻味。
2.后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。（4分）
【参考答案】：
作者接不到家人音讯，既日夜思念家人，又时刻担心家人命运，这种担心越近家乡越强烈（前一句,1分），忧惧与家人团聚的愿望会被无情的现实粉碎，所以“不敢问来人”（后一句,1分）。
这两句表达了诗人强自抑制的急切愿望（1分）和由矛盾心情造成的精神痛苦（1分）。
真题演练
阅读下面这首唐诗，完成1 ～ 2题 。
至　　后①
杜　甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。
青袍白马有何意，金谷铜驼②非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼③一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
【注】①这首诗作于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。诗人青少年时期在洛阳度过。　②〔金谷铜驼〕指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。　③〔棣萼〕比喻兄弟，《诗经·小雅·棠棣》中有“棠棣之华，萼不韡韡(wěi，光明华美的样子)”的诗句。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是　(2分)(　　)
A．冬至之后，白日渐长，诗人身在蜀地，心思洛阳，于是作诗遣怀。
B．“青袍白马”运用借代手法，代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳，不禁想到叛军攻入洛阳的情景。
C．金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地，但因受到战争破坏，早已不是原来的样子。
D．“棣萼”一句运用典故，以“棣萼”喻兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。
B
2．诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。(4分)
①身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞；(1分)②有乡不得归，身在四川，心在洛阳；(1分)③国家局势动荡、故乡已非昨，心感悲哀；(1分)④思念远在洛阳的兄弟朋友。(1分)
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。
伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。
[注]①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。 孔子叹凤、泣麟皆伤时伤生之意③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。末叙己情，见山水不足以舒忧也。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（ ）
A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。
B．诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。
C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。
D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。
B
（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
（2）描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥阔壮美的画面。
（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。（4分）
（3）观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。
作 业
课堂总结：
1.羁旅诗的显著特点
2.羁旅诗表达的基本情感
3.羁旅诗常用表达技巧
4.知人论世