五年级上语文课件（D）-寻找幸运花瓣沪教版

课件28张PPT。寻找幸运花瓣 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，
谁就会得到幸运。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣!
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，
谁就会得到幸运。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣!
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，
谁就会得到幸运。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣!
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 趁着晨光，我 在寻找幸运花瓣儿了。又 那天放学以后，我 地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。
　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好 。兴致勃勃悻悻离去 你该不是恶作剧，故意诓我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，
谁就会得到幸运。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣!
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，
谁就会得到幸运。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣!
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 我几乎要 自己是一个找不到幸运的人了。 认定 自由读读课文第13—21自然段，找出能体现“我”专心致志寻找幸运花瓣的句子，与小组同学交流交流自己的想法。1234 我必须 着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。 直视 我必须直视着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。 高于视线的，我——
低于腰部的，我——
再低一点的，我——
为了能看清躲在里面的小花，我—— 我必须直视着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地闪过：
四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… 淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我”没有注意到？
（ ），我（ ）。（ ），我（ ）。我只是在寻找着五瓣儿丁香。无暇顾及
视若无睹
无意留恋 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地闪过：

淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。
四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地闪过：

淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。
四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，
谁就会得到幸运。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣!
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 一、二、三、四、 ，啊，五瓣儿丁香！ 五
一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 我回味着这几天 的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。
这快乐是源于一个发现吧？乐此不疲课后作业： 1、有感情地朗读课文，说说“我”寻找幸运花瓣的经过。
2、摘抄你喜欢的句子。
3、快乐还“源于”什么呢？结合自己经历与小伙伴说说。