标点[上学期]
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文档简介
正确使用标点符号
学习建议：1、掌握7种点号（顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号）
5种标号（引号、括号、书名号、省略号、破折号）的基本用法。
2、对常见的标点的常见错误了然于胸
3、注意对不同标点的相似用法的区别
4、注意结合语境，凭语境来判断使用正确的标点。
1、 问号的用法及常见错误
用法：疑问句末尾的停顿以及反问句的末尾的停顿
常见错误：
1、选择问多用了问号
（1） 她是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家，然后再成为乞丐的呢？
（2） 你是喜欢李白的诗呢，还是喜欢杜甫的诗？
（3） 王熙风问：妹妹几岁了？可曾上过学？先吃什么药？
（4） 是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚呢？还是站在他们的对面反对他们呢？
（5） 她梦见什么？门诊室？听诊器？手术刀？体温计？
小结：A选择问句问号的用法是：
B区别选择问与连续问的方法：
C 特殊情况选择问用多个问号
2、含疑问词不表示疑问
（6） 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移的走下去。
（7） 你去看看，汽车来了没有？
（8） 他在仔细辨别这种声音是哪里传来的？那个黑影是什么？
小结1：
3、倒装句中
（9）“到底去还是不去？我的小姑奶奶。”
（10）怎么了，你？
小结2：
2、 冒号的用法以及常见错误
用法与常见错误：
1、 用在称呼语后面，提起下文
2、 用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。
(1) 全市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
小结：A
B
（2）参加2004年中超联赛的有：上海申花、北京现代、深圳健力宝等8支劲旅。
（3）我市有三位女杰，她们是：王安忆、王小鹰、程乃珊。
C
3、 用在“想、说、证明、是、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面表示提起下文。
（4）“谢谢你，”小王书：“我会写信给你的。”
（5）“大桥就要通车了，”他环视了一下会场，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
小结1：
（6）咱才学了一个月，谁敢说：我全学会了，不用再学了。
（7）我国研制的一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身全是塑料的，没有一块钢铁。
小结2：
（8）老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。
（9）我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争取当三好学生。
小结3：
4、 用在总说性话语后边，表示引起下文分说。
（10）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无英杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
（11）为了充分利用这仅有的一点业余时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不看小说。经过两个月的奋战，终于翻译完了这本书。
小结4：
5、 总括性话语的前面，也可以用冒号，一总结上文。
（12）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（13）要有意思才有话说，没有意思硬要说，就是说瞎说；意思没想清楚随便说，就是乱说：那都是没把话说好。
小结5：
3、 引号的用法与常见的错误
1、 行文中直接引用的话，用引号表示
（1）同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。”
小结1：
2、 需要着重论述的对象，用引号表示
（2）古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3、 具有特殊含义的词语，也用引号表示。
（3）这样的“聪明人”还是少一点好。
后引号与句末点号的位置错误：
（4）毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（5）大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘人多不怪嘛’。”
小结2：
（6）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生的行动的写照。
小结：
（7）中国有句俗话叫“人往高处走，水往低处流，”说的是人们都想不断有所进步。
小结3：
（8）我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
(9)我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
小结4：
4、 括号的用法与常见的错误
用法：行文中注释性的文字，用括号标明。
常见错误：
1、 句内括号
（1） 大多数教育不存在供求关系（如中小学教育），校长也不是厂长。
（2） 中国猿人在我国的发现（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。是对古人类学的一个重大贡献。
（3） 我看完后记，（我读鲁迅先生的书，一向是这样的读法，）但是看完第一面就翻不开了。
小结1：
2、 句外括号
（4） 同志们，请允许我向大会表示热烈的祝贺（掌声）！
（5） 所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切的感受着革命的脉搏的（最近“左联”提出“作家的无产阶级化”的口号，就是对这一点的正确的理解。）
小结2：
五、省略号的用法与常见的错误
用法：1、引文的省略
（1）他清唱《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”
2、列举的省略
（2）广州花市上有牡丹、水仙、吊兰……
3、说话断断续续
（3）“我……对不起……大家。”
常见错误：1、表示列举省略时，省略号与“等，等等”连用
（4）继《狂人日记》后，鲁迅又发表了小说《故乡》、《药》……等。
（5）张艺谋导演的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人。
2、省略号前后标点乱用
（6）沙滩上有无数的贝壳，红的、黄的、彩条的、……
（7）“一，二，三，四，……”
小结1：
（8）那么带了箱子逃跑吗？……赶快跑！……
（9）什么？……怎么了？……哪会有这样的事？
小结2：
六、顿号的用法和常见错误
用法：句子内部并列词语之间的停顿。
常见错误：
1、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中带来了新节目
小结1：
2、浦东展开了翅膀，她是那样的欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
小结2：
3、 观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或签上一个名字。
小结3：
4、 牧童遥指：七、八里山路外。
5、 今天做值日的是三，四小组。
小结4：
6、 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌声，使年轻人深深陶醉了。
小结5：
7、 1999年以来，大、专院校持续扩招，我国在校大、中、小学生人数总数超过了一亿。
小结6：
8、我们的院子里种了些菊花，月季啦，美人蕉啦等好多的花。
小结7：
8、 伟大的光荣的中国共产党。
9、 打算买一顶簇新的、呱呱叫的帽子。
小结8：
10、 水生说：“我走以后，你要不断进步、识字、生产。”
11、 他个又高，腿有长，上城三十里，经不起他几晃荡。
12、 萝卜切的纤细、均匀。
13、 这个故事讲得真实，生动。
小结9：
七、分号的用法急及常见错误
用法：1、复句内部并列成分之间的停顿。
2、非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
3、分行列举的各项之间，用分号。
常见错误：
（1）打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
小结1：
（2）首先学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；其次学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。
小结2：
八、破折号
用法：1、行文中解释说明的语句，用破折号。
2、话题突然转变，用破折号。
3、声音延长
4、表分项列举
注意与（ ）的区别
破折号前可以有点号，但破折号后不能有点号，声音延长除外。
九、感叹号
（1） 多美啊，北京！
小结1：
（2） 啊，啊！又到春天了。
小结2：
（3） 哎呀，你怎么不早说呢！
小结3：
标点符号教案
问号
一、问号使用注意点
⑴ 选择问，全句末尾才用问。即：选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵ 倒装问，全句末尾也用问。即：倒装性的问句，问号也打在全句末。
例： a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
c.你干什么去？小张。（问号应放在“小张”后。）
⑶特指问，每句末尾都用问。即：特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷无疑问，陈述语气不用问。即：有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
例： a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
二、误用问号的类型
1．非疑问句用问号。
有些句子虽含有疑问词或正反问、选择问结构，但已充当句子的某一成分，整个句子表达的是陈述语气，而不是疑问语气，所以其后就不能再使用问号。
(1)概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才
划线部分已充当了谓语动词的宾语
(2)人什么叫社会主义 什么叫马克思主义 我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
划线部分已充当了句子的主语，整个句子均是陈述语气，而不含疑问语气，所以其后使用问号均是错误的。
2、间接转述句用问号。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子是讲述者的间接转述，而不是当事人的直接发问，所以其后就不能再使用问号。
(1)贾母因问黛玉念何书 黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书 贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个宇，不是睁眼的瞎子罢了!”(湖南卷第6题C项)
该句划线处均为作者的转述，而不是“贾母”“黛玉”的直接发问，其后的问号均应改为句号。
3、选择问句用多个问号。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
(1)没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功 我们的建设怎么能够成功
该句中的前一个问号应改为逗号。
冒号使用难点：
1、冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。
2、冒号对上文的总结
桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三句话的总括，所以应将其前的逗号改为冒号。
3、 同一句中不能有两个冒号。
例：(22)会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……
［解析］ 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。
4、使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说，“这是……”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。
引号
引号使用注意点
1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
2、如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
贾母因问黛玉念何书。
引号使用难点：
1．如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。
如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
2．如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。
如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。
括号使用难点：
1、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。括号里的注释应紧挨着要注释的内容 ，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。
他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作（包括介绍他们哲学思想的读物）。
2、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。括号用在点号后面。
倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画。（《鲁迅全集》第六卷，第23页）
3、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。
堂练：
有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
破折号和括号的作用是相同的，用一个就可。
“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
省略号使用注意点：
1、略号和“等”“之类”连用
在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。
错例：春花什么都没带，所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶，脸盆，毛巾，香皂，牙刷，手纸，镜子，剪刀……之类。
省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，两者不能并用。
2、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。
例：①孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”
去掉引号后的句号
3、省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。
如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
4、省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），要省掉。
如：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
顿号
一、顿号的运用的难点：
1、这是风马牛不相及的事。工农业生产 党政干部
有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这些大都是集合词语，这时中间就不必加顿号 ；
这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。
“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。如“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”，“司、乘人员”等这些词语中的顿号都是不该用的。
2、但表序数时要用顿号，
第三四组的同学下午体检。
“三”“四”之间加顿号
表示约数的两个数字中间不能用顿号。
这篇文章至少有三、四个病句。
去掉顿号
3、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
4、并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
二、顿号和逗号区分难点：
1.分句之间用逗号
浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。
2.联合词组不同层次的词语之间用逗号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
“越剧、沪剧、淮剧,是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。
混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。
3．包容关系之间用逗号
新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45％。
“24幢”和“396套”之间是包含关系，而不是并列关系，中间却用了顿号。
评委会用无记名投票选举，选出优秀中青年图书编辑105人，其中中央级出版社32家、34人，地方出版社65家、71人。
“家”和“人”之间也不是并列关系。
4. “和”“及”“与”“或”“或者”等连词前面用逗号
观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
“或”是连词，在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、“和”,还是“及”、“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。
真实、真诚、真情的故事打动了在场的许多人。
他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，动人。
6、 并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
书名号注意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《读<石钟山记>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如《荀子·劝学》
书名号运用的难点：
书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
例：①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
②以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
③对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试—《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
④《红旗飘飘画丛》出版前后。
⑤在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
［解析］①、②、③、④中的书名号分别改为引号；⑤的“社”指单位，书名号应去掉。
破折号
破折号使用是对文句的解释，其功效和句内括号是一样的，两者不能同时使用。
感叹号
感叹句倒装时，感叹号的位置不动。
学习建议：1、掌握7种点号（顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号）
5种标号（引号、括号、书名号、省略号、破折号）的基本用法。
2、对常见的标点的常见错误了然于胸
3、注意对不同标点的相似用法的区别
4、注意结合语境，凭语境来判断使用正确的标点。
1、 问号的用法及常见错误
用法：疑问句末尾的停顿以及反问句的末尾的停顿
常见错误：
1、选择问多用了问号
（1） 她是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家，然后再成为乞丐的呢？
（2） 你是喜欢李白的诗呢，还是喜欢杜甫的诗？
（3） 王熙风问：妹妹几岁了？可曾上过学？先吃什么药？
（4） 是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚呢？还是站在他们的对面反对他们呢？
（5） 她梦见什么？门诊室？听诊器？手术刀？体温计？
小结：A选择问句问号的用法是：
B区别选择问与连续问的方法：
C 特殊情况选择问用多个问号
2、含疑问词不表示疑问
（6） 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移的走下去。
（7） 你去看看，汽车来了没有？
（8） 他在仔细辨别这种声音是哪里传来的？那个黑影是什么？
小结1：
3、倒装句中
（9）“到底去还是不去？我的小姑奶奶。”
（10）怎么了，你？
小结2：
2、 冒号的用法以及常见错误
用法与常见错误：
1、 用在称呼语后面，提起下文
2、 用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。
(1) 全市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
小结：A
B
（2）参加2004年中超联赛的有：上海申花、北京现代、深圳健力宝等8支劲旅。
（3）我市有三位女杰，她们是：王安忆、王小鹰、程乃珊。
C
3、 用在“想、说、证明、是、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面表示提起下文。
（4）“谢谢你，”小王书：“我会写信给你的。”
（5）“大桥就要通车了，”他环视了一下会场，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
小结1：
（6）咱才学了一个月，谁敢说：我全学会了，不用再学了。
（7）我国研制的一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身全是塑料的，没有一块钢铁。
小结2：
（8）老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。
（9）我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争取当三好学生。
小结3：
4、 用在总说性话语后边，表示引起下文分说。
（10）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无英杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
（11）为了充分利用这仅有的一点业余时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不看小说。经过两个月的奋战，终于翻译完了这本书。
小结4：
5、 总括性话语的前面，也可以用冒号，一总结上文。
（12）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（13）要有意思才有话说，没有意思硬要说，就是说瞎说；意思没想清楚随便说，就是乱说：那都是没把话说好。
小结5：
3、 引号的用法与常见的错误
1、 行文中直接引用的话，用引号表示
（1）同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。”
小结1：
2、 需要着重论述的对象，用引号表示
（2）古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3、 具有特殊含义的词语，也用引号表示。
（3）这样的“聪明人”还是少一点好。
后引号与句末点号的位置错误：
（4）毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（5）大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘人多不怪嘛’。”
小结2：
（6）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生的行动的写照。
小结：
（7）中国有句俗话叫“人往高处走，水往低处流，”说的是人们都想不断有所进步。
小结3：
（8）我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
(9)我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
小结4：
4、 括号的用法与常见的错误
用法：行文中注释性的文字，用括号标明。
常见错误：
1、 句内括号
（1） 大多数教育不存在供求关系（如中小学教育），校长也不是厂长。
（2） 中国猿人在我国的发现（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。是对古人类学的一个重大贡献。
（3） 我看完后记，（我读鲁迅先生的书，一向是这样的读法，）但是看完第一面就翻不开了。
小结1：
2、 句外括号
（4） 同志们，请允许我向大会表示热烈的祝贺（掌声）！
（5） 所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切的感受着革命的脉搏的（最近“左联”提出“作家的无产阶级化”的口号，就是对这一点的正确的理解。）
小结2：
五、省略号的用法与常见的错误
用法：1、引文的省略
（1）他清唱《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”
2、列举的省略
（2）广州花市上有牡丹、水仙、吊兰……
3、说话断断续续
（3）“我……对不起……大家。”
常见错误：1、表示列举省略时，省略号与“等，等等”连用
（4）继《狂人日记》后，鲁迅又发表了小说《故乡》、《药》……等。
（5）张艺谋导演的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人。
2、省略号前后标点乱用
（6）沙滩上有无数的贝壳，红的、黄的、彩条的、……
（7）“一，二，三，四，……”
小结1：
（8）那么带了箱子逃跑吗？……赶快跑！……
（9）什么？……怎么了？……哪会有这样的事？
小结2：
六、顿号的用法和常见错误
用法：句子内部并列词语之间的停顿。
常见错误：
1、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中带来了新节目
小结1：
2、浦东展开了翅膀，她是那样的欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
小结2：
3、 观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或签上一个名字。
小结3：
4、 牧童遥指：七、八里山路外。
5、 今天做值日的是三，四小组。
小结4：
6、 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌声，使年轻人深深陶醉了。
小结5：
7、 1999年以来，大、专院校持续扩招，我国在校大、中、小学生人数总数超过了一亿。
小结6：
8、我们的院子里种了些菊花，月季啦，美人蕉啦等好多的花。
小结7：
8、 伟大的光荣的中国共产党。
9、 打算买一顶簇新的、呱呱叫的帽子。
小结8：
10、 水生说：“我走以后，你要不断进步、识字、生产。”
11、 他个又高，腿有长，上城三十里，经不起他几晃荡。
12、 萝卜切的纤细、均匀。
13、 这个故事讲得真实，生动。
小结9：
七、分号的用法急及常见错误
用法：1、复句内部并列成分之间的停顿。
2、非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
3、分行列举的各项之间，用分号。
常见错误：
（1）打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
小结1：
（2）首先学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；其次学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。
小结2：
八、破折号
用法：1、行文中解释说明的语句，用破折号。
2、话题突然转变，用破折号。
3、声音延长
4、表分项列举
注意与（ ）的区别
破折号前可以有点号，但破折号后不能有点号，声音延长除外。
九、感叹号
（1） 多美啊，北京！
小结1：
（2） 啊，啊！又到春天了。
小结2：
（3） 哎呀，你怎么不早说呢！
小结3：
标点符号教案
问号
一、问号使用注意点
⑴ 选择问，全句末尾才用问。即：选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵ 倒装问，全句末尾也用问。即：倒装性的问句，问号也打在全句末。
例： a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
c.你干什么去？小张。（问号应放在“小张”后。）
⑶特指问，每句末尾都用问。即：特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷无疑问，陈述语气不用问。即：有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
例： a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
二、误用问号的类型
1．非疑问句用问号。
有些句子虽含有疑问词或正反问、选择问结构，但已充当句子的某一成分，整个句子表达的是陈述语气，而不是疑问语气，所以其后就不能再使用问号。
(1)概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才
划线部分已充当了谓语动词的宾语
(2)人什么叫社会主义 什么叫马克思主义 我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
划线部分已充当了句子的主语，整个句子均是陈述语气，而不含疑问语气，所以其后使用问号均是错误的。
2、间接转述句用问号。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子是讲述者的间接转述，而不是当事人的直接发问，所以其后就不能再使用问号。
(1)贾母因问黛玉念何书 黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书 贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个宇，不是睁眼的瞎子罢了!”(湖南卷第6题C项)
该句划线处均为作者的转述，而不是“贾母”“黛玉”的直接发问，其后的问号均应改为句号。
3、选择问句用多个问号。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
(1)没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功 我们的建设怎么能够成功
该句中的前一个问号应改为逗号。
冒号使用难点：
1、冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。
2、冒号对上文的总结
桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三句话的总括，所以应将其前的逗号改为冒号。
3、 同一句中不能有两个冒号。
例：(22)会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……
［解析］ 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。
4、使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说，“这是……”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。
引号
引号使用注意点
1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
2、如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
贾母因问黛玉念何书。
引号使用难点：
1．如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。
如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
2．如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。
如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。
括号使用难点：
1、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。括号里的注释应紧挨着要注释的内容 ，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。
他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作（包括介绍他们哲学思想的读物）。
2、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。括号用在点号后面。
倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画。（《鲁迅全集》第六卷，第23页）
3、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。
堂练：
有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
破折号和括号的作用是相同的，用一个就可。
“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
省略号使用注意点：
1、略号和“等”“之类”连用
在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。
错例：春花什么都没带，所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶，脸盆，毛巾，香皂，牙刷，手纸，镜子，剪刀……之类。
省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，两者不能并用。
2、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。
例：①孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”
去掉引号后的句号
3、省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。
如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
4、省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），要省掉。
如：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
顿号
一、顿号的运用的难点：
1、这是风马牛不相及的事。工农业生产 党政干部
有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这些大都是集合词语，这时中间就不必加顿号 ；
这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。
“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。如“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”，“司、乘人员”等这些词语中的顿号都是不该用的。
2、但表序数时要用顿号，
第三四组的同学下午体检。
“三”“四”之间加顿号
表示约数的两个数字中间不能用顿号。
这篇文章至少有三、四个病句。
去掉顿号
3、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
4、并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
二、顿号和逗号区分难点：
1.分句之间用逗号
浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。
2.联合词组不同层次的词语之间用逗号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
“越剧、沪剧、淮剧,是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。
混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。
3．包容关系之间用逗号
新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45％。
“24幢”和“396套”之间是包含关系，而不是并列关系，中间却用了顿号。
评委会用无记名投票选举，选出优秀中青年图书编辑105人，其中中央级出版社32家、34人，地方出版社65家、71人。
“家”和“人”之间也不是并列关系。
4. “和”“及”“与”“或”“或者”等连词前面用逗号
观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
“或”是连词，在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、“和”,还是“及”、“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。
真实、真诚、真情的故事打动了在场的许多人。
他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，动人。
6、 并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
书名号注意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《读<石钟山记>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如《荀子·劝学》
书名号运用的难点：
书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
例：①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
②以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
③对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试—《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
④《红旗飘飘画丛》出版前后。
⑤在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
［解析］①、②、③、④中的书名号分别改为引号；⑤的“社”指单位，书名号应去掉。
破折号
破折号使用是对文句的解释，其功效和句内括号是一样的，两者不能同时使用。
感叹号
感叹句倒装时，感叹号的位置不动。