高中历史选择性必修2：第7课 古代的商业贸易-学习任务单

学习任务单
课程基本信息
学科 历史 年级 高二 学期 秋季
课题 古代的商业贸易
教科书 书 名：《普通高中教科书·历史选择性必修2·经济与社会生活》 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
能够从生产力发展的角度解释商业贸易起源的原因 能借助历史年表、历史地图等方式梳理古代世界商业贸易发展的历史脉络，叙述丝绸之路在历史上的贡献，概括古代商业贸易活动对人类社会生活的影响。 能结合考古资料有条理的叙述货币、信贷、商业契约的出现和发展。 4.能分析图文材料，联系古代中国与世界的经济历史，解释货币、信贷、商业契约对商业贸易和人类日常生活的影响。
课前学习任务
1.在商贸市场、银行等地进行社会实践，了解商业贸易、货币、信贷、契约等概念的含义。
2.复习中外历史纲要教材中与古代商业贸易相关的知识内容。 3.预习教材，以时间轴的形式自主整理古代商业贸易发展的历史脉络，并与同学进行预习成果的交流。
课上学习任务
【学习任务一】 一.交换的商品
探究一：古代商业贸易的起源？ 根据农耕和畜牧的起源与传播图结合教材第一字目，理解古代商业贸易的起源？ 【学习任务二】 二.开放的市场
探究二：从城市探究古代商业贸易的发展 1.观察《清明上河图》(局部)，古埃及与蓬特的贸易活动图。初步了解世界范围内的商业贸易活动，感知古代商业贸易历史悠久，非常繁荣。 2.根据唐代长安城和北宋东京城的布局认识中国商业贸易的变化？ 3.根据图片史料分析思考明清商业贸易中的商品有何新变化？ 探究三：从丝绸之路探究古代商业贸易通道的扩展 1.结合丝绸之路的地图了解丝绸之路的发展概况？概括丝绸之路在历史上的贡献？ 2、结合城市和丝绸之路促进商业贸易发展的情况思考，商业贸易对人类日常生活的影响？
【学习任务三】 三.创新的金融 探究四：货币、信贷、商业契约等对商业贸易和人类日常生活的影响 1.结合南海一号沉船思考如何规避商业贸易的风险？ 2.自主学习梳理货币、信贷、契约的产生与发展历程？ 3.理解货币、信贷、契约等对古代商业贸易和人类日常生活的影响？ 学习扩展： 浙江处在“一带”与“一路”的交汇地带，为早日实现中华民族的伟大复兴，未来我们的经济该如何发展？请同学们查找资料，结合本课学习内容，以小论文形式展现浙商的发展历史，并为中国乃至世界的经济发展建言献策。
推荐的学习资源
1、CCTV节目官网纪录片《中国商人》。 2、《贸易打造的世界——1400年至今的社会、文化与世界经济》彭慕兰、史蒂文·托皮克著，黄中宪译，上海人民出版社，第4版 3、《简明中国商业史》余鑫炎编著，中国人民大学出版社2009年版