3.回忆鲁迅先生(节选) 4.孙权劝学 阶段测试卷（含答案）

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第一单元阶段测试卷(2)
3.回忆鲁迅先生(节选) 4.孙权劝学
(时间:120分钟 满分:120分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累与运用。(20分)
1.下列加点字注音不正确的一项是 ( )
A.咳嗽(sou) 阖(hé) 调羹(gēng)
B.绞肉机(jiǎo) 韭菜(jiǔ) 揩桌子(kāi)
C.保姆(mǔ) 碟(dié) 疙瘩(gē)
D.薪金(xīn) 抹杀(mǒ) 揩油(kǎi)
2.给下列句中加点的词语选择正确的义项。
(1)权谓吕蒙曰 ( )
A.叫做 B.说 C.告诉
(2)蒙辞以军中多务 ( )
A.告辞 B.言辞 C.推托
(3)见往事耳 ( )
A.看见 B.了解 C.见识
(4)孰若孤 ( )
A.第二人称，你 B.比得上，如，好像
C.这个 D.假如，如果
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )
A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
B.安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
C.《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。
D.我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
4.下列语句中没有语病的一项是 ( )
A.5月 10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
5.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。 大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A.一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C.一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
二、阅读理解。(35分)
(一)
天下事有难易乎 为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也，屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
(作者彭端淑，节选自《为学一首示子侄》)
6.解释下面句中加点的词。(4分)
(1)迄乎成
(2)可恃而不可恃也
7.翻译下面的句子。(4分)
(1)为之，则难者亦易矣。
(2)吾材之庸不逮人也。
8.本文第②段是如何论证“为学”的重要性的 (4分)
9.请举一个事例，论证“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”这一观点。(4分)
(二)西塘的水上清洁工
小河丁丁
①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。
②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，欢欢享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。
④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。
⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。
⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿.我们出来欣赏河街夜景.发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他又开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。
⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“啵”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。
⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟！”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀！”
⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的！ 我不干活人家不给我钱！”
一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……”
六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。
等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葱躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。
夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。
(选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改)
10.文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。(6分)
人物内容 第一位清洁工 第二位清洁工
外貌 身瘦衣宽，脸长长的 ①
摇橹 不愿意绷紧肌肉 ②
捞垃圾 ③ 匆匆赶到捞起来用力倒
11.结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。(6分)
(1)上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。
(2)等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。
12.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳” 请简要分析。(4分)
13.第⑥段写道：“‘你又在想什么……’六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。(4分)
14.文章结尾：“我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。”读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。(5分)
三、综合性学习。(15分)
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
15.【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：
16.【演讲素材】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋，青春才会足够美丽”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
17.【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
四、写作表达。(50分)
18.请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
一、1. D(“揩”读“kāi”。) 2.(1)(2)C (3)B (4)B 3. B(A.“抑扬顿挫”形容声音有节奏，不能用来形容情节；C.“迫在眉睫”多形容紧迫急需解决的事，不符合句意；D.“行云流水”一般指书写和演奏非常流畅，本句是望文生义。故选 B|项。) 4. C(A.“大约”与“左右”意思重复。B.“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语意不符，应去掉“防止”或者“不要”。D.“发扬 产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。) 5. A(注意本段文字中是将“电磁波辐射”与“农药中毒、噪音污染”相比，说“不像……那样立竿见影”，而是“在不知不觉中缓慢地损害着人体”，那么“造成急性损害的情况”应该是“并不多”，排除C、D两项。“并不多”，没有完成排除，所以前面应该用“一般说来”，答案为 A。)
二、(一)6.(1)到 (2)依靠 7.(1)去做,那么困难的也就变得容易了。(2)我的才能平庸赶不上别人。8.通过对比论证了人最终的成就不是取决于资质，而是取决于能否坚持学习。9.示例：在《伤仲永》一文中，仲永幼时“指物作诗立就”，因其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，最终由天资过人变得“泯然众人”，充分证明了“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”。
(二)10.①身如铁塔，头大颈粗 ②大手掌着橹把 ③漫不经心 11.(1)“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的姿态和清洁工的悠闲自在。(2)“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。12.写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。
13.示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！(符合语境即可。) 14.第一层：只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或有偏差。示例：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达清楚。示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为。具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。示例：文中的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。第四层：从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得，逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。
三、15.示例:举行“青春的风采”摄影比赛 16.①⑤ 17.①诸葛亮———蜀汉丞相，用一生的努力诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚。②文天祥—南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平————杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。