山东省淄博市淄川般阳中学人教版高中化学必修一预习案：1.1 化学实验基本方法2
文档属性
| 名称 | 山东省淄博市淄川般阳中学人教版高中化学必修一预习案：1.1 化学实验基本方法2 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 96.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2015-10-20 15:37:25 | ||
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文档简介
编号004 课题：化学实验基本方法 第2课时
预案
预习目标：蒸馏和萃取的概念和使用的仪器
预习内容：阅读课本7-9页 ( http: / / www.21cnjy.com )。蒸馏： 读课本p7图1-4，蒸馏的仪器 萃取： 读课本p8-9，萃取的仪器 四氯化碳：化学式 性质：
学案
学习目标：学会蒸馏和萃取的操作；总结学过的分离提纯方法。
学情调查情景导入 古人为什么能“大碗喝酒”？现代白酒工艺流程： ( http: / / www.21cnjy.com )2.食用油根据生产工艺不同分为压榨油和浸出油两种。浸出油是采用溶剂油将油脂原料经过充分浸泡后进行高温提取的。这种分离提纯的方法是什么？
问题展示合作探究 内容 归理
问题一、蒸馏演示实验【实验1-3】 思考1：实验过程中有哪些注意事项？ 思考2：蒸馏操作适用的范围？思考3：蒸馏和蒸发的区别？思考4：Cl-的检验：问题二、 萃取演示实验【实验1-4】萃取碘水中的碘思考1：萃取用到了哪些试剂？ 萃取操作的步骤？思考2：萃取操作的注意事项。思考3：萃取适用的范围。思考4：萃取和分液的关系。思考5：如何选择萃取剂？ 小结1：分离提纯操作过滤：蒸发：结晶：蒸馏：萃取：分液：小结2：萃取剂选择的原则：小结3：SO42-的检验：Cl-的检验：
达标训练巩固提升 A1.下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（ ）A．萃取 B．称量 C．蒸馏 D．结晶A2.有下列仪器：①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（ ）A．①③④ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑦A3．下列实验操作中错误的是 （ ）。A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 B4、下列物质的分离方法不正确的是( )A、用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B、用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C、用酒精萃取碘水中的碘 D、用淘洗的方法从沙里淘金B5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液 ②39％的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 （ ）。A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液 B6、下列各组混合物不能用分液漏斗分离的是（ ）A．酒精和水 B．花生油和水 C．四氯化碳和水 D．汽油和水C7、现仅有下列仪器：烧杯、铁架台（带铁圈）、三脚架、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧瓶。从缺少仪器、用品的角度分析，不能进行的实验项目是（ ）A．过滤 B．蒸发 C．萃取 D．蒸馏课下提高训练1.现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下：物质化学式熔点(℃)沸点(℃)密度(g/cm3)水溶性甲C3H6O2-9857.50.93可溶乙C4H8O2-84770.90可溶据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。2.在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，如果不知道哪一层是“水层”，请你设计一个简单的实验进行判断。3.某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B．把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗方正；E．旋开活塞，用烧杯接收下层液体；F．从分液漏斗口倒出上层水溶液；G．将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔；H．静置、分层。就此实验完成下列各题：⑴正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写)： → → →A→ →G→E→F。⑵上述E步骤的操作中应注意： 。⑶上述G步骤的操作的目的是： 。⑷能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是
知识梳理归纳总结 物质分离提纯方法总结方法仪器适用范围举例过滤蒸发蒸馏萃取分液结晶升华
预习指导新课链接 你能数出一杯水中有多少个水分子吗？
预案
预习目标：蒸馏和萃取的概念和使用的仪器
预习内容：阅读课本7-9页 ( http: / / www.21cnjy.com )。蒸馏： 读课本p7图1-4，蒸馏的仪器 萃取： 读课本p8-9，萃取的仪器 四氯化碳：化学式 性质：
学案
学习目标：学会蒸馏和萃取的操作；总结学过的分离提纯方法。
学情调查情景导入 古人为什么能“大碗喝酒”？现代白酒工艺流程： ( http: / / www.21cnjy.com )2.食用油根据生产工艺不同分为压榨油和浸出油两种。浸出油是采用溶剂油将油脂原料经过充分浸泡后进行高温提取的。这种分离提纯的方法是什么？
问题展示合作探究 内容 归理
问题一、蒸馏演示实验【实验1-3】 思考1：实验过程中有哪些注意事项？ 思考2：蒸馏操作适用的范围？思考3：蒸馏和蒸发的区别？思考4：Cl-的检验：问题二、 萃取演示实验【实验1-4】萃取碘水中的碘思考1：萃取用到了哪些试剂？ 萃取操作的步骤？思考2：萃取操作的注意事项。思考3：萃取适用的范围。思考4：萃取和分液的关系。思考5：如何选择萃取剂？ 小结1：分离提纯操作过滤：蒸发：结晶：蒸馏：萃取：分液：小结2：萃取剂选择的原则：小结3：SO42-的检验：Cl-的检验：
达标训练巩固提升 A1.下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（ ）A．萃取 B．称量 C．蒸馏 D．结晶A2.有下列仪器：①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（ ）A．①③④ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑦A3．下列实验操作中错误的是 （ ）。A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 B4、下列物质的分离方法不正确的是( )A、用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B、用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C、用酒精萃取碘水中的碘 D、用淘洗的方法从沙里淘金B5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液 ②39％的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 （ ）。A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液 B6、下列各组混合物不能用分液漏斗分离的是（ ）A．酒精和水 B．花生油和水 C．四氯化碳和水 D．汽油和水C7、现仅有下列仪器：烧杯、铁架台（带铁圈）、三脚架、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧瓶。从缺少仪器、用品的角度分析，不能进行的实验项目是（ ）A．过滤 B．蒸发 C．萃取 D．蒸馏课下提高训练1.现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下：物质化学式熔点(℃)沸点(℃)密度(g/cm3)水溶性甲C3H6O2-9857.50.93可溶乙C4H8O2-84770.90可溶据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。2.在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，如果不知道哪一层是“水层”，请你设计一个简单的实验进行判断。3.某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B．把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗方正；E．旋开活塞，用烧杯接收下层液体；F．从分液漏斗口倒出上层水溶液；G．将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔；H．静置、分层。就此实验完成下列各题：⑴正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写)： → → →A→ →G→E→F。⑵上述E步骤的操作中应注意： 。⑶上述G步骤的操作的目的是： 。⑷能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是
知识梳理归纳总结 物质分离提纯方法总结方法仪器适用范围举例过滤蒸发蒸馏萃取分液结晶升华
预习指导新课链接 你能数出一杯水中有多少个水分子吗？