与朱元思书课件

课件62张PPT。你在课外还读过哪些描写山水的古代诗词，请你写出你喜欢的两句。山水名诗选
山随平野尽，江如大荒流。
绿树村边合，青山郭外斜。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
客路青山外，行舟绿水前。
青山横北郭，白水绕东城。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。与朱元思书吴 均作者简介 吴均（469-520）南朝梁文学家，史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔大气，人称“吴均体”，亦能诗。
书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，少用散句，多用两两相对的四字句和六字句（四六文），讲究对仗和声律，节奏感强。 南朝时，我国文坛上盛行一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文。这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但其中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。骈体文 本文是作者写给友人信中的一段话，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。写的是浙江境内富春江的秋景。现在我们读到的《与朱元思书》，也许并非是吴均写给朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。
富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕利益于吴均的《与朱元思书》。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书 韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈yùnkēpiāo dàngfù shìxuān miǎo 泠泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷língyīngpiǎo bìhéng kē
鸢 戾 天 息 心 经 纶
yuānlì tiānxī xīnjīng lún kuī gǔ急湍tuān
读一读 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
形容词用作动词,消散尽净 同样的颜色表约数，相当于“左右”。独一无二，绝，到极点（乘着船）随着江流漂浮移动。翻译课文，注意红色字词 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，
奇山异水，天下独绝。
风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。
我乘船随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
青绿色急流的水—直看下去，毫无障碍。
比箭还快汹涌的波浪像奔腾的骏马
奔：动词作名词，飞奔的马 水皆缥碧，千丈见底；
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
富江水都呈清绿色，深深的江水清澈见底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，
互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水
激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成
韵。蝉则千转不穷，猿
则百叫无绝。
凭借 争着向上比高 比远 笔直地向上美丽的鸟不停地叫 尽冲击断夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
夹江两岸的高山上，都长着耐寒常绿的树木。高山依凭着高峻的山势争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展，群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出泠泠的响声。美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务
者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹
昏；疏条交映，有时见日。
猛鸟 至 看 同“返”稀疏的枝条使...平息 树枝 遮蔽 如同筹划鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。像老鹰飞到天山为名利，极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来。那些办理政务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可见到阳光。词类的活用：猛浪若奔 奔（ ）；
望峰息心 息（ ）；
互相轩邈 轩邈（ ）；
横柯上蔽 上（ ）。
负势竞上 上（ ）
风烟俱净 净（ ）
任意东西 东西（ ）
动词—名词，飞奔的马使动，使......平息形容词—动词，比高远名词—状语，在上面名词作状语，向上形容词作动词，散尽，消散名词作动词，往东往西一词多义 绝天下独绝猿则百叫无绝独一无二断指不能指其一处争高直指指出向俱
见
奇
穷同义词—— 共—— 视—— 异—— 绝通假字 窥谷忘反反通“返”，返回。千转不穷转通“啭”，鸟婉转的叫 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。美景配美文风烟俱尽 ， 天山共色。从流飘荡，任意东西 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。 文章的3个自然段分别写什么
这三段之间是什么关系（顺序）？1、总写富春江的景色：2、描写异水3、描写奇山总分奇山异水，天下独绝学习第一段第一段：总写富春江山水之美。
有写景， 有叙事，有抒情。风烟俱净， 天山共色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。写景：叙事：抒情：（从远景着笔写出天光山色互相映衬，突出天气的晴好。）（写乘船江游，突出作者陶醉于美的自由洒脱的情态和悠然自得的心情。）（概括山水特点，领起全篇，抒发感情。）第一段写了什么？运用了哪些表达方式？静态描写动态描写　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、水清侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中物——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写2、水急静态详写，突出水之清动态略写，写出水之急采用动静结合的手法，多角度地突出了水之“异”的特点，展示了江水的千姿百态。思考：作者从哪几个方面描写奇山？山有什么特点？
1、视觉泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰
横柯上蔽 在昼犹昏
疏条交映 有时见日2、听觉山高
树多景美
调动多种感官描写，使读者如见其境，如闻其声，也使文章形象、生动、具体、逼真。
作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 用拟人手法化静为动，不仅写出山的形貌，而且赋予山奋发向上的生命活力，使人感受到大自然强烈的生命节奏，给人以身临其境之感。“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？ 优美的山水，足以使热心世务，企盼仕途腾达的人也产生隐居之想，作者触景生情，寓情于景，进一步从侧面烘托出富春江山水的巨大诱人魅力，同时作者将大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了对世俗的厌弃，对自然的向往之情。想一想：
有人说，文章以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾有点不伦不类；如果写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世物者，窥谷忘反”就结束，那么文章结构更完整。你同意吗？说说你的理由。最后两句悄然回到写景上，补写日光明暗的林中景致，照应“寒树”，写峰上丛树，给人以欣欣向荣，积极向上的感觉。以景结情，缓和文势，让人回味无穷。本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者鄙弃名利，厌弃世俗和向往自然，寄情山水的思想感情。这篇文章抒发了作者怎样的情感？小结：本文作者将情感的抒发与景物的描写相得益
彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富
春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。质疑探究： 本文情景兼美，能给人美的享受、心灵的愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采用了哪些艺术手法写就这篇美文?１、总分结构，脉络分明。 首段以“奇山异水，天下独绝”总起全篇，二、三两段分承“异水” 和”“奇山”两方面，围绕“独绝”二字生发和描摹。 ２、动静结合，摇曳多姿。第二段写水，采用动静结合的方法，突出水静态时的清澈和动态时的湍急的特点，水之异尽现。
第三段写山，化静为动，突出山之高峻和生命的活力，又以鸟禽的声音，来反衬山林之寂静，以声写静，动静互现。3、视听兼备，形声相融。 本文兼从视觉和听觉两方面写景，视听结合，使景物声情并茂，生动形象，给人以身临其境之感。 4、按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。 5、采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机（夸张、比喻、对偶、拟人）。6、骈散相间的句式。句式整齐，音韵和谐
琅琅上口，节奏感强。
问题回顾：
1、本文是按什么顺序写景的？
2、找出总结全文的句子。
3、找出表明作者乘船出游的句子。
答：1、总——分
2、“奇山异水，天下独绝。”
3、“从流飘荡，任意东西。”课堂练习4、山水“奇”“异”在哪里？
答：水之清澈；山之高峻。
5、课文侧面表现富春江魅力的句子是什么？
“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。”
6、这句话表达了作者怎样的思想感情？
厌弃世俗，向往自然。课堂练习 写修辞手法：水皆缥碧，千丈见底。（ ）
急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）
负势竞上，互相轩邈。（ ）
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ ）夸张、 比喻比喻、夸张、对偶拟人对偶下列对句子翻译有误的一项是( )。
A．从流飘荡，任意东西。
(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。
C．好鸟相呜，嘤嘤成韵。
美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。D蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。填空题
《与朱元思书》选自《 》，作者 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“ ”对偶这种修辞方法主要有如下几个特点：
①
②
③艺文类聚吴均骈体总分奇山异水，天下独绝字数相等结构相同意思相对拓展延伸本文和《三峡》同是写山水的精品游记，试与《三峡》作比较阅读，写出两者相映照的句子。急湍甚箭，猛浪若奔。——
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝——有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分不见曦月。猿则百叫不绝。A急湍甚箭，猛浪若奔
B有时朝发百帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三狭》）比较两句写法上有什么不同？都是写水流速极快A直接描写。B间接描写A夸张比喻 B 对比
A猿则百叫无绝。
B常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （《三狭》）
比较两句写法上有什么不同？都是写猿的叫声A是概括式写法B是具体描写考考你一、理解填空。（1）本文总领全文的句子是：（2）作者描绘异水时，抓住了
的特点；描绘奇山时，紧扣
的特征。（用自己的语言概括）奇山异水，天下独绝清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美考考你五、指出下列词类活用现象。（3）互相轩邈形容词作动词，向高处形容词作动词，向远处（4）互相轩邈考考你六、指出下列特殊句式的类型。（1）从流飘荡，任意东西（2）互相轩邈（3）急湍甚箭省略句省主语“我的小船”省主语“高山”省介词“于”