人教版四年级上册数学两三位数除以两位数 除法复习（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
两、三位数除以两位数
单元复习
（上册）
老李和蔡老师的游戏
□是从0-9中随机获得的一个数字。4□2÷45，如果商是两位数，蔡老师赢，如果商是三位数，老李赢。
你们觉得这个游戏公平吗？为什么？
回忆一下
1三位数除以两位数，商可能是（ 一 ）位数，也可能是（ 两）位数。
这太不公平了！这游
戏我（ 不可能 ）赢。
老李怒改游戏
4□2÷45，□是从0-9中随机获得一个数字。商是两位数，老李赢，商是一位数，蔡老师赢。这样游戏公平吗？你会算一算吗？
想一想
4□2÷45，要使商是两位数，□里面可以填（5、6、7、8、9 ），要使商是一位数，□可以填（4、3、2、1、0 ）。
回忆一下
你能很快估算出商是几位数吗？
用被除数的前两位除以除数，如果够除商就是两位数，如果不够除商就是一位数。
除数是整十数的口算
除数是整十数的笔算
四舍五入试商
调商
商不变规律
被除数和除数末尾都有0
的除法（有余数）
解决实际问题
知识树
算一算
60÷20=
40÷20=
180÷20=
720÷90=
300÷60=
40×20=
3
9
8
2
5
800
很多同学们都是把除数和被除数同时去掉一个0，然后再进行口算的。其实被除数和除数同时去掉一个0，就是同时除以10，你想到了什么？
商不变规律
商不变规律
商不变的规律是什么？
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
为什么0除外呢？
因为0不能当除数。
练一练
你能根据商不变的规律直接说出下面各题的得数吗？
960÷30=
480÷40=
600÷20=
910÷70=
510÷30=
800÷50=
遇到有余数的算式怎么办？
650÷40= 710÷30=
刚才的口算题都是没有余数的。
被除数和除数末尾都有0
的除法（有余数）
你能用简便方法计算下面两题吗
650÷40 710÷30
算一算，比一比，你有什么发现？
被除数 20 200 400 4000
除数 3 30 60 600
商 6 6 6 6
余数 2 20 40 400
你的发现
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。余数变。
同学们复习的非常认真，请大家再接再厉！摘得更多知识果实。
除数是整十数的笔算
1. 99里面最多有（ ）20
357里面最多有（ ）50
2.用竖式计算，并验算。
99÷20= 357÷50
除数不是整十数怎么进行试商呢
96÷32 = 192÷39=
用四舍五入法试商。
四舍五入法试商
什么是四舍五入法试商
把除数看作和它接近的整十数试商。
96÷32 = 192÷39=
把32看成（ 30 ）试商，
把39看成（ 40 ）试商。
请用竖式计算，并验算
四舍五入法试商总正好合适吗？
740÷83= 474÷59=
这两题用四舍五入法试商，商偏大或者偏小了，那么我们该怎么办？
调商
调商
用四舍法试商，把除数看（ 小 ）了，商可能会偏（ 大），要调（小 ）
用五入法试商，把除数看（大 ）了，商可能会偏（小 ），要调（ 大 ）
。
调商练习
用竖式计算
740÷83= 474÷59= 288÷36=
三位数除以两位数的步骤
1.估一估：看看商是几位数，大约是几百多或者是几十多。
2.试商：如果除数不是整十数还要进行四舍五入。
3.乘：把试的商和除数相乘，如果使的商偏大或者偏小，要调商。
4.减
5验算：不要把验算看成题目，而是成为习惯。
通过这节课的练习，相信同学们都对两、三位数除以两位数的除法计算更加熟练。这对我们的生活有帮助吗？下节课请同学们跟随老师一起走进生活，打开记忆的大门，摘下知识树上最高的那个“果实”——解决实际问题。
课堂作业
1.直接写得数。
350÷70= 540÷90= 400÷50= 70×50=
2.用竖式计算，并验算。
345÷50= 672÷43= 721÷68=
3.填一填
12÷3=4
36÷（ ）=4
120÷（ ）=4
360÷（ ）=4