第21课 《芦花鞋》（教学课件

(共40张PPT)
21. 芦花鞋
目录
朗读课文、学习生字
二
欣赏图片、导入新课
一
列小标题、概括内容
三
概括主题、延伸阅读
四
学习任务一
欣赏图片、导入新课
课前导入
芦 花
芦 花
生平介绍：当代著名儿童文学作家，曾获“国际安徒生奖”。
主要作品：《草房子》《青铜葵花》《根鸟》《山羊不吃天堂草》等。
曹文轩（1954- ）
助学资料
请仔细观察《青铜葵花》的封面，从这个画面你推测到了什么？
故事发生的背景，就是在这样一个水乡，这个地方有一个好听的名字，叫大麦地。
你能猜测一下“青铜葵花”的意思吗？
城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被哑巴男孩青铜家收养，成了他的妹妹。
第一章 小木船………………001
第二章 葵花田………………020
第三章 老槐树………………042
第四章 芦花鞋………………061
第五章 金茅草………………087
第六章 冰项链………………115
第七章 三月蝗………………148
第八章 纸灯笼………………186
第九章 大草垛………………220
美丽的痛苦（代后记）………243
看看《青铜葵花》的目录，找一找“芦花鞋”在小说中的位置吧！
学习任务二
朗读课文、学习生字
yí
wū
xiè
cuō
qí
揉搓 葵花 祈盼 遗忘
遗憾 污水 木屑
kuí
hàn
字词乐园
我们一起来收集芦花做鞋子吧
搓
葵花
祈求
遗憾
雪屑
识字游戏
加一加识字法
差 + 扌= 搓 组词：搓手
斤 + 礻 = 祈 组词：祈求
贵 + 辶 = 遗 组词：遗产
感 + 忄 = 憾 组词：遗憾
亏 + 氵 = 污 组词：污染
肖 + 尸 = 屑 组词：纸屑
识字方法
哪些词语中含有“屑”？分别指什么意思？
木屑
铁屑
头皮屑
纸屑
联系生活
搓
两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉
偏旁识字法
学习任务三
列小标题、概括内容
这篇课文在结构上有什么特点？
用空行分成四个部分来写。
每部分分别写了什么？运用概括法或引用法，为每部分列出小标题。
概括每一部分主要内容
提炼关键词语或短语
引用关键语句
概括法
引用法
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
采芦花编鞋
大雪天卖鞋
城里人买鞋
雪地里送鞋
小标题
利用自己的小标题，按照故事的起因、经过、发展、高潮，概括一下故事的主要内容吧！
主 要 内 容
青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。
一百零一
九十
十
脱下自己的鞋朝那人追去
这里出产一种冬天穿的芦花鞋。
…………
青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
采芦花编鞋
第1部分：
青铜一家采芦花编织了一百零一双芦花鞋，一百双拿去卖，一双留给青铜。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。……
…………
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
大雪天卖鞋
第2部分：
青铜在大雪天去油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。
到了镇上一看，街上几乎没有人……
…………
一共九个人，都拿了芦花鞋……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。……青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
城里人买鞋
第3部分：
青铜祈求大雪早点儿停，买鞋的人快点来买，结果他剩下的十双芦花鞋被一行城里人全买光了。
天晴了，四周一片明亮。……
…………
走着走着……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
…………
雪地里送鞋
第4部分：
写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。
默读课文，文中多处出现关于芦花鞋的描写，画出自己印象深刻的内容。文中几次出现“暖和”或跟“暖和”相近的词？
①那鞋很厚实，像暖暖和和的鸟窝。
②那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
③他觉得双脚暖和和的。
走近芦花鞋
品读课文
文中多处表现了芦花鞋的美观，还有哪些句子让你印象深刻？
品读课文
（2）文中多处表明芦花鞋的美观，有哪些句子让你印象深刻？为什么？
①这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
②那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。
③那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
文中多处出现关于青铜的描写，画出自己印象深刻的内容。文中哪些词句表现出天气异常寒冷？
走近青铜
品读课文
交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人路过买鞋做铺垫。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
品读课文
青铜有机会将最后十双芦花鞋涨价，因为如果他想提高价格，是有很多理由的。
青铜有机会将最后十双芦花鞋涨价吗？为什么？但他却没有那样做，从中可以看出青铜怎样的品质？
如：大雪天出来卖鞋很辛苦，这芦花鞋比别家的更好看，抓住顾客非常喜欢芦花鞋的心理。
纯朴善良
品读课文
走进家人
当青铜雪天想去卖鞋时，家人的反应是怎样的？
奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”
品读课文
乐观、坚强、向上、勤劳、善良、纯朴等。
青铜的家人有哪些特点？带给我们怎样的感受？
青铜的家人在苦难面前乐观、坚强的态度、互助互爱的亲情令人动容。苦难的生活并没有压垮乐观向上的一家人，他们互相支撑，互相体贴，深深感动着每一个读者。
品读课文
课文哪个部分让你印象最深？为什么？
一方面是因为那个人追上来想买芦花鞋没买到很失望，青铜感到遗憾，觉得对不住他，希望自己能够满足他的愿望；另一方面，青铜也想尽可能地多卖一点儿钱，给家里增加一些收入。
憨厚与善良
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
课堂小结
学习任务四
概括主题、延伸阅读
课文选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。
课堂小结
课外阅读《青铜葵花》
延伸阅读
一家人编织芦花鞋
青铜卖芦花鞋
城里人买芦花鞋
青铜卖最后一双鞋
芦花鞋
纯朴善良
吃苦耐劳
乐于助人
板书设计
下节课再见