八年级下册语文第二单元综合性学习《倡导低碳生活》梯度训练 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版
PPT专栏
八下语文综合性学习
《倡导低碳生活》
梯度训练1
1、为了倡导节约能源，让我们的家园变得更环保，校学生会将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。（11分）
（1）在“低碳生活从我做起”的主题活动上，大家推荐你做主持人，请你写一段开场白（50字左右）。（3分）
敬爱的老师，亲爱的同学们，“低碳”是一种生活方式，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
（2）请你为本次主题班会拟两条宣传标语。（2分）
①低碳生活，让我们的生活更美好！
②温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
③低碳生活，从我做起。
④低碳，让我们的生活更美好。
⑤二氧化碳低一点，生活品质高一点。
⑥节能减排人人有责，低碳行动利国利民。
（3）下列做法，不符合“低碳”要求的一项是（ ）（3分）
A.使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟。
B.一旦不用电灯、空调，就随手关掉。
C.为了节约时间，采用电动牙刷。
D.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干洗机。
C
（4）请根据下面的材料，概括出主要信息。（3分）
国内外关于低碳旅游的理论研究已处于发展阶段，为了了解大学生对低碳旅游的认知状况，有关部门对某大学的学生进行了问卷调查，调查情况如下：
某大学学生对低碳旅游的认知情况统计表
随着学历的升高，大学生对低碳旅游的认知水平也相应提高。
学历 不知道人数（人） 百分比 知道人数（人） 百分比
专科 309 61.8% 191 38.2%
本科 262 52.4% 238 47.6%
研究生 236 47.2% 264 52.8%
2、某中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。(14分)
（1）作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“低碳生活，保护环境”的理念？（写出三点）（3分）
①在日常生活中不用一次性的碗筷，不使用塑料袋；
②少坐汽车，多骑自行车或步行：
③将生活垃圾分类投放。
（2）“低碳生活”其实就是从生活细节上注意节能减耗的绿色生活方式。你爸爸在其他方面蛮通情达理，但一提到戒烟就会装糊涂。你准备这么劝说你爸爸：
爸爸，吸烟不仅伤害您自己的身体，二手烟对于我们的伤害也是很大的。而且您每天吸烟，与现在提倡的低碳生活方式也不合拍呀。为了您和我们大家的健康，也为了大家能共享绿色生活，您还是别吸烟了吧。
（3）该校准备邀请某教授到学校做一次“低碳生活，保护环境”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，请找出其中的错误并改正。（6分）
邀请函
XX教授：
您好!
为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主体的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周在我校学术报告厅有幸为全校学生做“低碳生活，保护环境”的专题讲座，敬请按时来校。
X年X月X日
XX中学学生会

①邀请函中有错别字的词语是“______”，正确的写法是“______”。 (2分)
②邀请函在格式和语言表达上有4处错误，请改正。
主体
主题
①讲座具体时间不明确，可将“下周”改为“下周四下午2点”；
②“有幸”不能用于第二人称，应删掉；
③“敬请按时来校”应改为“敬请光临”；
④结尾的署名和时间位置错误，应交换位置。
邀请函
XX教授：
您好!
为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主体的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周在我校学术报告厅有幸为全校学生做“低碳生活，保护环境”的专题讲座，敬请按时来校。
X年X月X日
XX中学学生会

（4）为下面的一则消息拟写标题。（15个字以内）（2分）
中新财经武夷山11月15日电（记者龙敏） 福建省南平市官方15日对外披露，为拓展低碳旅游市场，打造低碳旅游示范区，将以低碳旅游为主题，向海内外发放集门票、积分、信息、统计、宣传等功能于一体的低碳旅游护照。
南平市旅游局长温秀美介绍，持低碳旅游护照可享受武夷山国家5A级旅游景区门票五折优惠、南平市境内3A、4A级旅游景区免门票优惠的政策。
南平市发放低碳旅游护照
3、某中学八（1）班开展“践行低碳生活”主题活动，请你完成下列任务。（13分）
（1）阅读【材料】，概括写出你对“低碳生活”的理解。（3分）
【材料】 联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。
低碳生活指改变一些生活方式使每一天的二氧化碳排放量减少。
（2）宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。（4分）
栏目一：拟低碳标语
栏目二：__________
栏目三：讲低碳故事
栏目四：__________
看低碳广告
懂低碳人物
（3）请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。
内容：这幅漫画画了一个右手拿着餐具的人，对着周围一圈一次性餐具用左手摆出拒绝的手势，并说“拒绝一次性用品”。
寓意：漫画传达出使用自备餐具，拒绝一次性用品的低碳环保理念。
（4）在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行”，你怎么看这个问题？请阐述理由。（50字左右）（3分）
实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。
再 见