八下语文综合性学习《古诗苑漫步》梯度训练2 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
PPT专栏
统编版
八下语文综合性学习
《古诗苑漫步》
梯度训练2
1、 八年级(1)班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与。(15分)
（1）【古诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（ ）(2分)
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。
A D
（2）【一试身手】下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。为下边横线依次选出最能表现该诗意境的一组词（ ）（3分）
溪涨清风___面，月___繁星满天。
数只船___浦口，___声笛起山前。
A.吹、上、傍、声 B.掠、圆、依、有
C.袭、明、到、儿 D.拂、落、横、一
D
（3）【仿写寄语】班委会想编辑一本诗集，请你协助完成诗集的寄语。(4分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_____________。你能欣赏花的姿容：_______________，有的灿烂盛开。
有的澎湃激昂
有的含苞待放
（4）【聆听讲座】班级决定邀请学校诗歌协会的王老师给大家做诗歌鉴赏知识讲座，下面是轩轩同学代表八(1)班班委会写的邀请函，其中有一些问题，请你修改。（6分）
①邀请函的信息不够准确，请你提出修改意见：_________________________________。（2分）
②邀请函有一处语言不得体，请你提出修改意见：_______________________________。（2分）
应该在“上午”后面加上具体时间
最后一句改为“届时恭候光临”
邀请函
王老师：
你好！我班开展了以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，为了进一步加强同学们的诗歌鉴赏能力，我们想邀请您于5月16日上午到我们班级做“诗歌鉴赏知识”讲座。届时请您一定准时参加。
八(1)班班委会
2023年5月12日

③画线句子词语搭配不当，应将“_______”换成“_______”。（2分）
加强
提高
邀请函
王老师：
你好！我班开展了以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，为了进一步加强同学们的诗歌鉴赏能力，我们想邀请您于5月16日上午到我们班级做“诗歌鉴赏知识”讲座。届时请您一定准时参加。
八(1)班班委会
2023年5月12日

2、八年级某班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。(12分)
（1）班级里有同学准备朗诵苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，诗中“谁见幽人独往来”一句，他不知道如何停顿，请你用“/”为他标注出两处停顿。（2分）
谁 见 幽 人 独 往 来
/ /
（2）活动中大家想收集一些关于春天的诗句，请你为大家选择最恰当的一句（ ）（3分）
A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
D
（3）请你为这次活动拟写开场白。（3分）
示例一：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗的魅力！
示例二：同学们，大家好！我国是一个诗的国度，许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞。现在，让我们漫步古诗天地，展示我们的风采。
（4）下面是小亮同学写的观看《中国诗词大会》后的感想，请你帮助他补充、修改。（6分）
《中国诗词大会》在央视开播以来，[甲]一时间全国上下进行一股诗词热。我们在重温那些曾经学过的古诗词时，分享了诗词之美，感受了诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养。
诗词可以用最凝练的笔触写出最深挚的情感。有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心与壮志，有“行到水穷处，坐看云起时”的闲适与安逸，[乙]____________________________________，有“ 莫道桑榆晚，为霞尚满天”的豪放与大气。
①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见：________________________（2分）
“进行”改为“掀起”。
《中国诗词大会》在央视开播以来，[甲]一时间全国上下进行一股诗词热。我们在重温那些曾经学过的古诗词时，分享了诗词之美，感受了诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养。
诗词可以用最凝练的笔触写出最深挚的情感。有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心与壮志，有“行到水穷处，坐看云起时”的闲适与安逸，[乙]____________________________________，有“ 莫道桑榆晚，为霞尚满天”的豪放与大气。
②在[乙]处填上恰当的句子，要求句式和前面句子一致，使之构成排比。 (2分)
_____________________________________________________________________
有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豁达与积极向上。
3、 某中学开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）王明同学在谈活动收获时，写了下面的内容，请你帮助他补充、修改。（8分）
唐诗灿烂华美、宋词饱满安静。诗词之中，有美丽的画面，有丰富的情调；诗词之中，有家国与天下，有友谊与爱情，有[甲]______与______。不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。学校诗词活动开展得非常好，随着活动的开展，同学们不仅零距离接触了优美的古诗词，同学的传统文化素养也得到了极大的提高。[乙]我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词。那么，如何学习古诗词呢？我认为，首先，要加强背诵积累，其次，要注重对关键词语的品析，[丙]最后，要通过想象进入诗词营造的意境，不断增加诗歌鉴赏能力。同学们，让我们从现在开始，_______________________________________。
①请根据语境，在[甲]处填写两个词语。（2分）
山川 花鸟
唐诗灿烂华美、宋词饱满安静。诗词之中，有美丽的画面，有丰富的情调；诗词之中，有家国与天下，有友谊与爱情，有[甲]______与______。不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。学校诗词活动开展得非常好，随着活动的开展，同学们不仅零距离接触了优美的古诗词，同学的传统文化素养也得到了极大的提高。[乙]我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词。那么，如何学习古诗词呢？我认为，首先，要加强背诵积累，其次，要注重对关键词语的品析，[丙]最后，要通过想象进入诗词营造的意境，不断增加诗歌鉴赏能力。同学们，让我们从现在开始，_______________________________________。
②[乙]处画线句有语病，应改为：_________________________________________________。（2分）
我们要在更广泛的范围内学习古诗词，运用古诗词
唐诗灿烂华美、宋词饱满安静。诗词之中，有美丽的画面，有丰富的情调；诗词之中，有家国与天下，有友谊与爱情，有[甲]______与______。不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。学校诗词活动开展得非常好，随着活动的开展，同学们不仅零距离接触了优美的古诗词，同学的传统文化素养也得到了极大的提高。[乙]我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词。那么，如何学习古诗词呢？我认为，首先，要加强背诵积累，其次，要注重对关键词语的品析，[丙]最后，要通过想象进入诗词营造的意境，不断增加诗歌鉴赏能力。同学们，让我们从现在开始，_______________________________________。
③[丙]处画线句子用词不当，请提出修改意见：_______________________。（2分）
把“增加”改为“提高”
唐诗灿烂华美、宋词饱满安静。诗词之中，有美丽的画面，有丰富的情调；诗词之中，有家国与天下，有友谊与爱情，有[甲]______与______。不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。学校诗词活动开展得非常好，随着活动的开展，同学们不仅零距离接触了优美的古诗词，同学的传统文化素养也得到了极大的提高。[乙]我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词。那么，如何学习古诗词呢？我认为，首先，要加强背诵积累，其次，要注重对关键词语的品析，[丙]最后，要通过想象进入诗词营造的意境，不断增加诗歌鉴赏能力。同学们，让我们从现在开始，_______________________________________。
④请在文末横线处补写王明同学对同学们的倡议，要求切合主题，表达得体。（4分）
朗诵最美诗词，品味诗词之美，汲取诗词力量，成为最美诗词代言人吧。
（2）下面是宣传小组收集的四幅与诗词有关的图片，请根据你的积累，在每幅图片下填写一句恰当的诗词。（4分）
①_______________ ②_______________
浅草才能没马蹄
两个黄鹂鸣翠柳
再 见