九下（中考）语文名著阅读《简·爱》梯度训练3 课件(共28张PPT)

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九下(中考)语文名著阅读
《简·爱》
梯度训练3
1、班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读活动。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下面表格补充完整。（4分）
B
话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突
里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突
勃洛克赫斯特 ①___________________________________
②_____(备选人物：A.海伦 B伯莎 C.谭波尔) 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又有些自卑的简·爱 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突
2、名著阅读。（5分）
（1）《简·爱》这部小说以罗切斯特第一次婚姻以及和_____________的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。(1分 )
（2）离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，但最终都会带来成长。在我们熟读的初中必读名著中，有很多经典的“离开”场面。请你结合《简·爱》中简·爱的“离开”经历，具体谈谈你对人物成长的理解。（4分）
英格拉姆小姐
示例：简·爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德庄园，体现了她的自尊自爱(理性)；圣约翰的求婚让她坚定了自己对罗切斯特的感情，于是离开圣约翰，回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边。懂得追求心中真爱，体现了她的成长。
3、请运用所积累的知识，完成(1)-(4)题。（10分）
彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。
“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走!”彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。
夏洛蒂·勃朗特
白费劲，没有一点用处
（1）上面的文字出自___国女作家_________________的小说《简·爱》。（2分）
（2）“徒劳无益”在句子中的意思是：_____________________。（2分）
（3）请把文中画线的句子改为否定句。（2分）
只得停下手中的活儿。
英
不得不停下手中的活儿。
（4）结合原著回答：“这一场面”指什么？面对“这一场面”简·爱“气得双手直发抖”，彭斯为什么那么平静且“遵命照办”？（4分）
那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。
因为彭斯性格忍耐、宽容，而且她认为“命中注定要忍受的事，尽说受不了，那是软弱和愚蠢的”。
4、请运用所积累的知识，完成(1)-(3)题。(8分)
【甲】她在做针线活，我在打量着她，当时里德太太也许才三十六七岁光景，是个体魄_____的女人，肩膀宽阔，四肢_____，个子不高，身体_____，但并不肥胖，她的下颚很发达也很_____，所以她的脸也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分匀称的。在她浅色的眉毛下，闪动着一双没有同情心的眼睛。她的皮肤黝黑而灰暗，头发近乎亚麻色。她的体格很好，疾病从不染身。她是一位精明干练的总管，家庭和租赁的产业都由她一手控制。只有她的孩子间或蔑视她的权威，嗤之以鼻。她穿着讲究，她的风度和举止有助于衬托出她漂亮的服饰。
【乙】她进来之前半小时，我就已起床。一轮半月正在下沉，月光从床边狭窄的窗户泻进房间，我借着月光洗了脸，穿好了衣服，那天我就要离开这里，乘坐早晨六点钟经过院子门口的马车，只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火，这会儿正动手给我做早饭。孩子们想到出门而兴奋不已，是很少能吃得下饭的，我也是如此，贝茜硬劝我吃几口为我准备的热牛奶和面包，但白费工夫，只得用纸包了些饼干，塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣，戴上宽边帽，又用披巾把她自己包裹好，两人便离开了保育室，经过里德太太卧房时，她说：“想进去同太太说声再见吗。”
（1）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）(2分)
A.结实 粗壮 壮实 强健
B.强健 结实 粗壮 壮实
C.粗壮 壮实 强健 结实
D.壮实 强健 结实 粗壮
（2）以上两段文字均出自________________(作者)的《简·爱》，两个文段中的人物都是简·爱在___________(地点)生活时接触的。(2分)
B
夏洛蒂·勃朗特
盖茨黑德
（3）作为孤女的简·爱，曾遇到很多“替代母亲”式的人物，这些“替代母亲”对简·爱的成长带来了不同的影响，请结合以上两个文段说说“里德太太”和“贝茜”分别带给了简·爱什么。(4分)
示例：简·爱童年时在盖茨黑德时遇到两位替代母亲：一位是作为监护人的舅妈——里德太太，她对简·爱很残忍，纵容自己的孩子去欺负简·爱；另一位是作为仆人的贝茜，她照顾着病中的简·爱，直至她完全康复，并在简·爱要去洛伍德读书的时候为她收拾行李，嘱咐车夫照顾她。贝茜是简·爱第一位真正意义上的替代母亲，照顾了童年时的简·爱。
5、请运用所积累的知识，完成下列各题。（9分）
我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏，我没有被弄得僵化，我没有被埋在低劣的心灵中，没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，罗切斯特先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
（1）以上文段选自英国著名作家________________的小说《简·爱》，选段中的“它”是______________(地点)。（2分）
（2）“僵化”在句子中的意思是：___________________。（2分）
（3）文段中画线的句子运用了_____的修辞手法，从反面凸显了简·爱在那里所过生活的丰富和愉快，富有气势。（1分）
夏洛蒂·勃朗特
桑菲尔德庄园
停滞不前，
停止发展
排比
（4）结合原著回答。（4分）
①写出简·爱受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析对其性格的影响。
第一阶段：生活在舅母家，受尽欺辱，让简·爱学会了坚强，产生了反抗意识。
第二阶段：在洛伍德学校，天性受到压抑，行为受到约束，思想受到禁锢，让简·爱向往自由，追求平等。
②简·爱产生“非走不可”这一念头的原因是什么？
简·爱爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了（其实简·爱不知道这是罗切斯特在试探她）。
6、名著阅读。（14分）
“离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德——我爱它是因为我在这里过着（ ）而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所（ ）的人、同我所喜欢的人，——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉你，硬要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。我看到非分别不可，就像看到非死不可一样。”
“在哪儿看到的呢？”他猛地问道。
“哪儿？你，先生，已经把这种必要性摆在我面前了。”
“什么样的必要性？”
“就是英格拉姆小姐那模样，一个高尚而漂亮的女人——你的新娘。”
“我的新娘!什么新娘呀？我没有新娘!”
“但你会有的。”
“是的，我会!我会!”他咬紧牙齿。
“那我得走——你自己已经说了。”
“不，你非留下不可!我发誓——我信守誓言。”
“我告诉你我非走不可!”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架
没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是赐予我一点姿色和（ ）的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是通过习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个穿过坟墓，彼此平等——本来就如此!”
（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.充足 敬爱 充实 B.充实 敬爱 丰富
C.充实 敬重 充足 D.充足 敬重 充实
（2）“我”和“他”分别是作品中的哪两个人物？(2分)
C
简·爱；
罗切斯特。
（3）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？(2分)
表达了女主人公对自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
（4）请按要求赏析下面两段文字。(4分)
①我看到非分别不可，就像看到非死不可一样。(从句子情感的角度)
②难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？(从句式的角度)
简·爱把与罗切斯特分别比作面对死亡，表达了她对罗切斯特的爱之深切，突出了罗切斯特要与别人结婚对她的打击之大。
运用反问句，表达了简·爱不甘贫困、平庸，追求自由平等的强烈思想情感。
（5）联系整部作品，写出“我”没有受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外的两个重要的人生阶段。并说说从中你感受到“我”具有怎样的精神品质。(4分)
做家庭教师的青年时期；与罗切斯特重逢，两人最终在一起的圆满时期。
“我”勇敢地追求爱情、幸福，追求白由和平等，具有强列的女性意识。
7、名著阅读。（9分）
【选段一】
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。
(节选自《骆驼祥子》)
【选段二】
“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的枕头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：——“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《××郡先驱报》上去登个广告。”
(节选自《简·爱》)
（1）【选段一】中的“祥子”已经变成了一个怎样的人？（2分）
（2）【选段二】中的“简·爱”想登广告求一个什么新的职位？（1分）
祥子最终变成了好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
家庭教师。
（3）联系两部作品，简要分析“祥子”和“简·爱”对待命运的态度有何不同。（6分）
面对命运的压迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
面对命运的压迫，简·爱从来没有屈服，无论是对于舅妈的欺侮、孤儿院里人们的冷酷对待，还是对于罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。
再 见