苏教版一年级下册数学《两位数加两位数（进位）》说课课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
两位数加两位数（进位）
苏教版小学数学一年级下册第六单元第3课时的内容
目录
说教材分析
1
说学情分析
2
说教学目标及重难点
3
说教法、学法
4
说教学过程
5
说板书设计
6
说教材
1、说课内容
《两位数加两位数（进位）》是苏教版数学一年级下册第六单元的第3课时的内容。
2、地位与作用
本节课主要教学内容是两位数加两位数（进位）的计算方法，通过引导学生理解进位加法的计算规则，掌握计算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
说学生
一年级的学生已经学习了整数加减法的基础知识，对于本节课的进位加法，学生可能会出现理解困难的情况。因此，在教学过程中，需要注重引导学生思考，帮助他们掌握计算方法，并通过练习加深理解，提高计算准确率和速度。同时，教师还应该注重培养学生良好的计算习惯和思维习惯，提高他们的数学素养。
教学目标
在两位数加两位数不进位加的基础上教学两位数加两位数的进位加。
2
1
3
体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。
在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。
IF语句的应用
2 教学目标
教学重点
教学难点
两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。
两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。
IF语句的应用
2.1 重点难点
教法分析
学法指导
多媒体教学
教学手段
图片展示法、实物操作法、情境教学法、操作法、发现法
通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务
IF语句的应用
3 教法与学法
教学准备
多媒体课件、学习卡
教学过程
创设情境，引入新课
猜想探究，得出结论
实践应，巩固强化用
课堂小结，布置作业
一、新课导入
6＋9＝ 7＋8＝
62＋8＝ 27＋2＝
65＋4＝ 32＋60＝
15
15
70
29
69
92
1.算一算。
二、探究新知
我有 34枚邮票。
我有 16枚邮票。
两人一共有多少枚？
3
我有34枚邮票。
我有16枚邮票。
两人一共有多少枚？
34 ＋ 16 ＝ （ ）
你想怎样算？和同学说一说。
34 ＋ 16 ＝ （ ）
把十根小棒捆成一捆。
50 枚
百位 十位 个位
10个一是1个十。
3
4
4
10
5
0
34 ＋ 16 ＝ （ ）
50 枚
个位上4加6得10，向十位进1，个位写0。
答：两人一共有50枚。
3 4
0
十
个
＋
1 6
5
1
34 ＋ 16 ＝ （ ）
50 枚
　6 5
＋ 2 8
3
1
你能说说笔算加法要注意什么吗
个位上 5 加 8得 13，怎么写？
情境
试一试
9
1.相同的数位要对齐；
2.从个位加起；
　　 3.个位相加满10，要向十位进1。
笔算加法要注意的问题:
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
IF语句的应用
3、小结与作业
两位数加两位数（进位）
板书设计
1.相同的数位要对齐；
2.从个位加起
3.个位相加满10，要向十位进1。
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