人教版一年级下册数学6.6 小括号（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
第6课时 小括号
100以内的加法和减法（一）
义务教育人教版一年级下册
6
学习目标：
1.认识小括号，了解含有小括号算式的运算顺序，能正确计算含
有小括号的两步加、减混合运算。
2.经历小括号的创造过程，初步尝试用符号进行数学表达。
3.感受小括号的意义，体会数学符号的简洁性、统一性。
探究新知
3
先剪掉2朵。
再剪掉3朵。
有10朵 。
根据两个同学的对话，可以提出什么数学问题？
探究新知
3
先剪掉2朵。
再剪掉3朵。
有10朵 。
还剩几朵小花？
如何列式计算呢？
探究新知
3
先剪掉2朵。
再剪掉3朵。
有10朵 。
先算10－2=8，表示从10朵小花中先减去第一次剪掉的2朵小花后还剩8朵。再算8－3=5，求出了第二次剪完后还剩5朵。
10－2－3=5 (朵)
10－2－3＝
8
5
3
先剪掉2朵。
再剪掉3朵。
有10朵 。
还剩几朵 ？
我先算2+3=5 (朵)，表示第一次剪掉的2朵加上第二次剪掉的3朵， 然后用10－5＝5 (朵)，表示从10朵小花里去掉一共剪掉的5朵，就是还剩的小花。
2 ＋ 3 ＝
可以这样列式：
5
10 － 5 ＝
5
先剪掉2朵。
再剪掉3朵。
你能列一个综合算式表示第二种算法吗？
10－2＋3＝5。
10－2＋3按照正确的顺序是从左往右算，现在我们要先算加法，怎么办呢？
要想先算2+3，确实要加一个符号，可是如果每人都用一个自己喜欢的符号，就太乱了，而且别人也有可能不明白我们的想法。所以数学家们想到了找一个统一简洁的符号来表示先算的算式。这个符号叫“小括号”。
有了小括号先算什么？再算什么？一个算式中含有小括号，表示什么意思呢？
把第一次先剪掉的2朵和第二次再剪掉的3朵合起来，先算出一共剪掉了5朵，再从原来有的10朵小花中把这5朵一起去掉，就能算出还剩5朵小花。
13－4＋5＝　　　　 7＋7－6＝
13－(4＋5)＝　　　 7＋(7－6)＝
4
8
8
9
14
1
14
9
仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。
13－4＋5＝　　　　 7＋7－6＝
13－(4＋5)＝　　　 7＋(7－6)＝
4
8
8
9
14
1
14
9
上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。
计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？
计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。
1、1元-4角=（ ）角 7角+8角=（ ）元（ ）角
14元-6元=（ ）元 7元+8角=（ ）角
2、由4个一和3个十组成的数是（ ），读作（ ）。
巩固提升
1、1元-4角=（ 6 ）角 7角+8角=（ 1 ）元（ 5 ）角
14元-6元=（ 8 ）元 7元+8角=（ 78 ）角
2、由4个一和3个十组成的数是（ 34 ），读作（ 三十四 ）。
二、算一算，比一比。
7+5+3= 7+(5+3)= 14-7+2= 14-(7+2)=
18-8-4= 18-(8-4)= 43-3+27=
43-(3+27)= 63-30+5= 44+9-20= 40+(15-8)= 75-(10+50)=
二、算一算，比一比。
7+5+3=15 7+(5+3)=15 14-7+2=9
14-(7+2)=5
18-8-4=6 18-(8-4)=14 43-3+27=67
43-(3+27)=13
63-30+5=38 44+9-20=33 40+(15-8)=47 75-(10+50)=15
板书设计
小括号
（ ）叫“小括号”
一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
这节课你收获到了什么？
课后总结
课后总结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。