人教版一年级下册数学第7课时 解决问题（1）（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
第7课时 解决问题（1）
100以内的加法和减法（一）
义务教育人教版一年级下册
6
学习目标：
1.进一步领会加法的含义，初步理解几个几相加的含义，学会解
决同数连加的实际问题。
2.针对比较复杂的问题时，能运用不同的策略解决问题，积累解
决问题的经验。
3.在发现问题、解决问题的同时感悟数学价值。
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
探究新知
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学校美术兴趣小组的同学们在做手工。从题目中，你能得到哪些数学信息，你知道要解决的问题是什么吗？
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
探究新知
4
有3名同学一起折星星，每人折了6个。要解决的问题是他们一共折了多少个星星。
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
探究新知
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这个问题你会解决吗？请拿出练习本，可以画一画或写一写，把你的想法表示出来，要让别人能够看懂你是怎么想的。
怎么解决呢？
方法一：数一数
已知：有3个同学，每人折了6个小星星。
问题：他们一共折了多少个小星星？
数一数。一共折了18个小星星。
一共折了18个小星星。
方法二：用连加的方法解决
已知：有3个同学，每人折了6个小星星。
问题：他们一共折了多少个小星星？
用连加的方法解决。6＋6＋6＝18。
请你仔细观察，你能发现这些不同的解决方法中有什么相同的地方吗？
它们都是求3个6合起来一共是多少，都是用我们以前学过的加法来解决。
要想先算2+3，确实要加一个符号，可是如果每人都用一个自己喜欢的符号，就太乱了，而且别人也有可能不明白我们的想法。所以数学家们想到了找一个统一简洁的符号来表示先算的算式。这个符号叫“小括号”。
怎么知道做得对不对呢？
可以用不同的方法检查，通过检查，验证了我们的解答是正确的。
几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？
三、一年级一班全体同学去春游，小红、小明和小强负责搬运矿泉水，他们每人拿了7瓶，一共拿了多少瓶矿泉水？
巩固提升
三、一年级一班全体同学去春游，小红、小明和小强负责搬运矿泉水，他们每人拿了7瓶，一共拿了多少瓶矿泉水？
7+7+7=21（瓶）
四、学校图书馆新购进了一批图书，星星、松松、慧慧三人一起来到图书馆借书，星星借了4本书，松松借了5本书，慧慧借了4本书。你知道他们一共借了多少本书吗？
四、学校图书馆新购进了一批图书，星星、松松、慧慧三人一起来到图书馆借书，星星借了4本书，松松借了5本书，慧慧借了4本书。你知道他们一共借了多少本书吗？
4+5+4=13（本）
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解决问题（1）
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