回归教材重难点11 古代文明的产生与发展（含答案解析）-2024年高中高考历史三轮冲刺过关（新高考专用）
文档属性
| 名称 | 回归教材重难点11 古代文明的产生与发展（含答案解析）-2024年高中高考历史三轮冲刺过关（新高考专用） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 102.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-04-14 09:33:16 | ||
图片预览
文档简介
(
人类从食物采集者变成生产者
）（
农业——定居——逐
)回归教材重难点 11 古代文明的产生与发展
古代世界文明的多元特征、各具特色的文明成就与地理环境的关系、雅典民主政治、罗 马法、西方人文主义思想起源、世界古代文明通过战争方式和经济文化交流方式进行局部交 往。
一、理顺人类文明产生的线索：
生产力低下（渔猎采集文明）
生产力发展（农业和畜牧业产生——
渐成为早期城市）
分工发展（农业、手工业分工）（原因：人类需要质量实用生产工具和生活用品）
生产力发展和劳动生产效率提高
剩余产品出现（社会交换和贸易——商业出现发展）
私有制产生
阶级分化（早期统治者和早期被统治者）
阶级矛盾和斗争、部落战争加剧
奴隶制国家形成（政府、军队和监狱等国家机器）和文字产生（记事和管理需要）
二、多元文明古国
文明 古代西亚 古代埃及 古代印度 古希腊
时间 公元前 3500 左右； 前 18 世纪 公元前 3500 左右；前 3100 公元前 6 世纪 公元前 8—前 6 世纪
年左右
地理 两河流域大部分地 区干旱少雨，但幼 发拉底河和底格里 斯河提供充足的水 源 处于干旱地 区， 尼罗河定 期泛滥， 有利 于农业发展， 交通便利 印度河流域的大平 原，雨水丰沛，植 被茂盛的恒河流域 巴尔干半岛南部和爱琴海 中部分岛屿， 多山少平原， 陆上交通不便，不利于大 国兴起
政治 基本统一两河流域； 君 主 专 制 制 度 ； 《汉谟拉比法典》 （内容、评价） 初步统一；完 善的官僚系 统（法老、设 有官员处理 政务和地方 事务）； 恒河流域一系列国 家；种姓制度（婆 罗门、刹帝利、吠 舍、首陀罗、 贱民 ） 深远影响 城邦逐渐发展（特征、代 表、评价）；民主政治
文字 楔形文字（世界上 最古老的文字，距 今 5000——6000 年） 象形文字（几 乎和楔形文 字一样古老） 史学界众说不一 （印章文、梵文）
文化 《 吉尔伽美什 》 （最早的史诗）； 洪水和方舟传说； 60 进位制 太阳历；金字 塔；建筑、数 学能计算圆 周率；莎草纸 佛教；史诗《摩诃 （he）婆罗多》和 《罗摩衍那》；创造 1—9 数字发明 0， 提出按位计值；天 文、历法、医学等 成就 古希腊神话、悲剧、喜剧； 历史学家希罗多德和修昔 底德；思想家苏格拉底、 柏拉图和亚里士多德
比较四大文明古国和古希腊不同：
地理：四大古国 源于大河流域，地势平坦；古希腊 海岛多和山地多；
经济：四大古国农业为主；古希腊工商业为主
政治：相对统一 专制等级体制；邦国分裂 民主政治
三、影响古希腊文明的因素：
地理条件 山地多、海岛多、欧亚非文明要冲 吸收欧亚非文明
国家制度 城邦、小国寡民 直接参与民主政治
经济类型 工商业经济为主 自由平等观念
民族性格 冒险探索的性格 人文精神
四、知识拓展与深化
1、城邦制度与希腊公民
城邦制度
(1)时间：公元前 8～前 6 世纪。
(2)含义：是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
(3)性质：是奴隶制国家。
(4)代表：斯巴达和雅典。
(5)主要特征：小国寡民；各邦长期独立自治。
希腊公民
(1)城邦公民：并非指全体成年公民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性
成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。
(2)城邦政体：主要有贵族制和民主制等。
2、雅典民主政治知识：
条件 地理：三面环海，山峦重叠的地理环境，不适合农耕经济； 经济：海外贸易和工商业发达，商品经济发展； （根本、关键） 载体：小国寡民的城邦制度的形成； （城邦制度的特点） 思想：吸收周边文明，文化多元化；平等、开放的“个体文化倾向 ”； 危机：贵族政治激化阶级矛盾，出现统治危机； 政治家：政治家不懈的努力、平民、新兴工商业阶层的抗争 借鉴：对贵族制优点的借鉴
发展 过程 可能——贵族制（集体领导、平等协商、少数服从多数的法治原则、任期制选举 制） 开辟——梭伦改革 确立——克里斯提尼改革 完善——伯里克利改革
主要 内容 民主政治的主要机构：公民大会、五百人议事会和陪审法庭。 公民大会：最高权力机关，审议并决定一切国家大事。 五百人议事会:公民大会的附属机构和常设机构， 兼有政府职能， 负责为大会准备 提案并主持大会，监督官员执行大会决议。 陪审法庭：最高司法与监察机关，负责审理各类案件，监督公职人员行为操守， 并参与立法。 十将军委员会：统帅军队，参与政治，除十将军委员会，国家一切官职向各等级
公民开放。
运作 抽签选举和轮流坐庄
特征 （主要）人民主权、轮番而治、公民平等、法律至上、权力分立与制约（理解）、 公民意识
实质 是建立在奴隶制基础上的少数人的直接民主, 维护奴隶主的统治地位和利益
作用 影响 对希腊 促进希腊全面繁荣， 使古希腊在众多文化领域取得辉煌成就， 成为西 方文明摇篮
对人类文 明发展 ①创新性：提供了集体管理的新形式；创造出民主运作的新方式，为 后世民主政治积累宝贵经验； ②优越性：多数人决策，有利于正确决策、修正决策失误；公民监督 政府，减少以权谋私； ③文明进步：推动思想文化繁荣，促进人文精神的兴起； 使希腊文明成为古代西方乃至整个世界重要的文明中心。 开西方民主政治先河，影响和促进近现代西方民主政治制度；
局限 ①民主范围的狭隘性：它是少数人的民主（主要局限）。本邦妇女、广大奴隶和外 邦人都无民主权利，它建立在奴隶制度基础之上； ②运作方式的随意性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享 有同等的国家管理权，易导致国家权力的滥用和误用； ③民主运作的低效性：过滥的直接民主，降低行政效率； ④民主性质的原始性：这种原始直接民主只适应于小国寡民的城邦体制。
总体 评价 充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济和文化臻于极盛； 残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。
五、古代文明的扩展（农耕文明与海洋文明的扩展）
文明 类型 农耕文明 希腊（海洋）文明
表现 ①北非的古埃及文明向叙利亚和巴勒 斯坦扩展，势力曾达到两河流域； ②西亚文明从两河流域南部向周边地 区扩张，古巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一，把势力伸展到地 中海东岸； 向地中海和黑海周边地区殖民。200 年左 右的时间， 在东起黑海东岸、西到西班牙 的广大地区， 建立起数量众多的城邦国家
③亚述帝国不仅统一整个两河流域地 区和小亚细亚的一部分，而且一度 征服埃及，历史上空前的大帝国。
地域 西亚、北非的大河流域及附近农耕区 域 地中海和黑海周边地区
方式 武力扩张 移民方式（或殖民）
因素/ 条件 ①农耕文明区比较发达的社会分工 、 相对较高的劳动生产率 、复杂的社 会组织和管理系统，使其具备了稳 步扩大范围和影响的潜能； ②农耕文明农业的发展， 更多的人口， 需要更多的土地，强烈的扩张欲望 与需求。 ①古希腊人凭借组织能力、航海技术和武 器；②古希腊自然地理和工商业为主经 济需求；③城邦制的缺陷：城邦小国寡 民，资源少，人口过剩； ④政治斗争：城邦政治斗争的产物（失败 的斗争集团在本城邦难立足外迁）⑤巴 尔干半岛南部多山少平原， 陆上交通不 便，不利于地区性大国兴起。
影响 带来杀伐与灾难； 古代文明各自的扩展，使不同文明区 相互连接起来，促进了大帝国的兴起 ①给殖民地原有居民造成灾难； ②加强了联系，促进经济文化交流； ③促进了古希腊工商业发展； ④促进希腊城邦和文明的发展传播； ⑤客观上有利于马其顿帝国的崛起。
六、古代世界的帝国
世界 帝国 波斯帝国 马其顿亚历山大帝国 罗马帝国
崛起 时间 公元前 6 世纪 公元前 4 世纪末 公元前 1 世纪 1—2 世纪
征服 与扩 张 兴起于伊朗高原， 征服包 括两河流域、埃及、小亚细亚 和巴尔干半岛北部在内的广 大地区 在灭亡波斯帝国 的基础上， 建立起地跨 欧亚非三洲的帝国 在征服意大利之后， 接着向地中海地区扩张， 征服从西班牙到两河流域 的整个地中海周边地区， 地中海变成了罗马的内海
主要 统治 措施 ①继承西亚地区传统的君主 专制 制度，国王是政权核心 和最高主宰， 他的权力被认 为来自神； ① 亚历 山大继承波斯 帝国基本制度， 宣布 君权神授，集政治、 军事等大权于一身 ①公元前 1 世纪末，屋大 维建立元首制，形成君 主政治， 但保留元老院； ②在帝国征服地区实行行
②地方实行行省制（总督与 军事长官相互监督和制约）； ③建立从中央到地方的官僚 体系和税收系统；发行官方 货币； ④由波斯人担任最重要的职 务， 统治社会发展水平和风 俗非常不同的广大地区。 ②地方实行行省制； ③任用马其顿人和希腊 人担任主要职务； ④推广希腊文化 省制； ③注重法律的颁布和推进， 法律制度更加完善； ④4 世纪末，基督教成为 罗马帝国国教
统治 特点 继承地方特色； 君主专制王权至上； 君权神授； 从经济、政治和军事上全面加 强对地方的统治； 波斯人的统治管理。 继承旧帝国制度； 君权神授； 君主专制； 马其顿和希腊人统治； 注重希腊文化 君主制度，但带有一定的 民主色彩； 注重法律统治， 法律健全； 后期注重用宗教统治，逐 渐建立起政教合一
共同 本质上是奴隶制帝国；君主专制；地方行省制度；缺乏理性的治国思想；建立在军 事征伐扩张之上；地跨亚欧非辽阔；民族众多、成分复杂；
走向 衰亡 公元前 4 世纪末， 被马其顿灭 亡 亚历山大死后， 帝国分 裂为三个希腊化国家 4 世纪末帝国分裂， 5 世纪 后期（476 年）西罗马帝 国灭亡
扩张 影响 扩张给被征服者带来深重灾难； 进一步扩张了农耕文明区； 促进古代世界思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）
七、古代文明的交流
总趋 势 不断加强，相互影响不断扩大
表现 技术 传播 西亚农耕技术 逐步传到中亚、欧洲和北非
西亚冶铁技术 起源于西亚， 扩散到埃及和希腊等地， 使人类逐渐进入 铁器时代
艺术 的碰 撞 “神话” 西亚神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容
“雕刻” 希腊最初的雕刻艺术尤其是人像雕刻， 在很多方面都模 仿埃及
字母 文字 流行的原因 字母文字具有书写便捷、易于记忆、有固定顺序与读音 的优点
推广 起源与推广 最初起源于西亚地区的腓尼基
向东方演化为阿拉马字母， 进而发展出古代西亚、埃及 以及印度等地的多种字母
向西传入希腊， 形成希腊字母， 再演化出拉丁字母。希 腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的 祖先
推广的影响 对世界文化的传递与保存、传播与交流有着重要意义
秦汉 王朝 和罗 马的 交流 民间经贸文化 相互之间缺乏官方的直接往来， 但通过丝绸之路， 双方 有间接的经贸和文化交流
官方遣使 东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦
罗马商人尝试 罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东， 尝试与汉朝建立直接联系
罗马商人到达 2 世纪， 已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后， 罗马 商人不断东来，与中国进行贸易
主要 方式 思想、技术、文化传播；经贸和文化交流；遣使往来
1．（2022·天津·统考高考真题） 有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记 载，但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人 ”；古罗 马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，
把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到( )
A．文化名人成为民族荣誉的代表 B．伟大作品具有教育的重要功能
C．文史经典能够产生隽永的影响 D．史诗首先要求内容的真实准确
2．（2022·辽宁·统考高考真题） 古埃及早王朝时期， 已经形成了三大“创世论 ”神学体系，
这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及( )
A．王权的衰落 B．对自然的崇拜 C．文字的发展 D．对科学的探索
3．（2022·湖北·统考高考真题）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。 公元前 5 世纪中期， 著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民， 以获取政治上
的支持。这表明( )
A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落
C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解
4．（2022·全国·高考真题） 梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战， 在广场上当众 朗诵自己的诗歌， 促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在 战前说服雅典人把金钱用于建造海军， 在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的
主要原因是( )
A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽
C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务
5．（2022·浙江·高考真题）在罗马扩张的过程中， “地方习俗互相抵触的不同地区的人们
之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。 于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、 普遍的法则……（这）是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”
上述材料反映出( )
A．罗马成文法的起源 B．公民法逐渐取代万民法
C．万民法的作用逐渐显现出来 D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷
6．（2022·全国·高考真题） 据学者研究， 古代雅典官员在接受任职资格审查时， 需要回答： 直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待
双亲、是否纳税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是( )
A．军事才能、宗教信仰 B．道德品质、演说能力
C．丰厚财力、贵族血统 D．本邦籍贯、成年男性
7．（2022·湖南·统考高考真题） 伯利克里在担任雅典首席将军期间， 向担任公职和参加政 治活动的公民发放工资， 同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务， 诸如战船捐、使团捐
及合唱捐等。这种政策( )
A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力
C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距
8．（2023·河北邯郸·统考一模）按照古希腊传统， 马其顿人从不向凡人行叩拜礼， 只向神 匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后， 不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地， 也意图
让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在( )
A．拉拢波斯帝国遗臣 B．传播希腊先进文化
C．强化君主统治权威 D．传承东方政治体制
9．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模） 由于亚历山大大帝的征服， 古典希腊文化普及到整个中 东， 形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境， 他们在新的大城市感到不知所措。过 去在旧城邦，生活比较简单，法律、道德、宗教和义务全有明确规定，为大家所普遍接受； 而现在， 城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知， 亚历山大军事征服
( )
A．推动了区域文明一体化 B．巩固了马其顿帝国统治
C．冲击了当地居民的心理 D．促进了东西方文化交融
10．（2023·吉林·统考三模）读下图，材料表明该时期古希腊( )
A．适时发展农耕业等产业 B．国家统一组织和管理移民
C．殖民活动由地理环境决定 D．利用海上优势进行移民
11．（2023·重庆·统考模拟预测）据历史文献记载，波斯帝国建立了以波斯波利斯——苏 萨之间的主干道为核心、覆盖帝国全境的御道网络。其中， 呼罗珊大道成为波斯帝国与中亚、 南亚交通的主干道， 它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结， 构成了陆上
丝绸之路西段的主干道。这表明波斯帝国的道路建设( )
A．继承了亚历山大帝国的遗产 B．便利了东西方之间的交流
C．服务于对外军事征服的需要 D．开辟了亚非之间的新商路
12．（2023·安徽宣城·统考二模）大流士统治下的波斯帝国，是一个幅员广阔的国家，大 流士修筑了许多新的驿道， 从苏萨到小亚爱斐斯的“御道 ”全程 2400 公里， 每 20 公里设一 驿站， 苏萨发出的命令和文件， 站站相传， 日夜不停， 7 天即可到达终点。大流士的这一做
法意在( )
A．强化国家治理 B．促进经济交流 C．扩大统治疆域 D．方便人们出行
13．（2023·江苏·统考一模）《汉谟拉比法典》规定：银钱的借贷利息为 10%—25%，谷物 的借贷利息则为 20% —33.3%；债务人无力偿还借债，债权人不仅可以没收他的田地房产，
并且可以把他和他的妻子儿女卖为奴隶。这反映了古巴比伦( )
A．城邦经济以工商业为主 B．维护奴隶主利益和权威
C． 自由民不享有政治权利 D．君主专制制度尚未建立
14．（2023·云南昆明·统考二模）《汉谟拉比法典》规定： “如果一个人债务缠身，暴风雨 神阿达德摧毁了他的田地， 在那一年， 他可以不向他的债主归还粮食， 他可以不付那一年的
利息。”这说明当时( )
A．法典严格保护私有财产 B．法典注重调解社会关系
C．契约关系受神意的支配 D．平民利益得到有效保障
15．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考一模）根据下图可知， 早期欧亚非文明的形成( )
A．反映了世界文明的同步发展 B．促进了各区域经济发展
C．体现了各文明体之间的交流 D．得益于适宜的地理环境
16．（2023·江西吉安·统考一模）戏剧公演是雅典城邦公民社会生活的重要组成部分。亚 里士多德曾说，悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动，借助于人物动作的摹仿； 语言是媒介， 具有各种悦耳之音， 分别在剧的各部分使用， 借引起怜悯与恐惧来使这种情感
得到陶冶。这体现古希腊( )
A．取得较高的艺术成就 B．是欧洲文化的源头
C．寓教化于表演形式中 D．注重传承文化经典
17．（2023·山东日照·统考一模）5400 年前两河流域出现楔形文字， 5000 年前埃及出现象 形文字， 4500-3700 年前印度出现印章文字， 3300 年前中国出现甲骨文， 1800 年前玛雅人
发明象形文字。除甲骨文外，其他文字都已失传或消失，其主要原因是( )
A．文明交流 B．民族迁徙
C．异族征服 D．政权更迭
(
参考答案
1.【答案】C
【详解】根据材料信息“荷马教育了希腊人
”“古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂
罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后
荷马时期。”可见《荷马史诗》对古希腊文化影响深远，文史经典能够
产生隽永的影响，C
项正确；材料的主旨信息是文史经典能够产生隽永的影响，并非文化名人成为民族荣誉的
代表
，排除
A
项；材料不仅涉及到伟大作品的教育功能，排除
B
项；材料未涉及史诗内容
的准确性，排除
D
项。故选
C
项。
2.【答案】B
【详解】结合所学知识可知，早王朝时期形成的三大
神学体系，都有关于太阳和水的神话
和传说，体现了古埃及对自然的崇拜，B
项正确；古代埃及神化太阳和水，不能
说明其王权
衰落，排除
A
项；材料与文字的发展无关，排除
C
项
；对科学的探索和“神学体系
”“神话
传说内容”等不符，排除
D
项。故选
B
项。
3.【答案】C
【详解】在雅典城邦，著名将军客蒙为获取政治上的支持，用大量
家财捐助公共服务、资
助同村公民，容易造成社会精英利用手中的财富获得政治权利，影响民主
政治的公平公正，
C
项正确；材料无法体现庇护村民是贵族的义务，排除
A
项；材料强调雅典民主政治
的弊端，
无法体现公民责任意识衰落，排除
B
项；D
项与材料信息无关，且表述太绝对，排除
D
项。
故选
C
项。
4.【答案】D
【详解】根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以
获取民众支持；某主战派统帅战前战
中都会说服雅典人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直
接民主，公民直接参与城邦事务，D
项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明
领袖人物
没有绝对的权威，排除
A
项；材料没有涉及平民与
贵族的关系，排除
B
项；材料的主旨是
梭伦等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，排除
C
项。故选
D
项。
5.【答案】C
【详解】根据“地方习俗互相抵触的不同地区的人们
之间，例如西班牙商人和埃及商人之
间是有纠纷的”可得出原来的公民法已经不适应罗马发展的需要，再结合“还有一种藉以
做出公平决定的更高的、普遍的法则……
”可得出罗马万民
法更适合罗马的发展，C
项正确；
材料没有体现成文法，排除
A
项；材料反映的是万
民法取代公民法，排除
B
项；习惯法已
经被淘汰，排除
D
项。故选
C
项。
6.【答案】D
【详解】依据材料“直系亲属、男性亲属所在村社”
结合所学可知，成为雅典官员的先决
条件是具有雅典籍贯的成年男性公民，D
项正确；“信仰、品质、能力、财力、血统”只是
)
(
成为官员的“加分项
”，不是“必须项
”，排除
ABC
项。故选
D
项。
7.【答案】C
【详解】根据材料结合所学知识，可知“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”为
收入低的下层公民解决了后顾之忧，刺激了他们的参政积极
性，“增加了富裕公民承担公共
捐献的义务
”为城邦民主政治提供了物质保障，可见这种
政策推动了雅典民主政治的发展，
C
项正确；克利斯提尼改革使得雅典民主政治确立起来，排除
A
项；“防范富人垄断政治权
力”只是一个方面，更多的是要推动雅典民主政治的良性发展，排除
B
项；“缩小公民间的
贫富差距”是手段，不是该政策的目的，不符合主旨，
排除
D
项。故选
C
项。
8.【答案】C
【详解】亚历山大不但在西亚沿用君主制国家的君臣
之礼，甚至希望将其引进深受公民政
治影响的马其顿（希腊）地区，其旨在加强君主的权威，C
项正确；根据“在面
君行叩拜礼
时必须以头碰地”可知延续君臣之礼并不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，甚至会引起波
斯人的抵触，排除
A
项；君臣之礼并非先进文化
，排除
B
项；亚历山大的目的是通过东方
君主制国家的君臣之礼来强化其权威，东方政治
体制是强化其权威的方式，而非目的，排
除
D
项。故选
C
项。
9.【答案】C
【详解】据材料中“由于亚历山大大帝的征服，古典
希腊文化普及到整个中东，形成一个
新文明。随着许多人被逐出传统的环境”和“城市居民发现自己处于一个无定型的世界之
中
”可知亚历山大的军事征服冲击了被征服地区的传统和习惯，冲击了当地居民的心理，C
项正确；材料体现了古典希腊文化对中东地区的影响，但没有体现趋于文明的一体化，排
除
A
项；亚历山大的军事征服，强制推行古典希腊文化，容易引起被政府民族的反抗
，没
有巩固马其顿帝国的统治，排除
B
项；材料体现了古典希腊文化的东传，并未体
现东方文
化对亚历山大帝国的影响，排除
D
项。故选
C
项。
10.【答案】D
【详解】从地图中的内容可以看出，古希腊多面环海
，有众多优良的港口及狭长的海岸线，
重视对外贸易与海上的殖民扩，因此可以利用自身的优势对外移民，建立诸多移民据点，D
项正确；古希腊不适合发展农耕，更适合工商业，排除
A
项；古希腊城邦林立，并没有统
一，排除
B
项；其殖民活动受地理环境影响，但并不是决定性的因素，排除
C
项。故选
D
项。
11.【答案】B
【详解】根据材料“波斯帝国建立了……覆盖帝国全境的御道网络
”、“其中，呼罗珊大道
成为波斯帝国与中亚、南亚交通的主干道，它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚
述商路联结，构成了陆上丝绸之路西段的主干道”可知，波斯帝国道路沟通中亚、南亚以
及沟通陆上丝绸之路西段，有利于东西交流，B
项正确；公元前
4
世纪
晚期，亚历山大率军
)
(
入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三洲大帝国，继承波斯基本制度，排除
A
项；根据材料可
知保斯帝国道路发达，便利帝国内部以及帝国与周边地区的联系交往，军事征服材料没有
体现，排除
C
项；根据材料“它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统
亚述商路联结，
构成了陆上丝绸之路西段的主干道。”可知，只是传统商路的畅通，并没有沟通亚非，排除
D
项。故选
B
项。
12.【答案】A
【详解】为了密切各地的联系，加强统治，修筑驿道是大一统国家的惯例，秦帝国、罗马
帝国都是如此。根据材料“从苏萨到小亚爱斐斯的“御道”全程
2400
公里，每
20
公里设
一驿站，苏萨发出的命令和文件，站站相传，日夜不停，7
天即可到达终点
”可知修
筑驿道
有利于加强信息的传递，进而加强中央对地方的控制，即强
化国家治理，A
项正确。修筑驿
道的主要用于军事和政治目的，并非经济目的，排除
B
项；驿道是在波斯帝国境内修建的，
并不能扩大统治疆域，排除
C
项；官方修建的驿道主要是为了满足军政事务等官方目的，
并非为了方便民众出行，排除
D
项。故选
A
项。
13.【答案】B
【详解】依据材料“债务人无力偿还借债，债权人不
仅可以没收他的田地房产，并且可以
把他和他的妻子儿女卖为奴隶
”，可以看出
债务人没有能力偿还时，要以田产、妻子儿女以
及自身作为补偿，突出反映了古巴比伦维护奴隶主利益和权威的特点，B
项正确；仅从材料，
无法得出城邦经济以何为主，排除
A
项；材料突出的是对奴隶主利益的维护，不能得出自
由民的政治权利状况，排除
C
项；材料体现的是古巴比伦的法律制度，不能得
出其政治体
制，排除
D
项。故选
B
项。
14.【答案】B
【详解】根据“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达
德摧毁了他的田地，在那一年，他可
以不向他的债主归还粮食，他可以不付那一年的利息。”可以看出，《汉谟拉比法典》针对
受灾的具体情况，减免田租，采取了特殊的方式处理，这有利于缓和社会矛盾，说明法典
注重调解社会关系，B
项正确；材料强调的是具体情况的规定，并不能体现对私有财产的保
护，排除
A
项；材料中没有神，排除
C
项；材料只针对个别的因自然灾害而出现的情况，
并不是普遍性的，因此不能说明平民利益得到有效保障，排除
D
项。故选
B
项。
15.【答案】D
【详解】分析图可知，由于地理条件、历史环境的不
同，早期欧亚非文明诞生于西亚的两
河流域、北非的尼罗河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄
河、长江流域等地，形成了五大古代文明区域，D
项正确；材料体现的是古代世界
文明的分
布，结合所学知识，世界各文明间的发展并不是同步的，排除
A
项；图中仅反映了早期欧
亚非五大文明所处区域及其地理环境，不能说明能否促进各区域经济发展这一结果，排除
B
项；早期欧亚非文明形成时期，各区域相对封闭，且图中也不能体现各文明体间的交流，
)
(
排除
C
项。故选
D
项。
16.【答案】C
【详解】根据材料“戏剧公演是雅典城邦公民社会生
活的重要组成部分”可知，雅典城邦
的戏剧公演是具有明显的政治性的，属于社会治理的范畴。根据材料“借引起怜悯与恐惧
来使这种情感得到陶冶”可知，其目的是教育和感化民众，以提高公民素养，便于公民更
好地行使公民权利和义务，服务于城邦，C
项正确；材料未提及剧本、表演等雅
典戏剧的艺
术成就，排除
A
项；材料未体现对于后世欧洲文化
的影响，排除
B
项；材料不涉及文化传
承，排除
D
项。故选
C
项。
17.【答案】C
【详解】两河流域、印度、玛雅文字的消失主要原因是异族入侵导致，C
项正确；古代文明
之间的交流促进文字的演化，并不是古文字消失的主要原因，排除
A
项；文字会随着民族
迁徙而转移流传的空间，但并不一定会消失，排除
B
项；如果是同一民族之间的斗争
导致
政权更迭，其文字并不会断绝，排除
D
项。故选
C
项。
)
人类从食物采集者变成生产者
）（
农业——定居——逐
)回归教材重难点 11 古代文明的产生与发展
古代世界文明的多元特征、各具特色的文明成就与地理环境的关系、雅典民主政治、罗 马法、西方人文主义思想起源、世界古代文明通过战争方式和经济文化交流方式进行局部交 往。
一、理顺人类文明产生的线索：
生产力低下（渔猎采集文明）
生产力发展（农业和畜牧业产生——
渐成为早期城市）
分工发展（农业、手工业分工）（原因：人类需要质量实用生产工具和生活用品）
生产力发展和劳动生产效率提高
剩余产品出现（社会交换和贸易——商业出现发展）
私有制产生
阶级分化（早期统治者和早期被统治者）
阶级矛盾和斗争、部落战争加剧
奴隶制国家形成（政府、军队和监狱等国家机器）和文字产生（记事和管理需要）
二、多元文明古国
文明 古代西亚 古代埃及 古代印度 古希腊
时间 公元前 3500 左右； 前 18 世纪 公元前 3500 左右；前 3100 公元前 6 世纪 公元前 8—前 6 世纪
年左右
地理 两河流域大部分地 区干旱少雨，但幼 发拉底河和底格里 斯河提供充足的水 源 处于干旱地 区， 尼罗河定 期泛滥， 有利 于农业发展， 交通便利 印度河流域的大平 原，雨水丰沛，植 被茂盛的恒河流域 巴尔干半岛南部和爱琴海 中部分岛屿， 多山少平原， 陆上交通不便，不利于大 国兴起
政治 基本统一两河流域； 君 主 专 制 制 度 ； 《汉谟拉比法典》 （内容、评价） 初步统一；完 善的官僚系 统（法老、设 有官员处理 政务和地方 事务）； 恒河流域一系列国 家；种姓制度（婆 罗门、刹帝利、吠 舍、首陀罗、 贱民 ） 深远影响 城邦逐渐发展（特征、代 表、评价）；民主政治
文字 楔形文字（世界上 最古老的文字，距 今 5000——6000 年） 象形文字（几 乎和楔形文 字一样古老） 史学界众说不一 （印章文、梵文）
文化 《 吉尔伽美什 》 （最早的史诗）； 洪水和方舟传说； 60 进位制 太阳历；金字 塔；建筑、数 学能计算圆 周率；莎草纸 佛教；史诗《摩诃 （he）婆罗多》和 《罗摩衍那》；创造 1—9 数字发明 0， 提出按位计值；天 文、历法、医学等 成就 古希腊神话、悲剧、喜剧； 历史学家希罗多德和修昔 底德；思想家苏格拉底、 柏拉图和亚里士多德
比较四大文明古国和古希腊不同：
地理：四大古国 源于大河流域，地势平坦；古希腊 海岛多和山地多；
经济：四大古国农业为主；古希腊工商业为主
政治：相对统一 专制等级体制；邦国分裂 民主政治
三、影响古希腊文明的因素：
地理条件 山地多、海岛多、欧亚非文明要冲 吸收欧亚非文明
国家制度 城邦、小国寡民 直接参与民主政治
经济类型 工商业经济为主 自由平等观念
民族性格 冒险探索的性格 人文精神
四、知识拓展与深化
1、城邦制度与希腊公民
城邦制度
(1)时间：公元前 8～前 6 世纪。
(2)含义：是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
(3)性质：是奴隶制国家。
(4)代表：斯巴达和雅典。
(5)主要特征：小国寡民；各邦长期独立自治。
希腊公民
(1)城邦公民：并非指全体成年公民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性
成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。
(2)城邦政体：主要有贵族制和民主制等。
2、雅典民主政治知识：
条件 地理：三面环海，山峦重叠的地理环境，不适合农耕经济； 经济：海外贸易和工商业发达，商品经济发展； （根本、关键） 载体：小国寡民的城邦制度的形成； （城邦制度的特点） 思想：吸收周边文明，文化多元化；平等、开放的“个体文化倾向 ”； 危机：贵族政治激化阶级矛盾，出现统治危机； 政治家：政治家不懈的努力、平民、新兴工商业阶层的抗争 借鉴：对贵族制优点的借鉴
发展 过程 可能——贵族制（集体领导、平等协商、少数服从多数的法治原则、任期制选举 制） 开辟——梭伦改革 确立——克里斯提尼改革 完善——伯里克利改革
主要 内容 民主政治的主要机构：公民大会、五百人议事会和陪审法庭。 公民大会：最高权力机关，审议并决定一切国家大事。 五百人议事会:公民大会的附属机构和常设机构， 兼有政府职能， 负责为大会准备 提案并主持大会，监督官员执行大会决议。 陪审法庭：最高司法与监察机关，负责审理各类案件，监督公职人员行为操守， 并参与立法。 十将军委员会：统帅军队，参与政治，除十将军委员会，国家一切官职向各等级
公民开放。
运作 抽签选举和轮流坐庄
特征 （主要）人民主权、轮番而治、公民平等、法律至上、权力分立与制约（理解）、 公民意识
实质 是建立在奴隶制基础上的少数人的直接民主, 维护奴隶主的统治地位和利益
作用 影响 对希腊 促进希腊全面繁荣， 使古希腊在众多文化领域取得辉煌成就， 成为西 方文明摇篮
对人类文 明发展 ①创新性：提供了集体管理的新形式；创造出民主运作的新方式，为 后世民主政治积累宝贵经验； ②优越性：多数人决策，有利于正确决策、修正决策失误；公民监督 政府，减少以权谋私； ③文明进步：推动思想文化繁荣，促进人文精神的兴起； 使希腊文明成为古代西方乃至整个世界重要的文明中心。 开西方民主政治先河，影响和促进近现代西方民主政治制度；
局限 ①民主范围的狭隘性：它是少数人的民主（主要局限）。本邦妇女、广大奴隶和外 邦人都无民主权利，它建立在奴隶制度基础之上； ②运作方式的随意性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享 有同等的国家管理权，易导致国家权力的滥用和误用； ③民主运作的低效性：过滥的直接民主，降低行政效率； ④民主性质的原始性：这种原始直接民主只适应于小国寡民的城邦体制。
总体 评价 充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济和文化臻于极盛； 残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。
五、古代文明的扩展（农耕文明与海洋文明的扩展）
文明 类型 农耕文明 希腊（海洋）文明
表现 ①北非的古埃及文明向叙利亚和巴勒 斯坦扩展，势力曾达到两河流域； ②西亚文明从两河流域南部向周边地 区扩张，古巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一，把势力伸展到地 中海东岸； 向地中海和黑海周边地区殖民。200 年左 右的时间， 在东起黑海东岸、西到西班牙 的广大地区， 建立起数量众多的城邦国家
③亚述帝国不仅统一整个两河流域地 区和小亚细亚的一部分，而且一度 征服埃及，历史上空前的大帝国。
地域 西亚、北非的大河流域及附近农耕区 域 地中海和黑海周边地区
方式 武力扩张 移民方式（或殖民）
因素/ 条件 ①农耕文明区比较发达的社会分工 、 相对较高的劳动生产率 、复杂的社 会组织和管理系统，使其具备了稳 步扩大范围和影响的潜能； ②农耕文明农业的发展， 更多的人口， 需要更多的土地，强烈的扩张欲望 与需求。 ①古希腊人凭借组织能力、航海技术和武 器；②古希腊自然地理和工商业为主经 济需求；③城邦制的缺陷：城邦小国寡 民，资源少，人口过剩； ④政治斗争：城邦政治斗争的产物（失败 的斗争集团在本城邦难立足外迁）⑤巴 尔干半岛南部多山少平原， 陆上交通不 便，不利于地区性大国兴起。
影响 带来杀伐与灾难； 古代文明各自的扩展，使不同文明区 相互连接起来，促进了大帝国的兴起 ①给殖民地原有居民造成灾难； ②加强了联系，促进经济文化交流； ③促进了古希腊工商业发展； ④促进希腊城邦和文明的发展传播； ⑤客观上有利于马其顿帝国的崛起。
六、古代世界的帝国
世界 帝国 波斯帝国 马其顿亚历山大帝国 罗马帝国
崛起 时间 公元前 6 世纪 公元前 4 世纪末 公元前 1 世纪 1—2 世纪
征服 与扩 张 兴起于伊朗高原， 征服包 括两河流域、埃及、小亚细亚 和巴尔干半岛北部在内的广 大地区 在灭亡波斯帝国 的基础上， 建立起地跨 欧亚非三洲的帝国 在征服意大利之后， 接着向地中海地区扩张， 征服从西班牙到两河流域 的整个地中海周边地区， 地中海变成了罗马的内海
主要 统治 措施 ①继承西亚地区传统的君主 专制 制度，国王是政权核心 和最高主宰， 他的权力被认 为来自神； ① 亚历 山大继承波斯 帝国基本制度， 宣布 君权神授，集政治、 军事等大权于一身 ①公元前 1 世纪末，屋大 维建立元首制，形成君 主政治， 但保留元老院； ②在帝国征服地区实行行
②地方实行行省制（总督与 军事长官相互监督和制约）； ③建立从中央到地方的官僚 体系和税收系统；发行官方 货币； ④由波斯人担任最重要的职 务， 统治社会发展水平和风 俗非常不同的广大地区。 ②地方实行行省制； ③任用马其顿人和希腊 人担任主要职务； ④推广希腊文化 省制； ③注重法律的颁布和推进， 法律制度更加完善； ④4 世纪末，基督教成为 罗马帝国国教
统治 特点 继承地方特色； 君主专制王权至上； 君权神授； 从经济、政治和军事上全面加 强对地方的统治； 波斯人的统治管理。 继承旧帝国制度； 君权神授； 君主专制； 马其顿和希腊人统治； 注重希腊文化 君主制度，但带有一定的 民主色彩； 注重法律统治， 法律健全； 后期注重用宗教统治，逐 渐建立起政教合一
共同 本质上是奴隶制帝国；君主专制；地方行省制度；缺乏理性的治国思想；建立在军 事征伐扩张之上；地跨亚欧非辽阔；民族众多、成分复杂；
走向 衰亡 公元前 4 世纪末， 被马其顿灭 亡 亚历山大死后， 帝国分 裂为三个希腊化国家 4 世纪末帝国分裂， 5 世纪 后期（476 年）西罗马帝 国灭亡
扩张 影响 扩张给被征服者带来深重灾难； 进一步扩张了农耕文明区； 促进古代世界思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）
七、古代文明的交流
总趋 势 不断加强，相互影响不断扩大
表现 技术 传播 西亚农耕技术 逐步传到中亚、欧洲和北非
西亚冶铁技术 起源于西亚， 扩散到埃及和希腊等地， 使人类逐渐进入 铁器时代
艺术 的碰 撞 “神话” 西亚神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容
“雕刻” 希腊最初的雕刻艺术尤其是人像雕刻， 在很多方面都模 仿埃及
字母 文字 流行的原因 字母文字具有书写便捷、易于记忆、有固定顺序与读音 的优点
推广 起源与推广 最初起源于西亚地区的腓尼基
向东方演化为阿拉马字母， 进而发展出古代西亚、埃及 以及印度等地的多种字母
向西传入希腊， 形成希腊字母， 再演化出拉丁字母。希 腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的 祖先
推广的影响 对世界文化的传递与保存、传播与交流有着重要意义
秦汉 王朝 和罗 马的 交流 民间经贸文化 相互之间缺乏官方的直接往来， 但通过丝绸之路， 双方 有间接的经贸和文化交流
官方遣使 东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦
罗马商人尝试 罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东， 尝试与汉朝建立直接联系
罗马商人到达 2 世纪， 已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后， 罗马 商人不断东来，与中国进行贸易
主要 方式 思想、技术、文化传播；经贸和文化交流；遣使往来
1．（2022·天津·统考高考真题） 有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记 载，但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人 ”；古罗 马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，
把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到( )
A．文化名人成为民族荣誉的代表 B．伟大作品具有教育的重要功能
C．文史经典能够产生隽永的影响 D．史诗首先要求内容的真实准确
2．（2022·辽宁·统考高考真题） 古埃及早王朝时期， 已经形成了三大“创世论 ”神学体系，
这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及( )
A．王权的衰落 B．对自然的崇拜 C．文字的发展 D．对科学的探索
3．（2022·湖北·统考高考真题）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。 公元前 5 世纪中期， 著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民， 以获取政治上
的支持。这表明( )
A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落
C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解
4．（2022·全国·高考真题） 梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战， 在广场上当众 朗诵自己的诗歌， 促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在 战前说服雅典人把金钱用于建造海军， 在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的
主要原因是( )
A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽
C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务
5．（2022·浙江·高考真题）在罗马扩张的过程中， “地方习俗互相抵触的不同地区的人们
之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。 于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、 普遍的法则……（这）是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”
上述材料反映出( )
A．罗马成文法的起源 B．公民法逐渐取代万民法
C．万民法的作用逐渐显现出来 D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷
6．（2022·全国·高考真题） 据学者研究， 古代雅典官员在接受任职资格审查时， 需要回答： 直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待
双亲、是否纳税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是( )
A．军事才能、宗教信仰 B．道德品质、演说能力
C．丰厚财力、贵族血统 D．本邦籍贯、成年男性
7．（2022·湖南·统考高考真题） 伯利克里在担任雅典首席将军期间， 向担任公职和参加政 治活动的公民发放工资， 同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务， 诸如战船捐、使团捐
及合唱捐等。这种政策( )
A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力
C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距
8．（2023·河北邯郸·统考一模）按照古希腊传统， 马其顿人从不向凡人行叩拜礼， 只向神 匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后， 不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地， 也意图
让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在( )
A．拉拢波斯帝国遗臣 B．传播希腊先进文化
C．强化君主统治权威 D．传承东方政治体制
9．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模） 由于亚历山大大帝的征服， 古典希腊文化普及到整个中 东， 形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境， 他们在新的大城市感到不知所措。过 去在旧城邦，生活比较简单，法律、道德、宗教和义务全有明确规定，为大家所普遍接受； 而现在， 城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知， 亚历山大军事征服
( )
A．推动了区域文明一体化 B．巩固了马其顿帝国统治
C．冲击了当地居民的心理 D．促进了东西方文化交融
10．（2023·吉林·统考三模）读下图，材料表明该时期古希腊( )
A．适时发展农耕业等产业 B．国家统一组织和管理移民
C．殖民活动由地理环境决定 D．利用海上优势进行移民
11．（2023·重庆·统考模拟预测）据历史文献记载，波斯帝国建立了以波斯波利斯——苏 萨之间的主干道为核心、覆盖帝国全境的御道网络。其中， 呼罗珊大道成为波斯帝国与中亚、 南亚交通的主干道， 它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结， 构成了陆上
丝绸之路西段的主干道。这表明波斯帝国的道路建设( )
A．继承了亚历山大帝国的遗产 B．便利了东西方之间的交流
C．服务于对外军事征服的需要 D．开辟了亚非之间的新商路
12．（2023·安徽宣城·统考二模）大流士统治下的波斯帝国，是一个幅员广阔的国家，大 流士修筑了许多新的驿道， 从苏萨到小亚爱斐斯的“御道 ”全程 2400 公里， 每 20 公里设一 驿站， 苏萨发出的命令和文件， 站站相传， 日夜不停， 7 天即可到达终点。大流士的这一做
法意在( )
A．强化国家治理 B．促进经济交流 C．扩大统治疆域 D．方便人们出行
13．（2023·江苏·统考一模）《汉谟拉比法典》规定：银钱的借贷利息为 10%—25%，谷物 的借贷利息则为 20% —33.3%；债务人无力偿还借债，债权人不仅可以没收他的田地房产，
并且可以把他和他的妻子儿女卖为奴隶。这反映了古巴比伦( )
A．城邦经济以工商业为主 B．维护奴隶主利益和权威
C． 自由民不享有政治权利 D．君主专制制度尚未建立
14．（2023·云南昆明·统考二模）《汉谟拉比法典》规定： “如果一个人债务缠身，暴风雨 神阿达德摧毁了他的田地， 在那一年， 他可以不向他的债主归还粮食， 他可以不付那一年的
利息。”这说明当时( )
A．法典严格保护私有财产 B．法典注重调解社会关系
C．契约关系受神意的支配 D．平民利益得到有效保障
15．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考一模）根据下图可知， 早期欧亚非文明的形成( )
A．反映了世界文明的同步发展 B．促进了各区域经济发展
C．体现了各文明体之间的交流 D．得益于适宜的地理环境
16．（2023·江西吉安·统考一模）戏剧公演是雅典城邦公民社会生活的重要组成部分。亚 里士多德曾说，悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动，借助于人物动作的摹仿； 语言是媒介， 具有各种悦耳之音， 分别在剧的各部分使用， 借引起怜悯与恐惧来使这种情感
得到陶冶。这体现古希腊( )
A．取得较高的艺术成就 B．是欧洲文化的源头
C．寓教化于表演形式中 D．注重传承文化经典
17．（2023·山东日照·统考一模）5400 年前两河流域出现楔形文字， 5000 年前埃及出现象 形文字， 4500-3700 年前印度出现印章文字， 3300 年前中国出现甲骨文， 1800 年前玛雅人
发明象形文字。除甲骨文外，其他文字都已失传或消失，其主要原因是( )
A．文明交流 B．民族迁徙
C．异族征服 D．政权更迭
(
参考答案
1.【答案】C
【详解】根据材料信息“荷马教育了希腊人
”“古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂
罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后
荷马时期。”可见《荷马史诗》对古希腊文化影响深远，文史经典能够
产生隽永的影响，C
项正确；材料的主旨信息是文史经典能够产生隽永的影响，并非文化名人成为民族荣誉的
代表
，排除
A
项；材料不仅涉及到伟大作品的教育功能，排除
B
项；材料未涉及史诗内容
的准确性，排除
D
项。故选
C
项。
2.【答案】B
【详解】结合所学知识可知，早王朝时期形成的三大
神学体系，都有关于太阳和水的神话
和传说，体现了古埃及对自然的崇拜，B
项正确；古代埃及神化太阳和水，不能
说明其王权
衰落，排除
A
项；材料与文字的发展无关，排除
C
项
；对科学的探索和“神学体系
”“神话
传说内容”等不符，排除
D
项。故选
B
项。
3.【答案】C
【详解】在雅典城邦，著名将军客蒙为获取政治上的支持，用大量
家财捐助公共服务、资
助同村公民，容易造成社会精英利用手中的财富获得政治权利，影响民主
政治的公平公正，
C
项正确；材料无法体现庇护村民是贵族的义务，排除
A
项；材料强调雅典民主政治
的弊端，
无法体现公民责任意识衰落，排除
B
项；D
项与材料信息无关，且表述太绝对，排除
D
项。
故选
C
项。
4.【答案】D
【详解】根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以
获取民众支持；某主战派统帅战前战
中都会说服雅典人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直
接民主，公民直接参与城邦事务，D
项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明
领袖人物
没有绝对的权威，排除
A
项；材料没有涉及平民与
贵族的关系，排除
B
项；材料的主旨是
梭伦等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，排除
C
项。故选
D
项。
5.【答案】C
【详解】根据“地方习俗互相抵触的不同地区的人们
之间，例如西班牙商人和埃及商人之
间是有纠纷的”可得出原来的公民法已经不适应罗马发展的需要，再结合“还有一种藉以
做出公平决定的更高的、普遍的法则……
”可得出罗马万民
法更适合罗马的发展，C
项正确；
材料没有体现成文法，排除
A
项；材料反映的是万
民法取代公民法，排除
B
项；习惯法已
经被淘汰，排除
D
项。故选
C
项。
6.【答案】D
【详解】依据材料“直系亲属、男性亲属所在村社”
结合所学可知，成为雅典官员的先决
条件是具有雅典籍贯的成年男性公民，D
项正确；“信仰、品质、能力、财力、血统”只是
)
(
成为官员的“加分项
”，不是“必须项
”，排除
ABC
项。故选
D
项。
7.【答案】C
【详解】根据材料结合所学知识，可知“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”为
收入低的下层公民解决了后顾之忧，刺激了他们的参政积极
性，“增加了富裕公民承担公共
捐献的义务
”为城邦民主政治提供了物质保障，可见这种
政策推动了雅典民主政治的发展，
C
项正确；克利斯提尼改革使得雅典民主政治确立起来，排除
A
项；“防范富人垄断政治权
力”只是一个方面，更多的是要推动雅典民主政治的良性发展，排除
B
项；“缩小公民间的
贫富差距”是手段，不是该政策的目的，不符合主旨，
排除
D
项。故选
C
项。
8.【答案】C
【详解】亚历山大不但在西亚沿用君主制国家的君臣
之礼，甚至希望将其引进深受公民政
治影响的马其顿（希腊）地区，其旨在加强君主的权威，C
项正确；根据“在面
君行叩拜礼
时必须以头碰地”可知延续君臣之礼并不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，甚至会引起波
斯人的抵触，排除
A
项；君臣之礼并非先进文化
，排除
B
项；亚历山大的目的是通过东方
君主制国家的君臣之礼来强化其权威，东方政治
体制是强化其权威的方式，而非目的，排
除
D
项。故选
C
项。
9.【答案】C
【详解】据材料中“由于亚历山大大帝的征服，古典
希腊文化普及到整个中东，形成一个
新文明。随着许多人被逐出传统的环境”和“城市居民发现自己处于一个无定型的世界之
中
”可知亚历山大的军事征服冲击了被征服地区的传统和习惯，冲击了当地居民的心理，C
项正确；材料体现了古典希腊文化对中东地区的影响，但没有体现趋于文明的一体化，排
除
A
项；亚历山大的军事征服，强制推行古典希腊文化，容易引起被政府民族的反抗
，没
有巩固马其顿帝国的统治，排除
B
项；材料体现了古典希腊文化的东传，并未体
现东方文
化对亚历山大帝国的影响，排除
D
项。故选
C
项。
10.【答案】D
【详解】从地图中的内容可以看出，古希腊多面环海
，有众多优良的港口及狭长的海岸线，
重视对外贸易与海上的殖民扩，因此可以利用自身的优势对外移民，建立诸多移民据点，D
项正确；古希腊不适合发展农耕，更适合工商业，排除
A
项；古希腊城邦林立，并没有统
一，排除
B
项；其殖民活动受地理环境影响，但并不是决定性的因素，排除
C
项。故选
D
项。
11.【答案】B
【详解】根据材料“波斯帝国建立了……覆盖帝国全境的御道网络
”、“其中，呼罗珊大道
成为波斯帝国与中亚、南亚交通的主干道，它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚
述商路联结，构成了陆上丝绸之路西段的主干道”可知，波斯帝国道路沟通中亚、南亚以
及沟通陆上丝绸之路西段，有利于东西交流，B
项正确；公元前
4
世纪
晚期，亚历山大率军
)
(
入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三洲大帝国，继承波斯基本制度，排除
A
项；根据材料可
知保斯帝国道路发达，便利帝国内部以及帝国与周边地区的联系交往，军事征服材料没有
体现，排除
C
项；根据材料“它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统
亚述商路联结，
构成了陆上丝绸之路西段的主干道。”可知，只是传统商路的畅通，并没有沟通亚非，排除
D
项。故选
B
项。
12.【答案】A
【详解】为了密切各地的联系，加强统治，修筑驿道是大一统国家的惯例，秦帝国、罗马
帝国都是如此。根据材料“从苏萨到小亚爱斐斯的“御道”全程
2400
公里，每
20
公里设
一驿站，苏萨发出的命令和文件，站站相传，日夜不停，7
天即可到达终点
”可知修
筑驿道
有利于加强信息的传递，进而加强中央对地方的控制，即强
化国家治理，A
项正确。修筑驿
道的主要用于军事和政治目的，并非经济目的，排除
B
项；驿道是在波斯帝国境内修建的，
并不能扩大统治疆域，排除
C
项；官方修建的驿道主要是为了满足军政事务等官方目的，
并非为了方便民众出行，排除
D
项。故选
A
项。
13.【答案】B
【详解】依据材料“债务人无力偿还借债，债权人不
仅可以没收他的田地房产，并且可以
把他和他的妻子儿女卖为奴隶
”，可以看出
债务人没有能力偿还时，要以田产、妻子儿女以
及自身作为补偿，突出反映了古巴比伦维护奴隶主利益和权威的特点，B
项正确；仅从材料，
无法得出城邦经济以何为主，排除
A
项；材料突出的是对奴隶主利益的维护，不能得出自
由民的政治权利状况，排除
C
项；材料体现的是古巴比伦的法律制度，不能得
出其政治体
制，排除
D
项。故选
B
项。
14.【答案】B
【详解】根据“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达
德摧毁了他的田地，在那一年，他可
以不向他的债主归还粮食，他可以不付那一年的利息。”可以看出，《汉谟拉比法典》针对
受灾的具体情况，减免田租，采取了特殊的方式处理，这有利于缓和社会矛盾，说明法典
注重调解社会关系，B
项正确；材料强调的是具体情况的规定，并不能体现对私有财产的保
护，排除
A
项；材料中没有神，排除
C
项；材料只针对个别的因自然灾害而出现的情况，
并不是普遍性的，因此不能说明平民利益得到有效保障，排除
D
项。故选
B
项。
15.【答案】D
【详解】分析图可知，由于地理条件、历史环境的不
同，早期欧亚非文明诞生于西亚的两
河流域、北非的尼罗河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄
河、长江流域等地，形成了五大古代文明区域，D
项正确；材料体现的是古代世界
文明的分
布，结合所学知识，世界各文明间的发展并不是同步的，排除
A
项；图中仅反映了早期欧
亚非五大文明所处区域及其地理环境，不能说明能否促进各区域经济发展这一结果，排除
B
项；早期欧亚非文明形成时期，各区域相对封闭，且图中也不能体现各文明体间的交流，
)
(
排除
C
项。故选
D
项。
16.【答案】C
【详解】根据材料“戏剧公演是雅典城邦公民社会生
活的重要组成部分”可知，雅典城邦
的戏剧公演是具有明显的政治性的，属于社会治理的范畴。根据材料“借引起怜悯与恐惧
来使这种情感得到陶冶”可知，其目的是教育和感化民众，以提高公民素养，便于公民更
好地行使公民权利和义务，服务于城邦，C
项正确；材料未提及剧本、表演等雅
典戏剧的艺
术成就，排除
A
项；材料未体现对于后世欧洲文化
的影响，排除
B
项；材料不涉及文化传
承，排除
D
项。故选
C
项。
17.【答案】C
【详解】两河流域、印度、玛雅文字的消失主要原因是异族入侵导致，C
项正确；古代文明
之间的交流促进文字的演化，并不是古文字消失的主要原因，排除
A
项；文字会随着民族
迁徙而转移流传的空间，但并不一定会消失，排除
B
项；如果是同一民族之间的斗争
导致
政权更迭，其文字并不会断绝，排除
D
项。故选
C
项。
)
同课章节目录