(共34张PPT)
第二章 爱护心脏 确保运输
冀少版版七年级下册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
2022新课标要求
1、能够描述循环系统的构成和功能,初步形成结构与功能相适应的观念
2、能够说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构、功能方面的差别,能够说明体循环和肺循环的相互联系
3、学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况
复习目标
2
3
4
1
血液的成分及功能
心脏的结构和功能
血液循环的路线
5
血量与输血
血管的类型及其判断
血液循环系统
心脏(器官)
血管(器官)
血液(组织)
请问:人体内物质的运输
依靠 系统完成
血液循环
导入
自主学习:结合课本,总结下列问题(10分钟)
1、血液的成分及功能,血液异常引发的疾病?
2、血管的类型及其判断,血管出血处理的措施?
3、心脏的结构和功能,各个腔都连接什么血管?
4、血液循环的路线(区别体循环和肺循环)?
5、血量与输血的原则?
合作探究:联系生活(8分钟)
1、小华得了肺炎并伴上呼吸道感染,医生采取了静脉滴注和雾化吸入给药两种并用的疗法,两种方法药物进入血液的途径?
2、入菜窖前、煤气中毒、溺水,我们应该如何做?
加入柠檬酸钠
静置
白细胞
血小板
血浆(水约90%)
红细胞
血细胞
血液
1.血液的分层现象
知识点:一、流动的组织——血液
显微镜下的血细胞的形态、功能
①
③
②
血小板:止血和凝血
白细胞(含细胞核):吞噬病菌
红细胞:运输氧
2.血细胞的组成及功能
1.“宝贝回家”是一个寻亲公益网站,它帮助很多人找到了自己的亲人,在寻找亲人最后的确认过程中,需要通过采血进行亲子鉴定,那么进行鉴定时主要是选取血液中的( )
A. 血小板 B. 红细胞 C. 血浆 D. 白细胞
考点突破
D
2、到医院就诊的甲、乙、丙、丁四人中,有人说他扁桃体发炎,感到疼痛难忍。结合他们的血常规结果分析,此人应该是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
D
①
③
②
毛细血管
动脉
静脉
1.血管图示
典例4.下列血管中,表示动脉的是( )
A B C D
B
(主干流向分支)
(分支流向主干)
(红细胞单行通过)
知识点:二、流动的管道——血管
2. 三种血管的结构与功能特点比较表
血管名称 结 构
管壁特点 管内血流速度
静脉
厚,弹性大
较薄,弹性小
非常薄,只由一层上皮细胞构成
快
慢
最慢
将血液从心脏输送到全身各部分的血管
将血液从身体各部分送回心脏的血管
进行物质交换
动脉
功 能
毛细血管
血管类型及特点
考点2
C
5. (2015济南)医生给病人打吊针时,常寻找病人手背上的“青筋”,其实手背上的一条条“青筋”是( )
A. 神经 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管
6.某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是( )
A. 动脉 a处 B. 静脉 a处
C. 动脉 b处 D. 静脉 b处
C
1、红细胞呈两面凹的圆饼状,使运输面积增大,可以提高运输氧的能力,与其功能相适应。
2、氧气的运输载体为血红蛋白,二氧化碳主要通过血浆来运输,红细胞能运输部分二氧化碳。
3、柠檬酸钠是抗凝剂,可以防止血液凝固。
4、可根据血流方向和血流速度识别三种血管。
血流方向始终是从动脉 毛细血管 静脉
易错点
左心室
右心室
左心房
右心房
主动脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
房室瓣
动脉瓣
肺静脉
知识点:三、输送血液的泵——心脏
心脏的结构
心壁
四个腔
瓣膜
左心房
左心室
右心房
右心室
肺静脉
主动脉
上下腔静脉
肺动脉
房室瓣
动脉瓣
防止血液倒流
相通
相通
——由心肌构成
肺动脉
主动脉
左右心房收缩,左右心室舒张
房室瓣:打开
动脉瓣:关闭
血流方向:
房室瓣:关闭
动脉瓣:打开
血流方向:
房室瓣:打开
动脉瓣:关闭
血流方向:
左右心室收缩,
左右心房舒张
心房和心室均舒张
心房→心室
心室→动脉
静脉→心房
上下腔静脉
肺静脉
心脏的工作过程
点拨拓展
1、体循环途径
体循环:
右心房
左心室
主、各级动脉
全身毛细 血管网
各级、上、下腔静脉
2、肺循环途径
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
肺循环:
体循环:
肺循环:
左心室
主动脉
全身毛细 血管网
上、下腔静脉
右心房
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
肺 泡
(二氧化碳)
(氧气)
组织细胞
(氧气)
(二氧化碳等废物)
知识点:四、血液循环途径
静脉血
动脉血
考点 3 心脏的结构和功能
第一部分
考点梳理 逐个击破
【典例 7】气象专家和医学专家认为,灰霾天对人体健康
的危害比沙尘暴还大。世界上公认PM2.5是造成灰霾天的
主要因素。PM2.5可直接进入肺,它随着血液循环首次经
过图4 4 5中心脏各腔的先后顺序是( )
A.B→D→A→C
B.A→B→C→D
C.A→C→B→D
D.B→C→A→D
A
考点梳理 逐个击破
考点 4 血液循环
【典例 8】下图是人体内某系统结构和功能的示意图,请
据图回答。
(1)心脏的功能是为________提供动力。
(2)心室与动脉之间、 之间,
有防止血液倒流的瓣膜。(填标号)
(3)肺循环的起点是图中②________。
(4)血液流经________(填“A”或“C”)处后,
颜色由暗红色变为鲜红色。
血液循环
①与②、③与④
右心室
A
小华得了肺炎并伴上呼吸道感染,医生采取了静脉滴注注射治疗,
(1)最先在心脏的哪个腔发现这种药物?
(2)试说出药物到达伤口炎症处
所经过的途径。
联系实际:
右心房
提示:血液循环途径
学生自己说出:
小华得了肺炎并伴上呼吸道感染,医生采取了雾化吸入治疗,进入血液的途径。
学生说出措施
入菜窖前、煤气中毒、溺水,我们应该如何做?
1、心脏壁主要由肌肉组织构成,具有收缩、舒张的功能,推动血液循环流动。
2、心室壁比心房壁厚,左心室壁最厚。
3、上房下室,房连静,室连动。
4、体循环与肺循环是同时进行的,体循环与肺循环输出的血量是一样的。
易错点
5、肺动脉里流的是静脉血;肺静脉内流动脉血。
6、肺泡内的氧气浓度最高,组织细胞内的氧气浓度最低。
7、血液循环的最终目的是为组织细胞运送养料和氧气,同时将组织细胞产生的二氧化碳和代谢废物排出。
易错点
知识点:五、输血与血型
1、ABO血型:A型、 B型、 AB型、 O型
2、输血原则:同型输血。
无同型血而情况紧急的情况下,任何血型的人都可以少量输入0型血;AB血型的人,除可输入O型血外,也可输入少量的A型或B型血。但是,大量输血时,仍需实行同型输血。
3、血量:成年人的血液占体重的7﹪—8﹪。健康成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
4、无偿献血制度:始于1998年,提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
课堂练习
1、血液、血浆和血细胞三者之间的关系如图所示,其中表示正确的是( )
B
如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)心脏是一个主要由 组织组成的器官。
(2)四个腔中,心脏壁最厚的是[ ] ,与其相连的血管是[ ] 。
(3)图中的血液由④射出,流经⑦、⑧至①的循环途径叫做 ,血液成分变化是由 血变成 血。
(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需 次经过心脏才能到达扁桃体,药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 (用数字与箭头表示)(填序号)。
肌肉
④
左心室
⑦
主动脉
体循环
动脉
静脉
2
①→ ②→ ③→ ④
.在显微镜下观察到的人血涂片如图所示,请据图回答下列问题:
(1)图中数量最多,呈两面凹的圆盘状的血细胞是 (填名称),成熟的这种细胞不具有 。
(2)高原地区空气稀薄,含氧量低,生活在高原地区的居民血液中 的含量一般较高,以便获得更多的 。
(3)体内有炎症时,图中[2] 的数量明显增多。图中[3]的主要成分是 。
(4)血液中的 呈淡黄色,约占血液的55%,其主要功能是 。
红细胞
细胞核
红细胞
氧气/O2
白细胞
水
血浆
运载血细胞,运送营养物质和废物
心脏
血量与
输血
血管
血液
人体内物
质的运输
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
动脉血管
毛细血管
静脉血管
心脏结构
循环途径
体循环
无偿献血
同型血优先
肺循环
作业布置
1、梳理知识点
2、完成章末习题
3、体验当小医生的乐趣,包扎止血的模拟实践活动
谢谢
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