2023-2024学年苏教版一年级上册数学第六单元《认识图形（一）》单元检测卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年苏教版一年级上册数学第六单元《认识图形（一）》单元检测卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 752.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-14 10:50:54 | ||
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文档简介
一年级上册数学单元检测卷
第六单元《认识图形（一）》
姓名：_________班级：_________学号：_________
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共16分）
1．下面哪个物体最容易滚动 （）
A． B． C．
2．按规律，空格处应该放图形（）。
A． B． C．
3．哪种最难堆？（）
A． B． C．
4．哪种最难堆？（）
A． B． C．
5．
口袋里装的是（）。
A． B． C．
6．一张如图的纸板，按照虚线折，折出来的物体像下面哪个？（）
A． B． C．
7．把长方形纸按中间的虚线折一折可以折出哪一图形？（）
A． B． C．
8．下面哪个搭得最稳？（）
A． B． C．
二、填空题（共19分）
9．（7分）
(1)从左边数起，第( )个是，第( )个和第( )个是。
(2)右边有( )个图形，左边有( )个图形。
(3)有( )个，和一共有( )个。
10．（4分）数一数，填一填。
( )个长方体，( )个正方体，( )个圆柱，( )个球。
11．（4分）
（1）上面一共有( )个图形。
（2）从左边数，球在第( )个，它后面还有( )个图形。
（3）正方体比圆柱少( )个。
12．（4分）数一数，填一填。
个
个
个
个
三、判断题（共8分）
13．黑板面的形状是一个正方体。 ( )
14．圆柱上下两个面是不一样大小的圆。( )
15．排球是圆形。( )
16．两个正方体可以拼成一个长方体。( )
四、连线题（共12分）
17．（6分）找朋友。
18．（6分）连一连。
五、作图题（共12分）
19．（6分）用右边的哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。
20．（6分）把每一组中不同类的圈出来。
六、解答题（共33分）
21．（8分）
（1）一共有（）个物体，其中正方体有（ ）个、长方体有（）个，圆柱有（ ）个、球有（ ）个。
（2）如果排第一，排第（ ）。如果排第一，排第（ ）。
（3）左边有（）个物体，右边有（）个物体。
（4）把右边的3个图形圈在一起，把左边的第2个图形圈起来。
22．（7分）
（1）一共有（）种图形，其中有（）个，有（）个．
（2）左起第5个图形是（），右起第2个图形是（）
（3）右起第（）个，第（）个，第（）个图形是．
（4）圈出最右边6个图形。
（5）紧挨着的图形中，（）在的左面，右面的图形是（）．
（6）如果将这组图形往右接着画，那画出的第3个图形是（）
23．（6分）
（1）一共有（）个物体，其中有（）个，
（2）从右边数起，第（）个、第（）个和第（）个是。
（3）左边有（）个物体；圈出右边第2个物体。
24．（6分）观察下面的图形，回答问题。
（1）一共有（）个物体，其中长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，球有（）个。
（2）把左边的2个物体圈起来。
（3）从右数起，第（）个和第（）个都是圆柱体。
25．（6分）数一数。
（1）上面一共有（）个图形，其中有（）个圆柱，（）个长方体。
（2）从左边数起，是第（）个。
（3）给从右边数起第4个图形涂上颜色，圈出左边的四个图形。
参考答案
1．B
【分析】根据球的特征，球是由曲面围成的立体图形，所以容易滚动的是球，据此解答。
【详解】由分析可知，球是由曲面围成的立体图形，所以容易滚动的是球，故答案为：B
【点睛】本题主要考查了球的特征。
2．C
3．B
4．B
【分析】根据长方体、长方体、球体和圆柱的特征进行分析，长方体、正方体有6个平平的面，容易堆在一起；圆柱有两个平平的面，也能堆在一起；球体没有平的面，最难堆在一起。据此解答即可。
【详解】球体没有平的面，最难堆在一起。故答案为：B
【点睛】本题考查立体图形的认识。
5．B
【分析】观察图形可知，这组图形是按的顺序排列，由此得出口袋里装的图形。
【详解】口袋里装的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查立体图形的初步认识，关键是从已知的图形排列中找出规律，按此规律解答。
6．C
7．B
8．C
【分析】圆柱有一个曲面和两个平面组成，圆柱曲面放在下面不稳定。
球有一个曲面组成，球放在下面不稳定。
长方体有6个平的面组成，长方体放在下面最稳。据此选择。
【详解】由题意分析得：
，这个最稳。故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
9．（1）4 1 6；（2）4 3；（3）3 4
【分析】一般情况下拿笔的是右手，就是对应的右边，另一只手则是左边的。
【详解】（1）从左边数起，第4个是，第1个和第6个是。
（2）右边有4个图形，左边有3个图形。
（3）有3个，和一共有4个。
【点睛】熟练掌握对左右位置的认识是解题关键。
10．3 4 3 2
11．7 2 5 2
12．5 4 2 3
【分析】根据立体图形的不同特征，分别数一数各有几个，然后填空即可。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
正方体：由6个平平的面围成，且每个面都是正方形。
【详解】由图可知： 有5个； 有4个； 有2个； 3个。
【点睛】此题主要考查对立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
13．×
14．×
15．×
【分析】根据圆的特征进行判断即可。
【详解】球是圆圆的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意地滚动。排球是球，是立体图形，圆是平面图形，所以排球不是圆，原题说法错误。故答案为：×
【点睛】此题考查的是辨认球。
16．×
【分析】根据“两个完全一样的正方体才能拼成一个长方体”以及“两个不一样的正方体是不能拼成一个长方体”来判断此题。
【详解】由题意分析得：
题中说“两个正方体”并不一定是“完全一样的正方体”；所以，两个正方体可以拼成一个长方体，此说法错误。故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是正方体及长方体的特征，要熟练掌握图形的特征。
17．见详解
【分析】正方体：由6个平平的面围成，且都是一样的。
长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是一样的。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
18．
19．
20．见详解
【分析】狮子，老鼠和羊都是陆上动物，鱼属于水里动物。
男孩们和女孩都属于人类，猴子属于其他动物。
三角形，圆形，正方形都是平面图形，正方体是立体图形。
【详解】由题意分析额的：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是要找准分类标准。
21．（1）8 2 2 3 1 ；（2）4 5 ；（3）3 4
（4）
22．（1）3 6 3
（2）
（3）1 5 9
（4）
（5）
（6）
23．（1）9；3；（2）2；5；8
（3）6；
24．（1）8；2；3；2；1
（2）
（3）2；5
25．（1）9；3；4；（2）4；（3）见详解
【分析】（1）数一数图中一共有几个图形，再根据圆柱和长方体的特征数一数各有几个即可。
（2）先找到最左边，再数一数球所在的位置。
（3）先找准最左边和最右边的位置，再按要求完成即可。
【详解】根据题意分析得：
（1）上面一共有9个图形，其中有3个圆柱，4个长方体。
（2）从左边数起，球是第4个。
（3）给从右边数起第4个图形涂上颜色，圈出左边的四个图形，如下图。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及左右位置的区分，要熟练掌握。
第六单元《认识图形（一）》
姓名：_________班级：_________学号：_________
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共16分）
1．下面哪个物体最容易滚动 （）
A． B． C．
2．按规律，空格处应该放图形（）。
A． B． C．
3．哪种最难堆？（）
A． B． C．
4．哪种最难堆？（）
A． B． C．
5．
口袋里装的是（）。
A． B． C．
6．一张如图的纸板，按照虚线折，折出来的物体像下面哪个？（）
A． B． C．
7．把长方形纸按中间的虚线折一折可以折出哪一图形？（）
A． B． C．
8．下面哪个搭得最稳？（）
A． B． C．
二、填空题（共19分）
9．（7分）
(1)从左边数起，第( )个是，第( )个和第( )个是。
(2)右边有( )个图形，左边有( )个图形。
(3)有( )个，和一共有( )个。
10．（4分）数一数，填一填。
( )个长方体，( )个正方体，( )个圆柱，( )个球。
11．（4分）
（1）上面一共有( )个图形。
（2）从左边数，球在第( )个，它后面还有( )个图形。
（3）正方体比圆柱少( )个。
12．（4分）数一数，填一填。
个
个
个
个
三、判断题（共8分）
13．黑板面的形状是一个正方体。 ( )
14．圆柱上下两个面是不一样大小的圆。( )
15．排球是圆形。( )
16．两个正方体可以拼成一个长方体。( )
四、连线题（共12分）
17．（6分）找朋友。
18．（6分）连一连。
五、作图题（共12分）
19．（6分）用右边的哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。
20．（6分）把每一组中不同类的圈出来。
六、解答题（共33分）
21．（8分）
（1）一共有（）个物体，其中正方体有（ ）个、长方体有（）个，圆柱有（ ）个、球有（ ）个。
（2）如果排第一，排第（ ）。如果排第一，排第（ ）。
（3）左边有（）个物体，右边有（）个物体。
（4）把右边的3个图形圈在一起，把左边的第2个图形圈起来。
22．（7分）
（1）一共有（）种图形，其中有（）个，有（）个．
（2）左起第5个图形是（），右起第2个图形是（）
（3）右起第（）个，第（）个，第（）个图形是．
（4）圈出最右边6个图形。
（5）紧挨着的图形中，（）在的左面，右面的图形是（）．
（6）如果将这组图形往右接着画，那画出的第3个图形是（）
23．（6分）
（1）一共有（）个物体，其中有（）个，
（2）从右边数起，第（）个、第（）个和第（）个是。
（3）左边有（）个物体；圈出右边第2个物体。
24．（6分）观察下面的图形，回答问题。
（1）一共有（）个物体，其中长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，球有（）个。
（2）把左边的2个物体圈起来。
（3）从右数起，第（）个和第（）个都是圆柱体。
25．（6分）数一数。
（1）上面一共有（）个图形，其中有（）个圆柱，（）个长方体。
（2）从左边数起，是第（）个。
（3）给从右边数起第4个图形涂上颜色，圈出左边的四个图形。
参考答案
1．B
【分析】根据球的特征，球是由曲面围成的立体图形，所以容易滚动的是球，据此解答。
【详解】由分析可知，球是由曲面围成的立体图形，所以容易滚动的是球，故答案为：B
【点睛】本题主要考查了球的特征。
2．C
3．B
4．B
【分析】根据长方体、长方体、球体和圆柱的特征进行分析，长方体、正方体有6个平平的面，容易堆在一起；圆柱有两个平平的面，也能堆在一起；球体没有平的面，最难堆在一起。据此解答即可。
【详解】球体没有平的面，最难堆在一起。故答案为：B
【点睛】本题考查立体图形的认识。
5．B
【分析】观察图形可知，这组图形是按的顺序排列，由此得出口袋里装的图形。
【详解】口袋里装的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查立体图形的初步认识，关键是从已知的图形排列中找出规律，按此规律解答。
6．C
7．B
8．C
【分析】圆柱有一个曲面和两个平面组成，圆柱曲面放在下面不稳定。
球有一个曲面组成，球放在下面不稳定。
长方体有6个平的面组成，长方体放在下面最稳。据此选择。
【详解】由题意分析得：
，这个最稳。故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
9．（1）4 1 6；（2）4 3；（3）3 4
【分析】一般情况下拿笔的是右手，就是对应的右边，另一只手则是左边的。
【详解】（1）从左边数起，第4个是，第1个和第6个是。
（2）右边有4个图形，左边有3个图形。
（3）有3个，和一共有4个。
【点睛】熟练掌握对左右位置的认识是解题关键。
10．3 4 3 2
11．7 2 5 2
12．5 4 2 3
【分析】根据立体图形的不同特征，分别数一数各有几个，然后填空即可。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
正方体：由6个平平的面围成，且每个面都是正方形。
【详解】由图可知： 有5个； 有4个； 有2个； 3个。
【点睛】此题主要考查对立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
13．×
14．×
15．×
【分析】根据圆的特征进行判断即可。
【详解】球是圆圆的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意地滚动。排球是球，是立体图形，圆是平面图形，所以排球不是圆，原题说法错误。故答案为：×
【点睛】此题考查的是辨认球。
16．×
【分析】根据“两个完全一样的正方体才能拼成一个长方体”以及“两个不一样的正方体是不能拼成一个长方体”来判断此题。
【详解】由题意分析得：
题中说“两个正方体”并不一定是“完全一样的正方体”；所以，两个正方体可以拼成一个长方体，此说法错误。故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是正方体及长方体的特征，要熟练掌握图形的特征。
17．见详解
【分析】正方体：由6个平平的面围成，且都是一样的。
长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是一样的。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
18．
19．
20．见详解
【分析】狮子，老鼠和羊都是陆上动物，鱼属于水里动物。
男孩们和女孩都属于人类，猴子属于其他动物。
三角形，圆形，正方形都是平面图形，正方体是立体图形。
【详解】由题意分析额的：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是要找准分类标准。
21．（1）8 2 2 3 1 ；（2）4 5 ；（3）3 4
（4）
22．（1）3 6 3
（2）
（3）1 5 9
（4）
（5）
（6）
23．（1）9；3；（2）2；5；8
（3）6；
24．（1）8；2；3；2；1
（2）
（3）2；5
25．（1）9；3；4；（2）4；（3）见详解
【分析】（1）数一数图中一共有几个图形，再根据圆柱和长方体的特征数一数各有几个即可。
（2）先找到最左边，再数一数球所在的位置。
（3）先找准最左边和最右边的位置，再按要求完成即可。
【详解】根据题意分析得：
（1）上面一共有9个图形，其中有3个圆柱，4个长方体。
（2）从左边数起，球是第4个。
（3）给从右边数起第4个图形涂上颜色，圈出左边的四个图形，如下图。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及左右位置的区分，要熟练掌握。