人教版数学三年级下册笔算乘法 (课件）(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级下册笔算乘法 (课件）(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-14 11:03:07 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
20XX
第4单元 两位数乘两位数
第1课时 笔算乘法（不进位）
义务教育人教版三年级下册
复习导入
8
2
1 4
2
×
2 3 1
3
×
3
9
6
多位数乘一位数（不进位），相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。
探究新知
1
一套书有14册，王老师买了12套。一共买了多少册？
一共买了多少册
14×12＝
你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。
14×12＝
4套
4套
4套
小亮这样想：
14×4＝56
56×3＝168
10套
2套
小红这样想：
14×10＝140
14×2＝28
140＋28＝168
168（册）
14×12＝
怎样用竖式计算？
想
一
想
1 6 8
×
1 2
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4
2
… 14×2的积
2套书的册数
1
… 14×10的积（个位的0省略不写）
10套书的册数
168（册）
答：一共买了168册。
(教材P42 做一做)
2 9 9
×
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2 3
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4
2 4 2
×
2 2
1 1
2
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2
2
巩固运用
1.
(教材P44 T3)
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
改正
×
4 3
2 2
6
6
8
8
9 4 6
×
改正
×
1 3
3 1
3
9
1
3
4 0 3
√
(教材P44 T4)
3.张叔叔买了12筒羽毛球。
（1）一共买了多少个羽毛球？
12×12＝144（个）
答：一共买了144个羽毛球。
（2）一共花了多少钱？
12×42＝504（元）
答：一共花了504元钱。
4.一本书有300页。
(教材P45 T5)
（1）如果每天读40页，一个星期（7天）能读完吗？
40×7＝280（页）
280＜300
答：一个星期（7天）不能读完。
（2）如果每天读22页，两个星期能读完吗？
7×2＝14（天）
22×14＝308（页）
308＞300
答：两个星期能读完。
20XX
第4单元 两位数乘两位数
第2课时 笔算乘法（进位）
义务教育人教版三年级下册
复习导入
×
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探究新知
2
某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
一共需要多少盒酸奶
37×48＝
学习任务：1.试着估一估。
2.列竖式算一算。
3.小组内交流算法。
37×48＝
估一估：
37≈40，48≈50，
50×40＝2000，
大约2000盒。
×
4 8
3 7
6
5
9
2
8
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4
1
6
7
7
1
1776（盒）
答：一共需要1776盒酸奶。
观察对比：今天学习的两位数乘两位数与上次学习的
有什么不同？
1 6 8
×
1 2
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×
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7
1
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
小组讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？
1 6 8
×
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1
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，
得数的末位与乘数的 位对齐。
2.再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，
得数的末位与乘数的 位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
个
十
(教材P43 做一做)
7 8 2
×
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2 3
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1 5 6 6
×
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巩固运用
1.
1
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1
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(教材P45 T7)
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
改正
×
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×
改正
×
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1
1
√
(教材P45 T8)
3.今天卖出56套明信片，
一共卖了多少钱？
每套明信片12张，
售价16元。
56×16＝896（元）
答：一共卖了896元。
(教材P45 T9)
拓展运用
李老师带600元去商店买足球，发现足球的单价高于45元。买了12个足球后，钱还没花完。
（1）足球的单价可能是多少元？
50×12＝600（元）
600＝600
不可能是50元。
49×12＝588（元）
588＜600
最贵是49元。
答：足球的单价可能是46元、47元、48元或49元。
（2）*如果买完足球后剩余24元，足球的单价是多少元？
李老师带600元去商店买足球，发现足球的单价高于45元。买了12个足球后，钱还没花完。
600－24＝576（元）
12×（ ）＝576（元）
通过第（1）题可知足球的单价可能是46元、47元、48元或49元，进而再通过积的个位是6可知足球的单价应该是48元。
48
答：足球的单价是48元。
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第4单元 两位数乘两位数
第1课时 笔算乘法（不进位）
义务教育人教版三年级下册
复习导入
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6
多位数乘一位数（不进位），相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。
探究新知
1
一套书有14册，王老师买了12套。一共买了多少册？
一共买了多少册
14×12＝
你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。
14×12＝
4套
4套
4套
小亮这样想：
14×4＝56
56×3＝168
10套
2套
小红这样想：
14×10＝140
14×2＝28
140＋28＝168
168（册）
14×12＝
怎样用竖式计算？
想
一
想
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×
1 2
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… 14×2的积
2套书的册数
1
… 14×10的积（个位的0省略不写）
10套书的册数
168（册）
答：一共买了168册。
(教材P42 做一做)
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×
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1 0 2 3
×
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3 3
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×
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2 4 2
×
2 2
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2
巩固运用
1.
(教材P44 T3)
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
改正
×
4 3
2 2
6
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9 4 6
×
改正
×
1 3
3 1
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4 0 3
√
(教材P44 T4)
3.张叔叔买了12筒羽毛球。
（1）一共买了多少个羽毛球？
12×12＝144（个）
答：一共买了144个羽毛球。
（2）一共花了多少钱？
12×42＝504（元）
答：一共花了504元钱。
4.一本书有300页。
(教材P45 T5)
（1）如果每天读40页，一个星期（7天）能读完吗？
40×7＝280（页）
280＜300
答：一个星期（7天）不能读完。
（2）如果每天读22页，两个星期能读完吗？
7×2＝14（天）
22×14＝308（页）
308＞300
答：两个星期能读完。
20XX
第4单元 两位数乘两位数
第2课时 笔算乘法（进位）
义务教育人教版三年级下册
复习导入
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7 1 4
×
1 1
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6 2 7
探究新知
2
某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
一共需要多少盒酸奶
37×48＝
学习任务：1.试着估一估。
2.列竖式算一算。
3.小组内交流算法。
37×48＝
估一估：
37≈40，48≈50，
50×40＝2000，
大约2000盒。
×
4 8
3 7
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1776（盒）
答：一共需要1776盒酸奶。
观察对比：今天学习的两位数乘两位数与上次学习的
有什么不同？
1 6 8
×
1 2
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今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
小组讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？
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先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，
得数的末位与乘数的 位对齐。
2.再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，
得数的末位与乘数的 位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
个
十
(教材P43 做一做)
7 8 2
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巩固运用
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(教材P45 T7)
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
改正
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(教材P45 T8)
3.今天卖出56套明信片，
一共卖了多少钱？
每套明信片12张，
售价16元。
56×16＝896（元）
答：一共卖了896元。
(教材P45 T9)
拓展运用
李老师带600元去商店买足球，发现足球的单价高于45元。买了12个足球后，钱还没花完。
（1）足球的单价可能是多少元？
50×12＝600（元）
600＝600
不可能是50元。
49×12＝588（元）
588＜600
最贵是49元。
答：足球的单价可能是46元、47元、48元或49元。
（2）*如果买完足球后剩余24元，足球的单价是多少元？
李老师带600元去商店买足球，发现足球的单价高于45元。买了12个足球后，钱还没花完。
600－24＝576（元）
12×（ ）＝576（元）
通过第（1）题可知足球的单价可能是46元、47元、48元或49元，进而再通过积的个位是6可知足球的单价应该是48元。
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答：足球的单价是48元。