六年级历史上册 第20课 三国鼎立学案 鲁教版

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第20课 三国鼎立
【学习目标】
1.了解三国鼎立形成的史实。
2. 认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。
【重点难点】
重点：曹操统一北方、赤壁之战以及三国鼎立局面的形成。
难点：如何正确认识三国鼎立是历史的进步，即怎样看待三国鼎立这一局面。
【自主探究】
1。官渡之战
时间 年，交战双方是 和 ，结果及影响： 胜利，逐步统一北方。
赤壁之战
时间 年，交战双方是 和 ，结果及影响： 失败，逃回北方，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。21cnjy.com
3．三国鼎立的形成
国号 建立者 时间 都城
【合作探究】
探究一：官渡之战
1. 阅读材料
材料一：东汉人口由“光武中兴”以后的5300万，锐减到东汉末年的760万。
材料二：曹操在他的《蒿里行》一诗中描写当时凄凉景象时写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣”。
1.统一北方的决定性的战役是什么？为什么曹操在这次战役中能取胜？
探究二：赤壁之战
2．在赤壁之战中曹操在这次战役中失利的原因有哪些？
探究三：三国鼎立的形成
3．三国鼎立局面的形成对后世有什么影响？
【当堂达标】
一、单项选择题：
1.曹操在《蒿里行》一诗中写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”
它描写的这一惨境发生在（ ）
A.东汉初年 B.东汉末年 C.三国时期 D.西晋时期
2.曹操是一位著名诗人，他在《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，
壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合下列史实，你认为他的雄心壮志是（ ）
A.消灭袁绍势力 B.统一黄河流域 C.南下统一全国 D.废掉汉献帝
3.“东望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？”这是宋朝的苏轼对下列哪次
战役发出的感叹？（ ）
A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
4.下列对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（ ）
A.曹军来自北方，不习惯水战 B.曹操对孙刘联军根本不屑一顾
C.曹军疾疫流行，战斗力减弱 D.天气环境刮东南风是败因之一
5.三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓、妇孺皆知的故事，
这些故事都与我国古代一位杰出的政治家、军事家有关，他就是（ ）
A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.孙权
6．在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是（ ）
A.赤壁之战 B.官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获
二、材料解析题
材料一 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。 ——《三国演义》的开篇词21世纪教育网版权所有
材料二 ……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》21教育网
请回答：
7.材料一、二中的“三国”指哪三国？材料二中的词句与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请写出这次战役的时间。 21·cn·jy·com
8.材料二中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？
9.试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）
【中考在平时】
1. 历史课上，同学们讲了一些有关三国时期的故事，下列符合历史史实的是（ ）
A.曹操在洛阳建立了魏国 B.刘邦在成都称帝建蜀汉
C.孙刘联军战曹军于赤壁 D.孙权在徐州建立了吴国
2.奠定曹操基本统一北方基础的战役是（ ）
A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
【快乐收获】
通过本课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。
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