人教版小学数学一年级下册第四单元质量调研卷（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学一年级下册第四单元质量调研卷（二）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 706.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-15 11:23:02 | ||
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文档简介
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人教版小学数学一年级下册
第四单元《100以内数的认识》质量调研卷（二）
一、选择题（16分）
1．一个两位数，个位上的数字比最大的一位数小2，十位上的数字比个位上小2，这个两位数是（ ）。
A．97 B．57 C．75
2．下面表示的数中最大的是（ ）。
A．1个百 B．9个十 C．10个一
3．猜一猜，养殖场里兔子的只数可能是（ ）只。
A．26 B．40 C．75
4．个位上是7的数是（ ）。
A．70 B．47 C．72
5．十个十个地数32后面的一个数是（ ）。
A．42 B．40 C．22
6．下列各数按从大到小的顺序排列正确的是（ ）。
A．28＞25＞8＞15 B．8＞15＞25＞28 C．28＞25＞15＞8
7．书包的价钱比40元贵得多，书包的价钱是（ ）。
A．35 B．99 C．15
8．用〇表示10，表示1，下面（ ）表示的数比50大。
A． B． C．
二、填空题（44分）
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
23( )32 78( )88 8＋6( )18－4
70( )60 53( )58 9＋9( )10＋7
10．小刺猬分山楂。
(1)如果每只小刺猬分10个山楂，可以分给( )只小刺猬，还剩( )个。
(2)如果每只小刺猬分5个山楂，可以分给( )只小刺猬，还剩( )个。
(3)如果每只小刺猬分8个山楂，可以分给( )只小刺猬。
11．读一读，写一写。
写作( ) 写作( ) 写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( ) 读作( ) 读作( )
12．87是一个( )位数，8在( )位上。表示( )个( )，7在( )位上，表示( )个( )。
13．用4个●在这数位表中，能摆出( )个不同的数。
14．74前面的一个数是( )，后面的两个数是( )、( )。
15．在15、6、7、12、9、22这些数中，比10大的数有( )，比10小的数有( )。
16．个位和十位上的数字都是2的数是( )。
17．小猫钓鱼。猫弟弟钓到的鱼随意散落一地，猫哥哥把钓到的鱼摆得整整齐齐。数一数，它们各钓了多少条鱼？怎样排更好数一些？
猫弟弟钓了( )条。 猫哥哥钓了( )条。
( )更好数一些。
18．很久很久以前，还没有计数符号的时候，人们就用结绳记数。一位妈妈生了一个宝宝，她为了记住宝宝出生的天数，每过一天，她就在绳子上打一个小结，每满十天，它就在绳子上打一个大结。下面是妈妈打的结，你知道宝宝已经出生多少天了吗？
宝宝已经出生( )天了。
19．57里面有( )个十和( )个一；在55这个数中，( )位上的5表示5个十。
20．十个十个地数，从七十数到一百：( )、( )、( )、( )。
三、判断题（5分）
21．一个一个地数，从45数到50，一共数了5个数。( )
22．88中的两个“8”，表示的意思不一样。( )
23．最大的一位数是9，最大的两位数是20。( )
24．一个数个位上是4，十位上是7，这个数是47。( )
25．图书角原来有100本图书，借出40本，还回28本，图书角现有的书比原来少了。( )
四、计算题（9分）
26．看图列式计算。
（ ）
27．看图列式计算。
（根）
（根）
（根）
28．列算式。
（个）
五、解答题（26分）
29．小熊摘了30个玉米，它再摘6个就和妈妈摘的一样多，妈妈摘了多少个玉米？
（个）
口答：妈妈摘了个玉米。
30．小红折了30朵纸花，小明折了8朵纸花，全班共有37名同学，如果每人一朵纸花，他们折的花够吗？
（ ）
够（ ） 不够（ ）（打“√”）
31．我校有56个班，如果每班一个，还差6个、学校有多少个？
（ ）
答：学校有__________个篮球。
32．小丽折了30朵纸花，小强折了8朵纸花，有6朵是红色的。
（1）两个人一共折了多少朵纸花？
（ ）
（2）全班共有37名同学，如果给每人一朵纸花，他们折的纸花够分吗？（画“√”）
够（ ） 不够（ ）
33．开走了多少辆汽车？
（辆）
答：开走了辆汽车。
34．有20个男生，8个女生。每人一本故事书，25本书够吗？
（ ）
＜
答：25本书_____。（选填“够”或“不够”）
参考答案：
1．B
【分析】由题意可知，一个两位数，个位上的数字比最大的一位数小2，最大的一位数是9，也就是比9小2，个位上的数就是7，即9－2＝7；又因为十位上的数字比个位上小2，也就是比7小2，则十位上的数就是5，即7－2＝5，所以这个两位数就是57，据此解答即可。
【详解】一个两位数，个位上的数字比最大的一位数小2，十位上的数字比个位上小2，这个两位数是（57）。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
2．A
【分析】依次写出各选项所表示的数，再比较大小即可。比较大小时，数位多的大于数位少的。数位相同比较最高位，最高位数大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．1个百表示100；
B．9个十表示90；
C．10个一表示10；
100＞90＞10，最大的是1个百。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查数的组成及比大小。
3．C
【分析】根据题意可知，兔子的数量比牛多得多，即找到比35多得多的数即可。
【详解】A．26比35少一些，不符合题意；
B．40比35多一些，不符合题意；
C．75比35多得多，符合题意。
兔子的只数可能是75只。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查100以内数的相对大小关系。
4．B
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。
【详解】A．70个位上是0，十位上是7；
B．47个位上是7，十位上是4；
C．72个位上是2，十位上是7；
故答案为：B
5．A
【分析】十个十个地数32后面的一个数是比32多10的数。
【详解】由分析可得：
32＋10＝42
所以十个十个地数32后面的一个数是42。
故答案为：A
6．C
【分析】100以内整数比较大小，先看数位，数位多的数比较大；若数位相同，则从十位开始比较，十位大的数就大，若十位相同，则比较个位大小，个位上的数大的数就大。据此解答即可。
【详解】据分析可知：下列各数按照从大到小的顺序排列正确的是28＞25＞15＞8。
故答案为：C
7．B
【分析】书包的价钱比40元贵得多，找出比40多得多的数即可。
【详解】A．35比40少一些，不符合；
B．99比40多得多，符合；
C．15比40少得多，不符合。
书包的价钱比40元贵得多，书包的价钱是99元。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握数的相对大小关系是解题关键。
8．C
【分析】
根据题意可知，用〇表示10，表示1，分别数出各选项中〇、的个数，然后组成数，再与50进行比较即可。
【详解】根据分析可知：
A． 有4个〇，表示40，2个，表示2，组成的数是42，比50小，不符合题意；
B． 有3个〇，表示30，3个，表示3，组成的数是33，比50小，不符合题意；
C． 有5个〇，表示50，1个，表示1，组成的数是51，比50大，符合题意。
故答案为：C。
【点睛】熟悉50以内的数的排序是解题关键。
9． ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞
【分析】
计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】23＜32；
78＜88；
8＋6＝14；18－4＝14；14＝14，则8＋6＝18－4；
70＞60；
53＜58；
9＋9＝18；10＋7＝17；18＞17，则9＋9＞10＋7。
10．(1) 2 4
(2) 4 4
(3)3
【分析】（1）如图，每10个圈一圈，共圈出2个圈，即可以分给2只刺猬，还剩4个山楂；
（2）如图，每5个圈一圈，共圈出4个圈，即可以分给4只刺猬，还剩4个山楂；
（3）如图，每8个圈一圈，共圈出3个圈，即可以分给3只刺猬。
【详解】（1）如果每只小刺猬分10个山楂，可以分给2只小刺猬，还剩4个。
（2）如果每只小刺猬分5个山楂，可以分给4只小刺猬，还剩4个。
（3）如果每只小刺猬分8个山楂，可以分给3只小刺猬。
【点睛】本题考查数的组成，用圈一圈的方法解答比较方便。
11． 30 31 100 42 三十 三十一 一百 四十二
【分析】读数和写数都从高位起，哪一位上是几就读或写几。读数时，末尾的0不读，写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
【详解】由分析得：
【点睛】熟练掌握100以内数的读写法是解题的关键。
12． 两 十 8 十 个 7 一
【分析】由题意可知，一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几，表示几个一，十位上是几，表示几个十，据此解答即可。
【详解】87是一个（两）位数，8在（十）位上。表示（8）个（十），7在（个）位上，表示（7）个（一）。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
13．5
【分析】由题意可知，把这4个圆全部放在十位上，那么组成的数就是40；把这4个圆全部放在个位上，那么组成的数字就是4；给十位上放1个圆，给个位上放3个圆，组成的数字是13；给十位上放3个圆，给个位上放1个圆，组成的数字就是31；给十位上放2个圆，给个位上放2个圆，组成的数字就是22，据此解答即可。
【详解】用4个●在这数位表中，能摆出（5）个不同的数。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
14． 73 75 76
【分析】根据100以内数的排序可知，74前面的一个数是73，74后面的两个数分别是75和76，据此解答即可。
【详解】74前面的一个数是（73），后面的两个数是（75）、（76）。
15． 15，12，22 6，7，9
【分析】根据整数比较大小的方法，将这些数按照从小到大的顺序排列，再找到比10大的数和比10小的数即可。比大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果。
【详解】6＜7＜9＜12＜15＜22。比10大的数有15，12，22；比10小的数有6，7，9。
16．22
【分析】一个两位数，从右往左为个位，十位。写数时从高位写起，个位和十位都是2，这个数写作22。
【详解】个位和十位上的数字都是2的数是22。
17． 22 37 十个排一列
【分析】数一数可知，弟弟钓了22条。3个十是30，另外还有7条，合起来是37，哥哥钓了37条。观察可知，十个排一列更好数一些。
【详解】猫弟弟钓了22条。猫哥哥钓了37条。
十个排一列更好数一些。
18．34
【分析】一个大结表示10天，3个大结就是30天，另外还有4个小结，合起来是34天。
【详解】
由分析可知：宝宝已经出生34天了。
19． 5 7 十
【分析】
一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是几表示几个一，十位是几表示几个十。由此解答。
【详解】57里面有5个十和7个一；在55这个数中，十位上的5表示5个十。
20． 七十 八十 九十 一百
【分析】
十个十个地数，后一个数依次比前一个数多10，根据100以内数的顺序数出所求的数。
【详解】十个十个地数，从七十数到一百：（七十）、（八十）、（九十）、（一百 ）。
【点睛】本题考查数数的方法以及100以内数的顺序。
21．×
【分析】根据题意，从45数到50，即45，46，47，48，49，50。共6个数。依此判断。
【详解】由分析得：一个一个地数，从45数到50，一共数了6个数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对100以内数的排序的掌握。
22．√
【分析】由题意可知，一个两位数是88，这个数的个位上是8，表示8个一，这个数的十位上也是8，表示8个十，所以在88中，这两个“8”表示的意思不一样。
【详解】88中的两个“8”，表示的意思不一样。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
23．×
【分析】在“1，2，3…7，8，9”这些一位数中，9最大；在“10，11，12…97，98，99”这些两位数中，99最大，由此解答。
【详解】由分析可知：
最大的一位数是9，最大的两位数是99。原题说法错误。
故答案为：×
24．×
【分析】
一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此写出数字即可。
【详解】由分析可知，一个数个位上是4，十位上是7，这个数是74，原题说法错误。
故答案为：×
25．√
【分析】借出40本，还回28本，借出的本数大于还回的本数，据此解答。
【详解】40本＞28本，借出的本数大于还回的本数，所以图书角现有的书比原来少了。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用100以内数的大小比较解决问题，需准确分析题意。
26．5＋20＝25（条）
【分析】根据题意，左边有5条，小桶里有20条，求一共有多少条，用加法计算。
【详解】5＋20＝25（条）
27．40＋3＝43
43－40＝3
43－3＝40
【分析】图中1捆为10根。
将左右两边的数量相加即为总数量；
用总数量－左边的数量＝右边的数量；
用总数量－右边的数量＝左边的数量。
【详解】40＋3＝43（根）
43－40＝3（根）
43－3＝40（根）
28．26－6＝20
【分析】图中一共有26个萝卜，左边有6个，求右边筐里有多少个萝卜，用减法计算。
【详解】26－6＝20（个）
右边筐里有20个萝卜。
29．36个
【分析】由题可知，用已经摘的个数30个加上还差的的个数6个，即为妈妈的所摘的个数。
【详解】30＋6＝36（个）
口答：妈妈摘了36个玉米。
【点睛】解题时要找准题中的数量关系，分析题意，正确列式，保证计算的准确性。
30．30＋8＝38（朵）
38＞37
够（ √ ） 不够（ ）
【分析】用加法把小红和小明折的纸花的数量求出来，每人一朵纸花，用纸花的总数量和全班人数比大小，如果纸花多则够，如果人数多则不够，据此解答；
【详解】依题意：
30＋8＝38（朵）；
38＞30；
所以，纸花是够的。
答：他们折的纸花够。
【点睛】本题主要考查整十数加一位数的计算和100以内数的比大小，熟练掌握即可。
31．56－6＝50（个）；50
【分析】56个班也就是需要56个球，还差6个球，用56来减6即可知道原来有多少个篮球。
【详解】56－6＝50（个）
答：学校有50个篮球。
【点睛】掌握100以内数的减法计算是解题的关键。
32．（1）30＋8＝38（朵）
（2）够
【分析】
（1）要求一共多少，将小丽折的朵数加上小强折的朵数，由此解答；
（2）用人数和总朵数相比，小于朵数，则够，大于朵数，则不够，即可解答。
【详解】（1）30＋8＝38（朵）
答：两个人一共折了38朵纸花。
（2）37＜38
够（√）
答：他们折的纸花够分。
【点睛】本题主要考查加法的应用，解题时看清题中数据，排除干扰数据，细心作答。
33．30－8＝22
22
【分析】根据题意，用车的总辆数减去剩下的辆数，即为开走的辆数。
【详解】30－8＝22（辆）
答：开走了22辆汽车。
【点睛】本题主要考查减法的应用，注意分析题意，应用减法的意义进行列式。
34．20＋8＝28（个）
25；28
不够
【分析】用男生人数加女生人数算出总人数，再和书的数量作比较即可。
【详解】20＋8＝28（个）
25＜28，不够
答：25本书不够。
【点睛】熟练掌握100以内的加法计算和数的大小关系是解题关键。
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人教版小学数学一年级下册
第四单元《100以内数的认识》质量调研卷（二）
一、选择题（16分）
1．一个两位数，个位上的数字比最大的一位数小2，十位上的数字比个位上小2，这个两位数是（ ）。
A．97 B．57 C．75
2．下面表示的数中最大的是（ ）。
A．1个百 B．9个十 C．10个一
3．猜一猜，养殖场里兔子的只数可能是（ ）只。
A．26 B．40 C．75
4．个位上是7的数是（ ）。
A．70 B．47 C．72
5．十个十个地数32后面的一个数是（ ）。
A．42 B．40 C．22
6．下列各数按从大到小的顺序排列正确的是（ ）。
A．28＞25＞8＞15 B．8＞15＞25＞28 C．28＞25＞15＞8
7．书包的价钱比40元贵得多，书包的价钱是（ ）。
A．35 B．99 C．15
8．用〇表示10，表示1，下面（ ）表示的数比50大。
A． B． C．
二、填空题（44分）
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
23( )32 78( )88 8＋6( )18－4
70( )60 53( )58 9＋9( )10＋7
10．小刺猬分山楂。
(1)如果每只小刺猬分10个山楂，可以分给( )只小刺猬，还剩( )个。
(2)如果每只小刺猬分5个山楂，可以分给( )只小刺猬，还剩( )个。
(3)如果每只小刺猬分8个山楂，可以分给( )只小刺猬。
11．读一读，写一写。
写作( ) 写作( ) 写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( ) 读作( ) 读作( )
12．87是一个( )位数，8在( )位上。表示( )个( )，7在( )位上，表示( )个( )。
13．用4个●在这数位表中，能摆出( )个不同的数。
14．74前面的一个数是( )，后面的两个数是( )、( )。
15．在15、6、7、12、9、22这些数中，比10大的数有( )，比10小的数有( )。
16．个位和十位上的数字都是2的数是( )。
17．小猫钓鱼。猫弟弟钓到的鱼随意散落一地，猫哥哥把钓到的鱼摆得整整齐齐。数一数，它们各钓了多少条鱼？怎样排更好数一些？
猫弟弟钓了( )条。 猫哥哥钓了( )条。
( )更好数一些。
18．很久很久以前，还没有计数符号的时候，人们就用结绳记数。一位妈妈生了一个宝宝，她为了记住宝宝出生的天数，每过一天，她就在绳子上打一个小结，每满十天，它就在绳子上打一个大结。下面是妈妈打的结，你知道宝宝已经出生多少天了吗？
宝宝已经出生( )天了。
19．57里面有( )个十和( )个一；在55这个数中，( )位上的5表示5个十。
20．十个十个地数，从七十数到一百：( )、( )、( )、( )。
三、判断题（5分）
21．一个一个地数，从45数到50，一共数了5个数。( )
22．88中的两个“8”，表示的意思不一样。( )
23．最大的一位数是9，最大的两位数是20。( )
24．一个数个位上是4，十位上是7，这个数是47。( )
25．图书角原来有100本图书，借出40本，还回28本，图书角现有的书比原来少了。( )
四、计算题（9分）
26．看图列式计算。
（ ）
27．看图列式计算。
（根）
（根）
（根）
28．列算式。
（个）
五、解答题（26分）
29．小熊摘了30个玉米，它再摘6个就和妈妈摘的一样多，妈妈摘了多少个玉米？
（个）
口答：妈妈摘了个玉米。
30．小红折了30朵纸花，小明折了8朵纸花，全班共有37名同学，如果每人一朵纸花，他们折的花够吗？
（ ）
够（ ） 不够（ ）（打“√”）
31．我校有56个班，如果每班一个，还差6个、学校有多少个？
（ ）
答：学校有__________个篮球。
32．小丽折了30朵纸花，小强折了8朵纸花，有6朵是红色的。
（1）两个人一共折了多少朵纸花？
（ ）
（2）全班共有37名同学，如果给每人一朵纸花，他们折的纸花够分吗？（画“√”）
够（ ） 不够（ ）
33．开走了多少辆汽车？
（辆）
答：开走了辆汽车。
34．有20个男生，8个女生。每人一本故事书，25本书够吗？
（ ）
＜
答：25本书_____。（选填“够”或“不够”）
参考答案：
1．B
【分析】由题意可知，一个两位数，个位上的数字比最大的一位数小2，最大的一位数是9，也就是比9小2，个位上的数就是7，即9－2＝7；又因为十位上的数字比个位上小2，也就是比7小2，则十位上的数就是5，即7－2＝5，所以这个两位数就是57，据此解答即可。
【详解】一个两位数，个位上的数字比最大的一位数小2，十位上的数字比个位上小2，这个两位数是（57）。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
2．A
【分析】依次写出各选项所表示的数，再比较大小即可。比较大小时，数位多的大于数位少的。数位相同比较最高位，最高位数大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．1个百表示100；
B．9个十表示90；
C．10个一表示10；
100＞90＞10，最大的是1个百。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查数的组成及比大小。
3．C
【分析】根据题意可知，兔子的数量比牛多得多，即找到比35多得多的数即可。
【详解】A．26比35少一些，不符合题意；
B．40比35多一些，不符合题意；
C．75比35多得多，符合题意。
兔子的只数可能是75只。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查100以内数的相对大小关系。
4．B
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。
【详解】A．70个位上是0，十位上是7；
B．47个位上是7，十位上是4；
C．72个位上是2，十位上是7；
故答案为：B
5．A
【分析】十个十个地数32后面的一个数是比32多10的数。
【详解】由分析可得：
32＋10＝42
所以十个十个地数32后面的一个数是42。
故答案为：A
6．C
【分析】100以内整数比较大小，先看数位，数位多的数比较大；若数位相同，则从十位开始比较，十位大的数就大，若十位相同，则比较个位大小，个位上的数大的数就大。据此解答即可。
【详解】据分析可知：下列各数按照从大到小的顺序排列正确的是28＞25＞15＞8。
故答案为：C
7．B
【分析】书包的价钱比40元贵得多，找出比40多得多的数即可。
【详解】A．35比40少一些，不符合；
B．99比40多得多，符合；
C．15比40少得多，不符合。
书包的价钱比40元贵得多，书包的价钱是99元。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握数的相对大小关系是解题关键。
8．C
【分析】
根据题意可知，用〇表示10，表示1，分别数出各选项中〇、的个数，然后组成数，再与50进行比较即可。
【详解】根据分析可知：
A． 有4个〇，表示40，2个，表示2，组成的数是42，比50小，不符合题意；
B． 有3个〇，表示30，3个，表示3，组成的数是33，比50小，不符合题意；
C． 有5个〇，表示50，1个，表示1，组成的数是51，比50大，符合题意。
故答案为：C。
【点睛】熟悉50以内的数的排序是解题关键。
9． ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞
【分析】
计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】23＜32；
78＜88；
8＋6＝14；18－4＝14；14＝14，则8＋6＝18－4；
70＞60；
53＜58；
9＋9＝18；10＋7＝17；18＞17，则9＋9＞10＋7。
10．(1) 2 4
(2) 4 4
(3)3
【分析】（1）如图，每10个圈一圈，共圈出2个圈，即可以分给2只刺猬，还剩4个山楂；
（2）如图，每5个圈一圈，共圈出4个圈，即可以分给4只刺猬，还剩4个山楂；
（3）如图，每8个圈一圈，共圈出3个圈，即可以分给3只刺猬。
【详解】（1）如果每只小刺猬分10个山楂，可以分给2只小刺猬，还剩4个。
（2）如果每只小刺猬分5个山楂，可以分给4只小刺猬，还剩4个。
（3）如果每只小刺猬分8个山楂，可以分给3只小刺猬。
【点睛】本题考查数的组成，用圈一圈的方法解答比较方便。
11． 30 31 100 42 三十 三十一 一百 四十二
【分析】读数和写数都从高位起，哪一位上是几就读或写几。读数时，末尾的0不读，写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
【详解】由分析得：
【点睛】熟练掌握100以内数的读写法是解题的关键。
12． 两 十 8 十 个 7 一
【分析】由题意可知，一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几，表示几个一，十位上是几，表示几个十，据此解答即可。
【详解】87是一个（两）位数，8在（十）位上。表示（8）个（十），7在（个）位上，表示（7）个（一）。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
13．5
【分析】由题意可知，把这4个圆全部放在十位上，那么组成的数就是40；把这4个圆全部放在个位上，那么组成的数字就是4；给十位上放1个圆，给个位上放3个圆，组成的数字是13；给十位上放3个圆，给个位上放1个圆，组成的数字就是31；给十位上放2个圆，给个位上放2个圆，组成的数字就是22，据此解答即可。
【详解】用4个●在这数位表中，能摆出（5）个不同的数。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
14． 73 75 76
【分析】根据100以内数的排序可知，74前面的一个数是73，74后面的两个数分别是75和76，据此解答即可。
【详解】74前面的一个数是（73），后面的两个数是（75）、（76）。
15． 15，12，22 6，7，9
【分析】根据整数比较大小的方法，将这些数按照从小到大的顺序排列，再找到比10大的数和比10小的数即可。比大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果。
【详解】6＜7＜9＜12＜15＜22。比10大的数有15，12，22；比10小的数有6，7，9。
16．22
【分析】一个两位数，从右往左为个位，十位。写数时从高位写起，个位和十位都是2，这个数写作22。
【详解】个位和十位上的数字都是2的数是22。
17． 22 37 十个排一列
【分析】数一数可知，弟弟钓了22条。3个十是30，另外还有7条，合起来是37，哥哥钓了37条。观察可知，十个排一列更好数一些。
【详解】猫弟弟钓了22条。猫哥哥钓了37条。
十个排一列更好数一些。
18．34
【分析】一个大结表示10天，3个大结就是30天，另外还有4个小结，合起来是34天。
【详解】
由分析可知：宝宝已经出生34天了。
19． 5 7 十
【分析】
一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是几表示几个一，十位是几表示几个十。由此解答。
【详解】57里面有5个十和7个一；在55这个数中，十位上的5表示5个十。
20． 七十 八十 九十 一百
【分析】
十个十个地数，后一个数依次比前一个数多10，根据100以内数的顺序数出所求的数。
【详解】十个十个地数，从七十数到一百：（七十）、（八十）、（九十）、（一百 ）。
【点睛】本题考查数数的方法以及100以内数的顺序。
21．×
【分析】根据题意，从45数到50，即45，46，47，48，49，50。共6个数。依此判断。
【详解】由分析得：一个一个地数，从45数到50，一共数了6个数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对100以内数的排序的掌握。
22．√
【分析】由题意可知，一个两位数是88，这个数的个位上是8，表示8个一，这个数的十位上也是8，表示8个十，所以在88中，这两个“8”表示的意思不一样。
【详解】88中的两个“8”，表示的意思不一样。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
23．×
【分析】在“1，2，3…7，8，9”这些一位数中，9最大；在“10，11，12…97，98，99”这些两位数中，99最大，由此解答。
【详解】由分析可知：
最大的一位数是9，最大的两位数是99。原题说法错误。
故答案为：×
24．×
【分析】
一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此写出数字即可。
【详解】由分析可知，一个数个位上是4，十位上是7，这个数是74，原题说法错误。
故答案为：×
25．√
【分析】借出40本，还回28本，借出的本数大于还回的本数，据此解答。
【详解】40本＞28本，借出的本数大于还回的本数，所以图书角现有的书比原来少了。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用100以内数的大小比较解决问题，需准确分析题意。
26．5＋20＝25（条）
【分析】根据题意，左边有5条，小桶里有20条，求一共有多少条，用加法计算。
【详解】5＋20＝25（条）
27．40＋3＝43
43－40＝3
43－3＝40
【分析】图中1捆为10根。
将左右两边的数量相加即为总数量；
用总数量－左边的数量＝右边的数量；
用总数量－右边的数量＝左边的数量。
【详解】40＋3＝43（根）
43－40＝3（根）
43－3＝40（根）
28．26－6＝20
【分析】图中一共有26个萝卜，左边有6个，求右边筐里有多少个萝卜，用减法计算。
【详解】26－6＝20（个）
右边筐里有20个萝卜。
29．36个
【分析】由题可知，用已经摘的个数30个加上还差的的个数6个，即为妈妈的所摘的个数。
【详解】30＋6＝36（个）
口答：妈妈摘了36个玉米。
【点睛】解题时要找准题中的数量关系，分析题意，正确列式，保证计算的准确性。
30．30＋8＝38（朵）
38＞37
够（ √ ） 不够（ ）
【分析】用加法把小红和小明折的纸花的数量求出来，每人一朵纸花，用纸花的总数量和全班人数比大小，如果纸花多则够，如果人数多则不够，据此解答；
【详解】依题意：
30＋8＝38（朵）；
38＞30；
所以，纸花是够的。
答：他们折的纸花够。
【点睛】本题主要考查整十数加一位数的计算和100以内数的比大小，熟练掌握即可。
31．56－6＝50（个）；50
【分析】56个班也就是需要56个球，还差6个球，用56来减6即可知道原来有多少个篮球。
【详解】56－6＝50（个）
答：学校有50个篮球。
【点睛】掌握100以内数的减法计算是解题的关键。
32．（1）30＋8＝38（朵）
（2）够
【分析】
（1）要求一共多少，将小丽折的朵数加上小强折的朵数，由此解答；
（2）用人数和总朵数相比，小于朵数，则够，大于朵数，则不够，即可解答。
【详解】（1）30＋8＝38（朵）
答：两个人一共折了38朵纸花。
（2）37＜38
够（√）
答：他们折的纸花够分。
【点睛】本题主要考查加法的应用，解题时看清题中数据，排除干扰数据，细心作答。
33．30－8＝22
22
【分析】根据题意，用车的总辆数减去剩下的辆数，即为开走的辆数。
【详解】30－8＝22（辆）
答：开走了22辆汽车。
【点睛】本题主要考查减法的应用，注意分析题意，应用减法的意义进行列式。
34．20＋8＝28（个）
25；28
不够
【分析】用男生人数加女生人数算出总人数，再和书的数量作比较即可。
【详解】20＋8＝28（个）
25＜28，不够
答：25本书不够。
【点睛】熟练掌握100以内的加法计算和数的大小关系是解题关键。
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