人教版五年级下册数学第四单元单元专项训练——计算题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第四单元单元专项训练——计算题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 833.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 07:36:10 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版小学数学五年级下册
第四单元《分数的意义和性质》单元专项训练——计算题
1．求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
6和18 21和14 4和15
2．写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
（1）5和9
最大公因数：
最小公倍数：
（2）8和24
最大公因数：
最小公倍数：
（3）12和15
最大公因数：
最小公倍数：
（4）20和30
最大公因数：
最小公倍数：
3．把下面各分数约分。
＝ ＝ ＝ ＝
4．把下面的假分数化成整数或带分数。
5．把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
6．把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。
7．找出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
12和42 10和8 15和8 51和17
8．找出每组数的最小公倍数。
（1）4和6 （2）12和14 （3）11和1 （4）32和16
9．约分，把下面分数化成最简分数。
（1） （2） （3） （4）
10．通分。
和 和 和 和
11．先约分，是假分数的化成带分数。
12．求下面每组数的最小公倍数。
27和72 36和60 76和80
13．把下面的分数化成最简分数，能化成带分数的要化成带分数。
14．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
15．下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。
16．把下面的假分数化成整数或带分数。
17．把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和 和
和 和 和 和
18．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。
（1）＝ （2）＝ （3）＝ （4）＝
（5）3＝ （6）＝ （7）＝ （8）＝
19．找出下面每组数的最大公因数。
6和9 15和12 42和54 30和45 99和36
5和9 34和17 16和48 15和16 13和78
20．把下列各组分数通分。
（1）和 （2）和
（3）和 （4）和
21．把下面各组分数通分。
和 和 和 和
22．把下面的带分数化成假分数，假分数化成带分数或整数。
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
23．先通分，再把每组分数按从大到小排列。
，和 ，和 ，和
24．通分。
和 和 和 和
25．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
参考答案：
1．6、18；7、42；1、60
2．（1）1；45
（2）8；24
（3）3；60
（4）10；60
3．；；；
4．；；3；
5．7；3；3；
6．；；；
7．6，84；2，40；1，120；17，51
8．（1）12；（2）84
（3）11；（4）32
9．（1）；（2）；（3）；（4）
10．；；；；；；；
11．；；；；；；；
12．216；180；1520
13．；；；；
14．；；；
15．、、 、 、是最简分数；
化简：＝；＝；＝；＝
16．；；3；；；；2
17．＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝；
＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝
18．（1）；（2）；（3）4；（4）
（5）；（6）5；（7）；（8）7
19．3；3；6；15；9
1；17；16；1；13
20．（1）、；（2）、
（3）、；（4）、
21．和；和
和；和
22．；；；
5；；4；1
23．；；；
24．和；和；和；和
25．；12；；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第四单元《分数的意义和性质》单元专项训练——计算题
1．求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
6和18 21和14 4和15
2．写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
（1）5和9
最大公因数：
最小公倍数：
（2）8和24
最大公因数：
最小公倍数：
（3）12和15
最大公因数：
最小公倍数：
（4）20和30
最大公因数：
最小公倍数：
3．把下面各分数约分。
＝ ＝ ＝ ＝
4．把下面的假分数化成整数或带分数。
5．把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
6．把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。
7．找出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
12和42 10和8 15和8 51和17
8．找出每组数的最小公倍数。
（1）4和6 （2）12和14 （3）11和1 （4）32和16
9．约分，把下面分数化成最简分数。
（1） （2） （3） （4）
10．通分。
和 和 和 和
11．先约分，是假分数的化成带分数。
12．求下面每组数的最小公倍数。
27和72 36和60 76和80
13．把下面的分数化成最简分数，能化成带分数的要化成带分数。
14．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
15．下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。
16．把下面的假分数化成整数或带分数。
17．把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和 和
和 和 和 和
18．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。
（1）＝ （2）＝ （3）＝ （4）＝
（5）3＝ （6）＝ （7）＝ （8）＝
19．找出下面每组数的最大公因数。
6和9 15和12 42和54 30和45 99和36
5和9 34和17 16和48 15和16 13和78
20．把下列各组分数通分。
（1）和 （2）和
（3）和 （4）和
21．把下面各组分数通分。
和 和 和 和
22．把下面的带分数化成假分数，假分数化成带分数或整数。
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
23．先通分，再把每组分数按从大到小排列。
，和 ，和 ，和
24．通分。
和 和 和 和
25．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
参考答案：
1．6、18；7、42；1、60
2．（1）1；45
（2）8；24
（3）3；60
（4）10；60
3．；；；
4．；；3；
5．7；3；3；
6．；；；
7．6，84；2，40；1，120；17，51
8．（1）12；（2）84
（3）11；（4）32
9．（1）；（2）；（3）；（4）
10．；；；；；；；
11．；；；；；；；
12．216；180；1520
13．；；；；
14．；；；
15．、、 、 、是最简分数；
化简：＝；＝；＝；＝
16．；；3；；；；2
17．＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝；
＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝；＝
18．（1）；（2）；（3）4；（4）
（5）；（6）5；（7）；（8）7
19．3；3；6；15；9
1；17；16；1；13
20．（1）、；（2）、
（3）、；（4）、
21．和；和
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5；；4；1
23．；；；
24．和；和；和；和
25．；12；；
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