(共20张PPT)
口语交际
打电话
部编版一年级下册
情境导入
一、小红忘带课本，怎么办？
打电话
你打过电话吗？打电话时需要注意些什么？
喂，你好。请问你找谁？
阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？
他在家，你稍等一下，我叫他。
谢谢。
喂，你好。请问你找谁？
说一说
礼貌用语
了解对方是谁。
阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？
礼貌用语
称呼
自我介绍
事情
他在家，你稍等一下，我叫他。
谢谢。
打电话注意事项
1.说话有礼貌，语言要简洁。
2.开头要问好，告诉对方“我”是谁。
3.说清楚，要找谁？
试一试
打电话约同学打球
小明，你好，我是小强。我今天下午四点要去我们学校的操场打球，你要不要一起去？
好的，小明，我准时到，再见！
打电话向老师请假
试一试
老师，您好，我是小明，我感冒了，妈妈要带我去看医生，我今天上午可以请假吗？谢谢您！
好的，小明，注意安全，再见！
有个叔叔打电话找爸爸，但爸爸不在家。
试一试
喂，你好。请问你找谁？
喂，是小明吗？你好，我是王叔叔，请问你爸爸在家吗？
王叔叔，您好，我爸爸不在家，请问您有什么事吗？
是的，你爸爸回来了，请你转告爸爸打电话给我，谢谢。
好的，叔叔，再见。
好的，谢谢小明，再见。
打电话注意事项
1.找别人什么事？时间、地点、事情说清楚。
2.认真听对方讲话，没听清，可以请对方重复！
3.结尾说再见！
课堂小结
打电话，先拨号，
拿起电话说您好。
问完好，把名报，
我是谁，要找谁，
明明白白说事情。
认真听，记清楚，
说再见，有礼貌。
哪些特殊号码要记牢？
想一想
课后练习
1.记住打电话注意事项及特殊号码。
2.课后请同学们给朋友或亲人打个电话。
谢谢
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口语交际：打电话
核心素养目标：
文化自信：打电话时语言表达清楚，简洁明了，有礼貌。
语言运用：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
思维能力：打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌。
审美创造：用普通话进行口语交际，将自己要说的内容表达清楚。
教学重难点：
打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌。
教学过程：
一、情境导入
1.同学们小红忘带课本，怎么办？
打电话
2.你打过电话吗？打电话时需要注意些什么？
二、看图理情节
1.出示图画。
2.下面请打过电话的同学分享一下你们的经历。
指名回答、集体订正。
3.打电话注意事项：
（1）说话有礼貌，语言要简洁。
（2）开头要问好，告诉对方“我”是谁。
（3）说清楚，要找谁？
4.接电话注意事项：
（1）认真听对方讲话，没听清，可以请对方重复！
（2）说话有礼貌，结尾说再见！
5.课堂小结：打电话，先拨号，拿起电话说您好。
问完好，把名报，我是谁，要找谁，
明明白白说事情。认真听，记清楚，说再见，有礼貌。
三、交际演练
（一）读一读下面几个要求，明确打电话的目的。（课件出示）
1.约同学踢球。
2.向老师请假。
3.一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
（二）同桌选一个情景（课件出示），练习打电话。
（三）指明表演给全班同学。
四、哪些特殊号码要记牢？
急救：120 火警：119 匪警：110
五、课后练习
1.记住打电话注意事项及特殊号码。
2.课后请同学们给朋友或亲人打个电话。
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