回归教材重难点16 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动（含答案解析）-2024年高中高考历史三轮冲刺过关（新高考专用）
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| 名称 | 回归教材重难点16 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动（含答案解析）-2024年高中高考历史三轮冲刺过关（新高考专用） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 104.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-04-14 13:39:33 | ||
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文档简介
回归教材重难点 16 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
资本主义殖民体系的形成与影响、亚非拉民族民主运动的原因、特点与影响
一、资本主主义世界殖民体系形成过程
阶段 开始形成阶段 初步形成阶段 最终形成阶段
时间 15C.—18C. 18C.60 年代—19C.70 年代 19C.70 年代以后
主要殖 民国 较早的是葡萄牙和西班 牙，其后是英、法、荷 除老牌殖民， 俄、美也加入 几乎所有帝国主义国 家
被殖民 地区 美洲大部分地区，非洲 沿海岸和东南亚边沿地 区 西亚、东亚、南美等地区纵 深扩张 非洲几乎被瓜分完毕， 拉美成为实际上的半 殖民地，亚洲除日本 都沦为殖民地或半殖 民地
主要目 的 掠夺财富 抢占商品销售市场与原料 产地 输出资本，攫取更高 更多的利益
殖民方 式 海盗式掠夺为主（公开 的野蛮的血腥的） 争夺殖民地；商品输出为主 瓜分殖民地；资本输 出为主
方式的 原因 手工工场阶段，生产力 水平较低，需要资本积 累，发展资本主义；重 商主义影响 工业革命生产物美价廉的 商品，交通通讯手段进步， 坚船利炮军事技术 第二次工业革命，生 产和资本集中，垄断 组织和金融资本结合， 资本输出具有特殊重 要的意义，从而掀起 对外瓜分世界
概念 指在争夺和瓜分殖民地过程中，殖民者为了自身的政治和经济利益压迫、奴 役和掠夺殖民地、半殖民地从而结成互相联系的整体。
标志 19 世纪末 20 世纪初，亚非拉美的绝大部分国家和地区成为欧美国家的殖民地 半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。
原因 根本原因：资本主义经济的开放和扩张性所决定；（资本主义商品经济的发 展，要求向世界各地倾销商品，掠夺原料，必然导致世界各地联系的加强。
进入帝国主义阶段后，列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地， 还要求向海外输出剩余资本，掀起了瓜分世界的狂潮）； 直接原因：西方列强的对外殖民扩张（从新航路开辟开始，西方列强就通过 各种方式对外殖民，特别是武力扩张，最终把世界瓜分完毕，世界殖民体系 形成） 重要原因：还有新航路的开辟、两次工业革命等重要因素推动
影响 加强世界联系；进入帝国主义阶段；主要资本主义国家间矛盾冲突，引发世 界大战；形成不合理的国际政治经济旧秩序；亚非拉灾难、反抗和探索（民 族主义、社会主义）
评价 （破坏的使命） ——摧毁了这些国家原有文明，造成极大破坏，给殖民地半 殖民地带来深重的灾难，导致长期落后；
（重建的使命） ——客观上引进先进的生产方式和思想观念，改造了原有经 济发展模式，推动这些地区的变革和发展（近代化进程）
二、殖民的具体表现
1.拉丁美洲的殖民地化
国家 西 班 牙 葡 萄 牙
时间 1496 年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民 地圣多明各 1500 年，葡萄牙航海家佩德 罗·卡布拉尔到达巴西。
殖民 范围 到 16 世纪中叶， 西班牙已经把除巴西之外的大部 分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己 的殖民地。 葡萄牙紧随西班牙之后侵入 拉丁美洲， 随后的三百年里， 建立了巴西殖民地。
到 18 世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分 土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地（圭亚那）荷兰、英国和法国
殖民 统治 政治：总督治理；专制统治
①建立了几个总督辖区进行管理 ②国王任命总督和高级官吏，并派人监督总督， 总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的 最高权力。 设立总督制度， 由国王任命， 享有行政权和征税权
经济掠夺（方式）： ①推行农奴制：发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 ②黑奴贸易：殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不 足，他们从非洲贩入黑人奴隶。 ③限制发展：宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地
经济的发展。
2.亚洲沦为殖民地半殖民地
(1)15、16 世纪
①葡萄牙：建立商站，控制商路。到 16 世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门
在内的几十个商站。 1553 年，葡萄牙人取得澳门的居住权
②西班牙：入侵菲律宾，将其变成了殖民地。
③主要方式：建立商站、控制商路
(2)17 世纪至 20 世纪初
地域 概况
南亚 ①17 世纪初， 英国人来到印度， 通过东印度公司， 掠夺了大量财富和巨额利润。对 印度的剥夺是英国资本原始积累的主要来源之一。 ②到 19 世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东南 亚 ①荷兰：17 世纪初，侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地，后来占领整个印度尼 西亚。 ②英国：到 19 世纪末，将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。 ③法国：到 19 世纪末，侵占了越南、柬埔寨和老挝。 ④美国： 19 世纪末从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 ①18 世纪末 19 世纪初，英、法、俄等国在奥斯曼帝国分割领土。 ②俄国和英国分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 ①鸦片战争后， 列强迫使清政府签订了一系列不平等条约， 使中国逐步沦为半殖民 地半封建社会。 ②1910 年，日本吞并了朝鲜半岛
3.西方列强瓜分非洲
局部 的殖 民入 侵 时间 (15 世纪—19 世纪中叶)
区域 在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇
方式 奴隶贸易
全面 的殖 民入 侵 时间 (工业革命后)
北非 ①英国：1882 年，英国发动侵埃战争，占领整个埃及，实际把埃及变成 了殖民地。以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。 ②法国：从 19 世纪 30 年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩 张。 ③英法控制了苏伊士运河和埃及的经济政治大权。
向非洲 腹地探 险 ①时期： 18 世纪后期到 19 世纪后期。 ②概况：欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和 人文资料。
撒哈拉 以南的 非洲 ①英国：妄图建立北起开罗， 南至开普敦， 纵贯非洲大陆的庞大殖民地。 ②法国：把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。 ③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。
柏林会 议 (1884 年) ①原因：列强冲突加剧，解决抢夺殖民地的矛盾；进 一步瓜分非洲 ②内容：规定“有效占领”原则；先在地图上划定彼此的势力范围， 然后再去占领，即“地图上作业” ③影响：列强瓜分非洲的速度大大加快； 19 世纪末 20 世纪初，侵占了 几乎整个非洲
殖民扩张的分期阶段：
1、第一次工业革命前，以资本积累原始为主要目标，采取公开野蛮掠夺的方式，具有暴力
性；以掠夺金银、奴隶贸易等为扩张手段。
原因：手工工场时期的资本主义发展不充分，无法与经济手段进行殖民活动；资本主义原
始积累的需要。
2、第一次工业革命后，以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标的中期阶段；
3、第二次工业革命后，以寻求投资场所为目的，积极展开对外资本输出为目标的帝国主义
的后期阶段，也是最后一阶段，世界几乎被瓜分完毕。
早期殖民扩张：
（1）概念：所谓早期殖民扩张是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、 非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。 （2）特点：以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴 隶为主要方式， 伴随着种族奴役政策， 另一种公开的、野蛮的强盗行为， 它为欧洲资本主义
的发展积累了巨额资本。
（3）原因：欧洲列强之所以进行殖民扩张，归根到底是满足资本主义发展的需要，当时的
生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。
殖民扩张与掠夺的影响
对殖民国
①从殖民地掠夺大量财富， 转化为资本， 为欧洲资本原始积累作出了贡献， 促进了西欧资本
主义的发展；为工业革命创造了条件（提供了资本和市场）。
对殖民地
①破坏性：是灾难，给殖民地经济造成极大的破坏，造成亚非拉地区长期的贫困和落后。
②建设性：殖民扩张传播了先进的资本主义生产方式、生活方式和思想观念，冲击殖民地传
统的社会经济体制，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。
对世界
①大大拉开了东西方历史进程的差距，造成东方从属于西方。
②促进了世界一体化进程，加强了世界各地间的联系，促进了整体世界出现；推动了世界市
场的拓展和世界市场格局的重大变化；西欧资本主义获得发展。
三、一战前的亚非拉民族独立运动
（一）拉丁美洲的民族独立运动
1.背景
(1)政治上：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲独立的火种。
(2)经济上：到 18 世纪末 19 世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。
(3)思想上：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。
(4)外部条件：法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄
牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。
2.经过
(1)1804 年海地的独立，拉开了拉丁美洲独立运动的序幕。
(2)在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下， 经过多年征战， 西属拉丁美洲殖民地于 1826 年基本实
现了独立。
(3)1822 年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
聚焦说明：拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于 19 世纪 20 年代获得独立，但仍面临继续进行民
族民主革命的任务。
3.曲折
(1)独立以后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。
考迪罗（Caudillo），亦称考迪罗主义、考迪罗制度， 原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁 美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在 19 世纪 20 年代独立后至 20 世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主， 在政治上靠军人 专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力， 对内残酷镇压人民反抗。独立后虽然部分考迪 罗在人民压力下作出一些改革， 但由于其和大庄园主在经济及政治上的垄断密不可分， 所以 未触及大地产制度，是拉美经济发展的阻碍。考迪罗的出现对于刚刚独立的拉美诸国来说， 起到了一定的稳定作用。但是长远来看， 却是阻碍了拉美国家近代化的发展。而且拉美的考
迪罗制度一直影响到 20 世纪拉美诸国的政治走向）
(2)美国对拉丁美洲的侵略:1823 年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，
将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行武力干涉，
这就是所谓的金元外交和“大棒政策”。拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。
4.结果
(1)1889 年，巴西废除君主制，建立共和国。
(2)1910 年，墨西哥爆发资产阶级革命。在农民起义军的支持下， 墨西哥人民赶走了独裁者。
1917 年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。
评价 1917 年宪法：
积极：宪法一定程度上反映了革命的成果，宪法体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进
一步争取民主和进步奠定了基础。
局限：
革命的领导权掌握在资产阶级手中，未能将反帝反封建的革命进行到底；
革命结束后，墨西哥仍然是一个半封建半殖民地的国家；
虽然制定了一部资产阶级民主宪法,但要使之付诸实施,还要克服重重障碍；
这次改革毕竟带有资产阶级的局限性,没有完全解决土地所有制问题,也没能消除帝国主义
对墨西哥的经济控制，所以说在墨西哥反帝反封建的任务依然存在。
5、意义
⑴推翻殖民统治：彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治。
⑵建立共和国：独立后的拉丁美洲国家大多数建立了新兴的共和国，基本上形成今天拉丁美
洲国家的格局。
⑶打击封建，配合欧洲革命：拉丁美洲的民族独立运动打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，
配合了欧洲资产阶级革命。
⑷为进一步争取民主和进步奠定了基础。
6、独立后拉丁美洲的状况及其原因
(1)状况：没有走上迅速发展资本主义道路，而变成了实际上的半殖民地半封建国家。
(2)原因：
①国内封建势力的阻挠(经济上的大地产制存在与发展)。
②军阀独裁者与帝国主义相勾结(政治上的考迪罗体制)。
③国外列强的经济渗透和军事外交的粗暴干涉。这些因素使得拉美各国的经济发展迟滞、片 面、畸形， 政治制度独裁、反动， 人民没有自由， 生活异常贫困。这是拉美民族民主运动高
涨的根本原因。
7、拉丁美洲民族独立运动特点：
⑴革命范围广，时间长，成果丰硕。
⑵革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质，争取民族独立是首要任务；革命性质反帝反
封建的资产阶级民族民主革命。
⑶独立运动的领导者是土著地主集团中的先进分子，并不是本地区的资产阶级。
⑷独立运动的结果具有特殊性。经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展，政治上
“考迪罗主义”盛行。
8、拉丁美洲的独立运动与美国独立战争的比较
相同点：
⑴反抗殖民统治：拉丁美洲和美国都是在殖民主义的长期黑暗统治下， 并且因为经济的发展，
民族民主意识的增强， 才爆发为了挣脱殖民者长期的黑暗统治， 从而获得民族独立的战争。
⑵方式：它们都以独立战争的形式出现的革命， 都想挣脱黑暗的殖民统治， 想要国家的独立，
经济的独立。
⑶以弱胜强：都是不惧强大，以渺小的身躯对抗强大，并且以弱胜强。
不同点：
⑴范围：美国独立战争仅仅局限于美国十几个州；但是拉丁美洲独立运动却覆盖了整个拉丁
美洲。
⑵目的：美国独立战争是为了抵抗英国殖民统治，从而建立一个民族独立的国家，美利坚民 族是本次战争的中心力量；而拉美人民则是为了挣脱西、葡等国的殖民统治，以获得民族独
立。
⑶结果：美国的独立对法国大革命、拉美独立运动产生了重大影响， 美国也得到了彻底解放；
但是拉美则遇到了新的殖民主义，各国普遍实行军事独裁统治，并且发展困难异常。
（二）亚洲的觉醒
1.背景
⑴民族危机： 19 世纪末 20 世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
⑵资本主义经济发展：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。
⑶民族民主意识觉醒：亚洲国家民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2.概况
国家 概况
印度 ①1885 年，印度民族资产阶级成立国民大会党 ②1905 年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众力量，推翻殖民统治，实 现民族独立 ③1908 年，孟买工人政治总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台
伊朗 ①过程:1905—1911 年， 伊朗发生了立宪革命。制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质 的宪法，规定伊朗为君主立宪国家 ②影响:打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想
中国 ①辛亥革命推翻了清王朝统治， 建立了亚洲第一个共和国， 推翻了清王朝统治， 结束了 统治中国两千多年的君主专制制度 ②辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。它打开了中国进步潮 流的闸门， 传播了民主共和理念， 极大推动了中华民族思想解放， 以巨大的震撼力和影 响力推动了中国社会变革
3、亚洲觉醒的特点
19 世纪末 20 世纪初亚洲觉醒， 是一次新型的民族解放运动的高潮， 它具有比过去的运动更
为先进的特点。
⑴是资产阶级民族民主运动（包括改革、革命等），尤其是资产阶级革命为主。
⑵新兴的资产阶级掌握了革命领导权，成立了资产阶级政党，提出了革命纲领，民族主义、
民主主义的旗帜，进入资产阶级民族民主革命阶段。
⑶出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中互相声援、彼此激励支持的新现象。
⑷新的阶级力量（工人阶级） 参加了斗争， 但不是领导者， 如 1908 年印度孟买工人大罢工。
4、意义 :
⑴打击殖民体系：亚洲人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗
争的舞台， 亚洲成为反帝斗争的重要阵地， 沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区
的封建势力。
⑵思想解放民主思潮：传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了思想基础。
⑶近代政党政治： 一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。 ⑷资产阶级民主革命：颁布资产阶级法律，确立资产阶级民主政治，主要以资产阶级民主革
命的方式推动了亚洲地区的民族解放运动的发展。
⑸推动民族资本主义发展：资产阶级民主革命的方式势推动了亚洲各国民族资本主义的发展。
（三）非洲的抗争
1、主要表现：
(1)埃及：埃及成立非洲第一个政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及 ”的口号，以 此唤起埃及人民的民族意识。结果:在 1882 年反抗英国侵略埃及的斗争中， 祖国党领袖阿
拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。后抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及。
(2)苏丹:1881 年，苏丹爆发“马赫迪”领导的反英大起义，沉重打击了英国侵略者。
(3)埃塞俄比亚:1894 年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝孟尼利克 二世发表《告人民诏书》， 号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。全国人民英勇抵抗，
终于在 1896 年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞
俄比亚保持了自己的独立。
2、特点：
⑴武装反抗：武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。
⑵规模大时间长：有组织、规模大、持久的武装反抗，甚至发展成为全国性的卫国战争。
⑶领导力量多样：有宗教领袖、国王、知识分子等。
⑷城市反帝运动兴起：如埃及开罗罢工斗争。
⑸斗争水平总体相对落后：主要是旧式民族运动。
1．（2022·海南·统考高考真题）综合如下图信息，最适合探究的主题应是( )
时间: 15 世纪末至 20 世纪初 国家:英 法 西 葡 荷 俄 日 美 地点:圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里
A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线
2．（2022·山东·高考真题） 1913 年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世 界风暴的新的发源地已在亚洲出现。 ……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想
的斗争。”“相同的理想”指的是
A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国
C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合
3．（2021·重庆·统考高考真题） 1888 年， 一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦 面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示： “您的非洲 地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。
这是我的非洲地图。”这反映了当时德国( )
A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
4．（2019·天津·高考真题）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任 何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴
的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命
A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标
C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质
5．（2019·全国·高考真题） 有研究认为， 美国独立后不到半个世纪， 拉丁美洲经过独立战 争， 推翻了殖民统治， 但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道， 而是
发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲
A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早
C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式
6．（2023·河南·统考三模） 19 世纪末，英国棉花种植协会在非洲殖民地进行了大量的棉 种实验。英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术， 并且殖民地政府在制定棉花销
售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。由此可知， 英属非洲殖民地的棉花种植
推广活动( )
A．推动了非洲地区的工业化 B．强化了殖民地对英国的依附
C．满足了资本原始积累需要 D．促进了英国工业革命的开展
7．（2023·河南郑州·统考二模）19 世纪初阿根廷大量出口谷物、肉类和毛皮等， 1853—1873 年间阿根廷出口总额增长七倍， 牛羊饲养业主对修筑铁路， 建立肉类包装厂持反对意见。与
此同时，外国资本大量流入。这表明当时阿根廷( )
A．对国际市场具有较强的依附性 B．实现了国家工商业的迅速发展
C．未摆脱殖民统治实现民族独立 D．积极探索发展外向型经济模式
8．（2023·江苏·统考一模）下幅漫画描绘的是 19 世纪 20 年代美国某项对外政策， 该政策
的出台与殖民地的民族独立运动有关。对这幅漫画解读最准确的是( )
A．列强干涉北美独立战争 B．列强竞相抢占美洲作殖民地
C．美国视拉美为势力范围 D．美国支持拉美民族独立运动
9．（2023·山西·校联考模拟预测）欧洲对非洲的殖民侵略始于 16 世纪。到 18 世纪末为止， 欧洲人直接侵占的地区仅占非洲总面积的 3%，到 1790 年， 整个非洲大陆的欧洲居民不超过 25000 人。但从 1881 年开始， 欧洲瓜分非洲的速度迅速提升， 到 1914 年只剩下两个非洲国
家保持独立。这( )
A．加剧了欧美列强殖民地争夺 B．导致了欧洲工业劳动力大量缺失
C．激发了非洲的民族反抗运动 D．促进了非洲奴隶制种植园的发展
10．（2023·重庆·统考模拟预测）如图为墨西哥著名艺术家迭戈·里维拉 1933 年绘制的 《帝国主义》。画作描绘了摆在美国纽约证券交易所周围的枪支和坦克，以及众多死去的统 一美洲民众， 画中右上角俯瞰一切的是尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺。该画作揭示出当
时( )
A．金融危机引发拉美社会动荡 B．殖民主义是拉美发展的障碍
C．拉美地区民族意识开始觉醒 D．拉美人民抗美斗争走向联合
11．（2023·新疆·统考一模） 17 世纪的荷兰， 坚持准时、全额还款， 让贷款人借款给他们 的风险降低。同时， 奉行司法独立， 注重保护个人权利特别是私有财产权。于是， 资本逐渐
流向荷兰这样愿意遵守法制、保护私有财产的国家。这表明，当时荷兰( )
A．最早建立较为完善的金融体系 B．海外扩张促进了资本主义发展
C．良好的营商环境促进荷兰崛起 D．因此确立起世界殖民霸主地位
12．（2023·河北·校联考模拟预测） 自 1652 年荷兰人登陆好望角后， 白人（欧洲殖民者） 从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大多数的黑人被取消了南非公民权， 其中大部分被
驱赶到十个地域狭小的地方定居。这则史料最适合用来研究( )
A．南非落后的历史渊源 B．西方在南非的殖民争夺
C．南非民族独立的背景 D．南非反殖民斗争的艰难
13．（2023·宁夏银川·统考一模）1556-1665 年是西班牙政治、神学、法律、经济、地理、 古典文学等各种著作频出的时代；英国诗人哈勒姆评论说： “菲利普二世治下的西班牙，在
学术上远超出伊丽莎白统治下的英国。”这表明当时( )
A．启蒙思想在欧洲大陆广泛传播 B．西班牙资本主义的迅速发展
C．海外扩张开阔了学者研究视野 D．西欧浪漫主义流派开始盛行
14．（2023·山东·统考模拟预测）阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。然 而在殖民主义历史叙事中， 阿卜杜·卡德尔的形象塑造却截然不同， 有人将他塑造为“几乎 完全接受的是欧式教育”的欧洲化的贵族形象；也有人认为“他是一个无知的人，他熟悉 《古兰经》，但从未学习过文学、哲学或科学”后来更是将其修订为利用宗教热情从事抗法 斗争的“穆斯林的克伦威尔 ”。而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄。这些观点
表明( )
A．殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建
B．历史叙事都是经历公共记忆到个体回忆的转变
C．殖民者与阿尔及利亚土著居民的政治立场不同
D．殖民主义与民族主义的历史叙事必定截然相反
15．（2023·安徽蚌埠·统考三模） 19 世纪中期， 一位美国官员做出如下预见： “一个时代
将要到来， 人类将成为一家人， 我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国走向这一结
果........这一伟大的邦联将最终环绕我们所居住的地球。”这反映了( )
A．邦联制依然是美国人的政治追求 B．西方中心主义者的种族优越感
C．工业革命推动殖民体系最终形成 D．世界政治经济中心转移至美国
16．（2023·福建厦门·统考二模）如表内容为 17—18 世纪亚非拉地区较大规模的反殖民斗
争。这些斗争( )
时间 国家 斗争
17 世纪中叶 中国 郑成功收复台湾
18 世纪下半叶 印度 迈索尔战争
18 世纪末 南非 卡弗尔战争
18 世纪末 秘鲁 图帕克·阿马鲁起义
A．凸显了民主意识 B．体现了传统社会的凝聚力
C．形成了相互呼应 D．改变了沦为殖民地的命运
17．（2022·北京·统考高考真题）拉丁美洲与欧洲
材料一拉丁美洲与欧洲文化交流简表
年份 人物及事件
1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会 ”在西班牙成立， 旨在推动科学、文化及经济 发展。早期 868 名会员中有 500 多位墨西哥人
1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊， 介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国 巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发 明者
1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会 ”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交 往受到当地宗教裁判所的审判
1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会 ”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多 明各商人奥吉加入协会
1793 3 位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
墨西哥城 30 多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓 吹殖民地独立等
1804— 1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利， 在巴黎亲历拿破仑称帝， 在罗 马发誓终结西班牙在美洲的统治
材料二我们要牢记我们的人民既不是欧洲人， 也不是北美人， 不是出自欧洲， 而是更接
近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。 ……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自 由和取消奴隶制， 以及废除君主制和特权阶级。可以这么说， 为了将各个阶层、各种政治观
点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子 女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放 者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后
获得解放者。 ——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
(1)阅读材料一，概括 18 世纪中叶到 19 世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代
议题。
(2)在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思
想的发展。
(
参考答案
1.【答案】C
【详解】根据材料中的时间
15
世纪末至
20
世纪初可知，反映的是世界历史发展的状况，
根据材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出主要是亚非拉地区，结合所学
可知，材料主旨是列强在近代的殖民扩张，C
项正确；欧洲列强的兴衰和更替
是材料的片面
理解，排除
A
项；资本主义的早期萌发是材料
的片面理解，排除
B
项；整体世界的发展主
线是对材料的片面理解，排除
D
项。故选
C
项。
2.【答案】A
【详解】根据材料“1913
年
”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想
的斗争”并结合所学可知，20
初出现的亚洲觉醒运
动（土耳其、波斯等）旨在推翻帝国主
义压迫，东欧一些落后国家以及底层民众也面临帝国主义的压迫，A
项正确；波斯（伊朗）
是“立宪”革命，而非“共和
”，排除
B
项
；摧毁资本主义世界殖民体系主要是在第二次世
界大战以后，与材料时间不符合，排除
C
项；实现全世界无产阶级的联合是《共产党宣言》
的主要内容之一，排除
D
项。故选
A
项。
3.【答案】C
【详解】根据材料中“您的非洲地图非常漂亮
，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，
法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。
”可以看出德国想进行殖民扩张，但是
受到了俄国和法国在地理位置上的压制，可以看出殖民
野心受限于其地缘政治，C
项符合题
干的意思，C
项正确；材料反映了当时德国的殖民野
心受限与其地缘政治，而不是限制法国
和俄国的崛起，排除
A
项；德国统一于
1871
年，排除
B
项；D
项与材料主旨不符，排除
D
项。故选
C
项。
4.【答案】B
【详解】从材料中可以看出，这场革命革命目
标非常明确，那就是“推翻残暴的满洲王朝，
恢复真正的中国人的权利
”，故选
B。湖北革命军公告的针对的对象是士兵，再结合所学可
知，辛亥革命主要依靠军队的力量，并没有广泛的群众基础，排除
A；材
料并未提及国际上
其他国家对此的态度，排除
C；由材料“任何对外国人或商业
经营进行干扰的士兵都将被立
即处死”可知，辛亥革命不能体现反帝性质，排除
D。
5.【答案】D
【详解】西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路，但当
时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建
国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉
丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地
区被英国殖民统治，英国工业革命的成果传入到这
一地区，推动了北美的快速发展，因此
出现这种差别主要是因为拉美移植了宗主国旧的生
产方式，故选
D；A、C
项是拉美和美国
的共性，排除；
建立的殖民统治最早并不是主要原因所在，B
项排除。
6.【答案】B
)
(
【详解】根据材料可知，英国在非洲殖民地推广棉花
种植，而且受到相关法规的特殊照顾，
使得非洲殖民地沦为英国的原料产地，强化了殖民地对
英国的依附，B
项正确；棉花种植不
属于工业化，排除
A
项；19
世纪末英国已经完成了资本原始积累，排除
C
项；18
世纪后半
期英国就已经开展了工业革命，排除
D
项。故选
B
项。
7.【答案】A
【详解】材料“19
世纪初阿根廷大量出口谷物、肉类和毛皮等
”“外国资本大量流入
”体现
的是阿根廷对外国市场及资本具有较强的依赖性，A
项正确；材料无法得出阿根廷
国家工商
业发展的情况，排除
B
项；1816
年
7
月
9
日宣告独立，成立阿根廷共和国，排除
C
项；材
料强调的是对国际市场的依赖，非发展外向型经济模式，排除
D
项。故选
A
项。
8.【答案】C
【详解】解读材料漫画可知，美国人手持武器，将身
后的拉丁美洲地区视为自己的势力范
围，严禁英国、法国、德国、西班牙、葡萄牙等西欧的主要资本主义国家对拉丁美洲进行
殖民掠夺，C
项正确；北美独立战争，是北美十三州殖民地的革命者反抗英国统治、争取民
族独立的革命战争，以及其他几个欧洲强国之间的一场战争，发生时间是
1775
年—1783
年，
与材料时间
19
世纪
20
年代不相符，排除
A
项；漫画显
示美国手持武器不允许其他列强进
入美洲进行殖民掠夺，所以不存在列强竞相抢占美洲作殖民地的现象，排除
B
项；美
国此
举的目的是为了独自占领拉丁美洲地区，将拉丁美洲地区变成美国的专属殖民地，所以美
国不可能支持拉美的民族独立运动，排除
D
项。故选
C
项。
9.【答案】C
【详解】材料表明
19
世纪后期开始欧洲列强加快了侵略和瓜分非洲的步伐，根据所学知识，
这激发了非洲的民族反抗运动，埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争
是突出的事件，C
项正确；这一时期在非洲的殖民地争夺主要在欧洲国家之间展开，美国参
与较少，排除
A
项；当时欧洲人口增长较快，移民非洲的欧洲人数量不多，并未出现
工业
劳动力大量缺失的情况，排除
B
项；第二次工业革命后欧洲列强对殖民地的侵略
方式逐渐
转为以资本输出为主，且当时奴隶制种植园主要是在美洲，排除
D
项。故选
C
项。
10.【答案】B
【详解】通过题干标题《帝国主义》可知，此漫画针
对帝国主义国家，就漫画的内容描述
来看，美国纽约证券交易所周围有枪支、坦克等武器，意在说明拉丁美洲独立后长期受到
美国等帝国主义国家的殖民侵略，这是导致拉丁美洲国家政治动荡、经济发展缓慢的重要
因素，B
项正确；材料无法体现金融危机引发拉美社会动荡，材料主要反映殖
民主义阻碍拉
美的发展，排除
A
项；C
项表述不符史实，早在
18
世纪末
19
世纪初拉美地区民族意识开始
觉醒，排除
C
项；材料主要反映拉美因殖民主义发展受阻，材料不能体现
拉美人民抗美斗
争走向联合，排除
D
项。故选
B
项。
11.【答案】C
)
【详解】根据材料可知，17 世纪荷兰的金融稳定、司法独立，有利于资本主义发展，促进
了荷兰的崛起，C 项正确；金融体系只能体现部分材料内容，无法反映全部材料，排除 A 项；
材料强调的是荷兰的营商环境，并未提到海外扩张，排除 B 项；荷兰并未确立起世界殖民
霸主的地位，排除 D 项。故选 C 项。
12.【答案】A
【详解】根据材料信息“白人（欧洲殖民者）从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大 多数的黑人被取消了南非公民权…… ”，可知欧洲殖民者在南非掠夺大量土地，不利于南非 经济发展，南非黑人被取消公民权，不利于南非政治发展，这些都可以用来说明南非落后 的历史渊源，A 项正确；材料不能看出西方殖民者在南非的争夺状况，排除 B 项；南非民族 独立的背景主要是南非经济的发展和民族意识的觉醒，排除 C 项；材料不能看出南非反殖
民斗争的状况，排除 D 项。故选 A 项。
13.【答案】C
【详解】根据材料并结合所学知识可知，伴随着新航路开辟，西班牙走上大规模殖民扩张 的道路，人们视野开阔，为文化发展创造条件，所以西班牙政治、神学、法律、经济、地 理、古典文学等各种著作频出，C 正确；18 世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其 他国家和北美地区，与材料时间不符，排除 A；当时西班牙是封建国家，将掠夺所得财富用 于维持官僚机构和对外战争，同时贵族、商人将大量钱财用于购买进口商品，其资本主义 并未迅速发展，排除 B；18 世纪晚期西欧浪漫主义兴起，与材料时间不符，排除 D。故选
C。
14.【答案】C
【详解】根据材料“在殖民主义历史叙事中，阿卜杜·卡德尔的形象塑造却截然不同，有
人将他塑造为......欧洲化的贵族形象；也有人认为......利用宗教热情从事抗法斗争的
‘穆斯林的克伦威尔 ’。而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄。”可知，殖民者 认为阿卜杜·卡德尔是欧洲化的贵族，或者是从事抗法斗争的独裁者，而阿尔及利亚土著
居民则视其为民族传承的英雄，说明殖民者与阿尔及利亚土著居民所处的政治立场不同，
对同一事物或人物的看法就会有差别，C 项正确；殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知 重建，是对材料的局部进行的解释，不全面，排除 A 项；历史叙事都是经历公共记忆到个 体回忆的转变，“都是”的说法过于绝对，排除 B 项；殖民主义与民族主义的历史叙事必定
截然相反，“必定”的说法过于绝对，排除 D 项。故选 C 项。
15.【答案】B
【详解】根据材料“人类将成为一家人，我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国 走向这一结果 ”可知，美国人欧美白人具有领导世界的天职，具有种族优越感，B 项正确； 19 世纪中期美国已经是联邦制，材料中的邦联强调对世界的统治，排除 A 项；20 世纪初世
界殖民体系最终形成，排除 C 项；二战后世界经济中心才转移至美国，排除 D 项。故选 B
(
项。
16.【答案】B
【详解】根据所学知识，这些斗争体现了这些国家反
殖民的勇气，捍卫国家利益的决心，
体现了传统社会的凝聚力，B
项正确；17
世纪中叶，中国是封建专制社会，郑成功收复
台
湾不能反映民主，排除
A
项；这些反殖民斗争发生的时间
相差较远，没有形成呼应，排除
C
项；迈索尔战争指的是英国征服南印度迈索尔国的战争，结果迈索尔沦为英附属国，卡弗
尔战争是南部非洲班图人的一支科萨人反对“布尔人
”（以荷
兰为主的欧洲人后裔）和英国
人侵略的战争，科萨人最终失败，英国人吞并了科萨人所有的土地，这些反殖民斗争没有
改变沦为殖民地的命运，排除
D
项。故选
B
项。
17.【答案】
(1)时代议题：科学主义；启蒙思
想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。
(2)发展：反殖民主义；废除奴隶制；拉美团结；各阶层平等；明确地
反对君主制，实行共
和制。评析：18
世纪的拉美还处于西班牙、葡萄牙等国的殖民统治之下，西班牙等国在拉
美实行专制统治，奴隶制盛行，与此同时启蒙运动、美国独立、法国大革命倡导的独立、
自由、平等的精神传播到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒，玻利瓦尔深受启蒙思想的影
响，尤其是孟德斯鸠的影响，他结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义
”“拉美独立自
主
”“拉美民族团结成一个整体
”“反对君主制
”“实行共和制
”“取消奴隶制
”“各阶层平
等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。
【详解】（1
）（
1）时代议题：根据材料“墨西哥人阿尔扎特
创办报刊，介绍《百科全书》
及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院
”可知，宣传科学主义；根据材料“宣传废除
奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会
”可知，宣传废除奴隶制；宣扬启蒙运动；
根据材料“墨西哥城
30
多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是
谈论法国大革命，鼓
吹殖民地独立等
”可知，鼓吹反对殖民主义；根据材料“委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、
法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马
发誓终结西班牙在美洲的统治”可知，民
族主义。
（2）根据材料“不是出自欧洲
”可知反对殖民主义，批判宗主国殖民统治拉美的合法性；
根据材料“本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为
止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。”可知，反对奴隶制；根据材料“委内瑞拉一直
是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、
公民自由和取消奴隶制，
以及废除君主制和特权阶级”可知，其主张废除奴隶制基础上实现民主、实行共和制、各
阶层平等。评析：结合材料中玻利瓦尔强调民主、分权、人民主权以及反对帝国主义、主
张民主独立和平等等思想可知，其主张深受法国启蒙思想的影响，
尤其是孟德斯鸠的影响，
并结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义
”“拉美独立自主
”“反对君主制
”“实行
共和
制
”“取消奴隶制
”“各阶层平等”等主张，对于
推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国
)
(
具有重要指导意义。
)
资本主义殖民体系的形成与影响、亚非拉民族民主运动的原因、特点与影响
一、资本主主义世界殖民体系形成过程
阶段 开始形成阶段 初步形成阶段 最终形成阶段
时间 15C.—18C. 18C.60 年代—19C.70 年代 19C.70 年代以后
主要殖 民国 较早的是葡萄牙和西班 牙，其后是英、法、荷 除老牌殖民， 俄、美也加入 几乎所有帝国主义国 家
被殖民 地区 美洲大部分地区，非洲 沿海岸和东南亚边沿地 区 西亚、东亚、南美等地区纵 深扩张 非洲几乎被瓜分完毕， 拉美成为实际上的半 殖民地，亚洲除日本 都沦为殖民地或半殖 民地
主要目 的 掠夺财富 抢占商品销售市场与原料 产地 输出资本，攫取更高 更多的利益
殖民方 式 海盗式掠夺为主（公开 的野蛮的血腥的） 争夺殖民地；商品输出为主 瓜分殖民地；资本输 出为主
方式的 原因 手工工场阶段，生产力 水平较低，需要资本积 累，发展资本主义；重 商主义影响 工业革命生产物美价廉的 商品，交通通讯手段进步， 坚船利炮军事技术 第二次工业革命，生 产和资本集中，垄断 组织和金融资本结合， 资本输出具有特殊重 要的意义，从而掀起 对外瓜分世界
概念 指在争夺和瓜分殖民地过程中，殖民者为了自身的政治和经济利益压迫、奴 役和掠夺殖民地、半殖民地从而结成互相联系的整体。
标志 19 世纪末 20 世纪初，亚非拉美的绝大部分国家和地区成为欧美国家的殖民地 半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。
原因 根本原因：资本主义经济的开放和扩张性所决定；（资本主义商品经济的发 展，要求向世界各地倾销商品，掠夺原料，必然导致世界各地联系的加强。
进入帝国主义阶段后，列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地， 还要求向海外输出剩余资本，掀起了瓜分世界的狂潮）； 直接原因：西方列强的对外殖民扩张（从新航路开辟开始，西方列强就通过 各种方式对外殖民，特别是武力扩张，最终把世界瓜分完毕，世界殖民体系 形成） 重要原因：还有新航路的开辟、两次工业革命等重要因素推动
影响 加强世界联系；进入帝国主义阶段；主要资本主义国家间矛盾冲突，引发世 界大战；形成不合理的国际政治经济旧秩序；亚非拉灾难、反抗和探索（民 族主义、社会主义）
评价 （破坏的使命） ——摧毁了这些国家原有文明，造成极大破坏，给殖民地半 殖民地带来深重的灾难，导致长期落后；
（重建的使命） ——客观上引进先进的生产方式和思想观念，改造了原有经 济发展模式，推动这些地区的变革和发展（近代化进程）
二、殖民的具体表现
1.拉丁美洲的殖民地化
国家 西 班 牙 葡 萄 牙
时间 1496 年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民 地圣多明各 1500 年，葡萄牙航海家佩德 罗·卡布拉尔到达巴西。
殖民 范围 到 16 世纪中叶， 西班牙已经把除巴西之外的大部 分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己 的殖民地。 葡萄牙紧随西班牙之后侵入 拉丁美洲， 随后的三百年里， 建立了巴西殖民地。
到 18 世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分 土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地（圭亚那）荷兰、英国和法国
殖民 统治 政治：总督治理；专制统治
①建立了几个总督辖区进行管理 ②国王任命总督和高级官吏，并派人监督总督， 总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的 最高权力。 设立总督制度， 由国王任命， 享有行政权和征税权
经济掠夺（方式）： ①推行农奴制：发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 ②黑奴贸易：殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不 足，他们从非洲贩入黑人奴隶。 ③限制发展：宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地
经济的发展。
2.亚洲沦为殖民地半殖民地
(1)15、16 世纪
①葡萄牙：建立商站，控制商路。到 16 世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门
在内的几十个商站。 1553 年，葡萄牙人取得澳门的居住权
②西班牙：入侵菲律宾，将其变成了殖民地。
③主要方式：建立商站、控制商路
(2)17 世纪至 20 世纪初
地域 概况
南亚 ①17 世纪初， 英国人来到印度， 通过东印度公司， 掠夺了大量财富和巨额利润。对 印度的剥夺是英国资本原始积累的主要来源之一。 ②到 19 世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东南 亚 ①荷兰：17 世纪初，侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地，后来占领整个印度尼 西亚。 ②英国：到 19 世纪末，将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。 ③法国：到 19 世纪末，侵占了越南、柬埔寨和老挝。 ④美国： 19 世纪末从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 ①18 世纪末 19 世纪初，英、法、俄等国在奥斯曼帝国分割领土。 ②俄国和英国分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 ①鸦片战争后， 列强迫使清政府签订了一系列不平等条约， 使中国逐步沦为半殖民 地半封建社会。 ②1910 年，日本吞并了朝鲜半岛
3.西方列强瓜分非洲
局部 的殖 民入 侵 时间 (15 世纪—19 世纪中叶)
区域 在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇
方式 奴隶贸易
全面 的殖 民入 侵 时间 (工业革命后)
北非 ①英国：1882 年，英国发动侵埃战争，占领整个埃及，实际把埃及变成 了殖民地。以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。 ②法国：从 19 世纪 30 年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩 张。 ③英法控制了苏伊士运河和埃及的经济政治大权。
向非洲 腹地探 险 ①时期： 18 世纪后期到 19 世纪后期。 ②概况：欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和 人文资料。
撒哈拉 以南的 非洲 ①英国：妄图建立北起开罗， 南至开普敦， 纵贯非洲大陆的庞大殖民地。 ②法国：把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。 ③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。
柏林会 议 (1884 年) ①原因：列强冲突加剧，解决抢夺殖民地的矛盾；进 一步瓜分非洲 ②内容：规定“有效占领”原则；先在地图上划定彼此的势力范围， 然后再去占领，即“地图上作业” ③影响：列强瓜分非洲的速度大大加快； 19 世纪末 20 世纪初，侵占了 几乎整个非洲
殖民扩张的分期阶段：
1、第一次工业革命前，以资本积累原始为主要目标，采取公开野蛮掠夺的方式，具有暴力
性；以掠夺金银、奴隶贸易等为扩张手段。
原因：手工工场时期的资本主义发展不充分，无法与经济手段进行殖民活动；资本主义原
始积累的需要。
2、第一次工业革命后，以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标的中期阶段；
3、第二次工业革命后，以寻求投资场所为目的，积极展开对外资本输出为目标的帝国主义
的后期阶段，也是最后一阶段，世界几乎被瓜分完毕。
早期殖民扩张：
（1）概念：所谓早期殖民扩张是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、 非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。 （2）特点：以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴 隶为主要方式， 伴随着种族奴役政策， 另一种公开的、野蛮的强盗行为， 它为欧洲资本主义
的发展积累了巨额资本。
（3）原因：欧洲列强之所以进行殖民扩张，归根到底是满足资本主义发展的需要，当时的
生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。
殖民扩张与掠夺的影响
对殖民国
①从殖民地掠夺大量财富， 转化为资本， 为欧洲资本原始积累作出了贡献， 促进了西欧资本
主义的发展；为工业革命创造了条件（提供了资本和市场）。
对殖民地
①破坏性：是灾难，给殖民地经济造成极大的破坏，造成亚非拉地区长期的贫困和落后。
②建设性：殖民扩张传播了先进的资本主义生产方式、生活方式和思想观念，冲击殖民地传
统的社会经济体制，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。
对世界
①大大拉开了东西方历史进程的差距，造成东方从属于西方。
②促进了世界一体化进程，加强了世界各地间的联系，促进了整体世界出现；推动了世界市
场的拓展和世界市场格局的重大变化；西欧资本主义获得发展。
三、一战前的亚非拉民族独立运动
（一）拉丁美洲的民族独立运动
1.背景
(1)政治上：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲独立的火种。
(2)经济上：到 18 世纪末 19 世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。
(3)思想上：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。
(4)外部条件：法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄
牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。
2.经过
(1)1804 年海地的独立，拉开了拉丁美洲独立运动的序幕。
(2)在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下， 经过多年征战， 西属拉丁美洲殖民地于 1826 年基本实
现了独立。
(3)1822 年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
聚焦说明：拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于 19 世纪 20 年代获得独立，但仍面临继续进行民
族民主革命的任务。
3.曲折
(1)独立以后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。
考迪罗（Caudillo），亦称考迪罗主义、考迪罗制度， 原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁 美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在 19 世纪 20 年代独立后至 20 世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主， 在政治上靠军人 专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力， 对内残酷镇压人民反抗。独立后虽然部分考迪 罗在人民压力下作出一些改革， 但由于其和大庄园主在经济及政治上的垄断密不可分， 所以 未触及大地产制度，是拉美经济发展的阻碍。考迪罗的出现对于刚刚独立的拉美诸国来说， 起到了一定的稳定作用。但是长远来看， 却是阻碍了拉美国家近代化的发展。而且拉美的考
迪罗制度一直影响到 20 世纪拉美诸国的政治走向）
(2)美国对拉丁美洲的侵略:1823 年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，
将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行武力干涉，
这就是所谓的金元外交和“大棒政策”。拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。
4.结果
(1)1889 年，巴西废除君主制，建立共和国。
(2)1910 年，墨西哥爆发资产阶级革命。在农民起义军的支持下， 墨西哥人民赶走了独裁者。
1917 年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。
评价 1917 年宪法：
积极：宪法一定程度上反映了革命的成果，宪法体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进
一步争取民主和进步奠定了基础。
局限：
革命的领导权掌握在资产阶级手中，未能将反帝反封建的革命进行到底；
革命结束后，墨西哥仍然是一个半封建半殖民地的国家；
虽然制定了一部资产阶级民主宪法,但要使之付诸实施,还要克服重重障碍；
这次改革毕竟带有资产阶级的局限性,没有完全解决土地所有制问题,也没能消除帝国主义
对墨西哥的经济控制，所以说在墨西哥反帝反封建的任务依然存在。
5、意义
⑴推翻殖民统治：彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治。
⑵建立共和国：独立后的拉丁美洲国家大多数建立了新兴的共和国，基本上形成今天拉丁美
洲国家的格局。
⑶打击封建，配合欧洲革命：拉丁美洲的民族独立运动打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，
配合了欧洲资产阶级革命。
⑷为进一步争取民主和进步奠定了基础。
6、独立后拉丁美洲的状况及其原因
(1)状况：没有走上迅速发展资本主义道路，而变成了实际上的半殖民地半封建国家。
(2)原因：
①国内封建势力的阻挠(经济上的大地产制存在与发展)。
②军阀独裁者与帝国主义相勾结(政治上的考迪罗体制)。
③国外列强的经济渗透和军事外交的粗暴干涉。这些因素使得拉美各国的经济发展迟滞、片 面、畸形， 政治制度独裁、反动， 人民没有自由， 生活异常贫困。这是拉美民族民主运动高
涨的根本原因。
7、拉丁美洲民族独立运动特点：
⑴革命范围广，时间长，成果丰硕。
⑵革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质，争取民族独立是首要任务；革命性质反帝反
封建的资产阶级民族民主革命。
⑶独立运动的领导者是土著地主集团中的先进分子，并不是本地区的资产阶级。
⑷独立运动的结果具有特殊性。经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展，政治上
“考迪罗主义”盛行。
8、拉丁美洲的独立运动与美国独立战争的比较
相同点：
⑴反抗殖民统治：拉丁美洲和美国都是在殖民主义的长期黑暗统治下， 并且因为经济的发展，
民族民主意识的增强， 才爆发为了挣脱殖民者长期的黑暗统治， 从而获得民族独立的战争。
⑵方式：它们都以独立战争的形式出现的革命， 都想挣脱黑暗的殖民统治， 想要国家的独立，
经济的独立。
⑶以弱胜强：都是不惧强大，以渺小的身躯对抗强大，并且以弱胜强。
不同点：
⑴范围：美国独立战争仅仅局限于美国十几个州；但是拉丁美洲独立运动却覆盖了整个拉丁
美洲。
⑵目的：美国独立战争是为了抵抗英国殖民统治，从而建立一个民族独立的国家，美利坚民 族是本次战争的中心力量；而拉美人民则是为了挣脱西、葡等国的殖民统治，以获得民族独
立。
⑶结果：美国的独立对法国大革命、拉美独立运动产生了重大影响， 美国也得到了彻底解放；
但是拉美则遇到了新的殖民主义，各国普遍实行军事独裁统治，并且发展困难异常。
（二）亚洲的觉醒
1.背景
⑴民族危机： 19 世纪末 20 世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
⑵资本主义经济发展：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。
⑶民族民主意识觉醒：亚洲国家民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2.概况
国家 概况
印度 ①1885 年，印度民族资产阶级成立国民大会党 ②1905 年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众力量，推翻殖民统治，实 现民族独立 ③1908 年，孟买工人政治总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台
伊朗 ①过程:1905—1911 年， 伊朗发生了立宪革命。制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质 的宪法，规定伊朗为君主立宪国家 ②影响:打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想
中国 ①辛亥革命推翻了清王朝统治， 建立了亚洲第一个共和国， 推翻了清王朝统治， 结束了 统治中国两千多年的君主专制制度 ②辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。它打开了中国进步潮 流的闸门， 传播了民主共和理念， 极大推动了中华民族思想解放， 以巨大的震撼力和影 响力推动了中国社会变革
3、亚洲觉醒的特点
19 世纪末 20 世纪初亚洲觉醒， 是一次新型的民族解放运动的高潮， 它具有比过去的运动更
为先进的特点。
⑴是资产阶级民族民主运动（包括改革、革命等），尤其是资产阶级革命为主。
⑵新兴的资产阶级掌握了革命领导权，成立了资产阶级政党，提出了革命纲领，民族主义、
民主主义的旗帜，进入资产阶级民族民主革命阶段。
⑶出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中互相声援、彼此激励支持的新现象。
⑷新的阶级力量（工人阶级） 参加了斗争， 但不是领导者， 如 1908 年印度孟买工人大罢工。
4、意义 :
⑴打击殖民体系：亚洲人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗
争的舞台， 亚洲成为反帝斗争的重要阵地， 沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区
的封建势力。
⑵思想解放民主思潮：传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了思想基础。
⑶近代政党政治： 一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。 ⑷资产阶级民主革命：颁布资产阶级法律，确立资产阶级民主政治，主要以资产阶级民主革
命的方式推动了亚洲地区的民族解放运动的发展。
⑸推动民族资本主义发展：资产阶级民主革命的方式势推动了亚洲各国民族资本主义的发展。
（三）非洲的抗争
1、主要表现：
(1)埃及：埃及成立非洲第一个政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及 ”的口号，以 此唤起埃及人民的民族意识。结果:在 1882 年反抗英国侵略埃及的斗争中， 祖国党领袖阿
拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。后抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及。
(2)苏丹:1881 年，苏丹爆发“马赫迪”领导的反英大起义，沉重打击了英国侵略者。
(3)埃塞俄比亚:1894 年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝孟尼利克 二世发表《告人民诏书》， 号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。全国人民英勇抵抗，
终于在 1896 年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞
俄比亚保持了自己的独立。
2、特点：
⑴武装反抗：武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。
⑵规模大时间长：有组织、规模大、持久的武装反抗，甚至发展成为全国性的卫国战争。
⑶领导力量多样：有宗教领袖、国王、知识分子等。
⑷城市反帝运动兴起：如埃及开罗罢工斗争。
⑸斗争水平总体相对落后：主要是旧式民族运动。
1．（2022·海南·统考高考真题）综合如下图信息，最适合探究的主题应是( )
时间: 15 世纪末至 20 世纪初 国家:英 法 西 葡 荷 俄 日 美 地点:圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里
A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线
2．（2022·山东·高考真题） 1913 年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世 界风暴的新的发源地已在亚洲出现。 ……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想
的斗争。”“相同的理想”指的是
A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国
C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合
3．（2021·重庆·统考高考真题） 1888 年， 一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦 面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示： “您的非洲 地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。
这是我的非洲地图。”这反映了当时德国( )
A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
4．（2019·天津·高考真题）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任 何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴
的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命
A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标
C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质
5．（2019·全国·高考真题） 有研究认为， 美国独立后不到半个世纪， 拉丁美洲经过独立战 争， 推翻了殖民统治， 但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道， 而是
发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲
A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早
C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式
6．（2023·河南·统考三模） 19 世纪末，英国棉花种植协会在非洲殖民地进行了大量的棉 种实验。英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术， 并且殖民地政府在制定棉花销
售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。由此可知， 英属非洲殖民地的棉花种植
推广活动( )
A．推动了非洲地区的工业化 B．强化了殖民地对英国的依附
C．满足了资本原始积累需要 D．促进了英国工业革命的开展
7．（2023·河南郑州·统考二模）19 世纪初阿根廷大量出口谷物、肉类和毛皮等， 1853—1873 年间阿根廷出口总额增长七倍， 牛羊饲养业主对修筑铁路， 建立肉类包装厂持反对意见。与
此同时，外国资本大量流入。这表明当时阿根廷( )
A．对国际市场具有较强的依附性 B．实现了国家工商业的迅速发展
C．未摆脱殖民统治实现民族独立 D．积极探索发展外向型经济模式
8．（2023·江苏·统考一模）下幅漫画描绘的是 19 世纪 20 年代美国某项对外政策， 该政策
的出台与殖民地的民族独立运动有关。对这幅漫画解读最准确的是( )
A．列强干涉北美独立战争 B．列强竞相抢占美洲作殖民地
C．美国视拉美为势力范围 D．美国支持拉美民族独立运动
9．（2023·山西·校联考模拟预测）欧洲对非洲的殖民侵略始于 16 世纪。到 18 世纪末为止， 欧洲人直接侵占的地区仅占非洲总面积的 3%，到 1790 年， 整个非洲大陆的欧洲居民不超过 25000 人。但从 1881 年开始， 欧洲瓜分非洲的速度迅速提升， 到 1914 年只剩下两个非洲国
家保持独立。这( )
A．加剧了欧美列强殖民地争夺 B．导致了欧洲工业劳动力大量缺失
C．激发了非洲的民族反抗运动 D．促进了非洲奴隶制种植园的发展
10．（2023·重庆·统考模拟预测）如图为墨西哥著名艺术家迭戈·里维拉 1933 年绘制的 《帝国主义》。画作描绘了摆在美国纽约证券交易所周围的枪支和坦克，以及众多死去的统 一美洲民众， 画中右上角俯瞰一切的是尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺。该画作揭示出当
时( )
A．金融危机引发拉美社会动荡 B．殖民主义是拉美发展的障碍
C．拉美地区民族意识开始觉醒 D．拉美人民抗美斗争走向联合
11．（2023·新疆·统考一模） 17 世纪的荷兰， 坚持准时、全额还款， 让贷款人借款给他们 的风险降低。同时， 奉行司法独立， 注重保护个人权利特别是私有财产权。于是， 资本逐渐
流向荷兰这样愿意遵守法制、保护私有财产的国家。这表明，当时荷兰( )
A．最早建立较为完善的金融体系 B．海外扩张促进了资本主义发展
C．良好的营商环境促进荷兰崛起 D．因此确立起世界殖民霸主地位
12．（2023·河北·校联考模拟预测） 自 1652 年荷兰人登陆好望角后， 白人（欧洲殖民者） 从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大多数的黑人被取消了南非公民权， 其中大部分被
驱赶到十个地域狭小的地方定居。这则史料最适合用来研究( )
A．南非落后的历史渊源 B．西方在南非的殖民争夺
C．南非民族独立的背景 D．南非反殖民斗争的艰难
13．（2023·宁夏银川·统考一模）1556-1665 年是西班牙政治、神学、法律、经济、地理、 古典文学等各种著作频出的时代；英国诗人哈勒姆评论说： “菲利普二世治下的西班牙，在
学术上远超出伊丽莎白统治下的英国。”这表明当时( )
A．启蒙思想在欧洲大陆广泛传播 B．西班牙资本主义的迅速发展
C．海外扩张开阔了学者研究视野 D．西欧浪漫主义流派开始盛行
14．（2023·山东·统考模拟预测）阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。然 而在殖民主义历史叙事中， 阿卜杜·卡德尔的形象塑造却截然不同， 有人将他塑造为“几乎 完全接受的是欧式教育”的欧洲化的贵族形象；也有人认为“他是一个无知的人，他熟悉 《古兰经》，但从未学习过文学、哲学或科学”后来更是将其修订为利用宗教热情从事抗法 斗争的“穆斯林的克伦威尔 ”。而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄。这些观点
表明( )
A．殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建
B．历史叙事都是经历公共记忆到个体回忆的转变
C．殖民者与阿尔及利亚土著居民的政治立场不同
D．殖民主义与民族主义的历史叙事必定截然相反
15．（2023·安徽蚌埠·统考三模） 19 世纪中期， 一位美国官员做出如下预见： “一个时代
将要到来， 人类将成为一家人， 我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国走向这一结
果........这一伟大的邦联将最终环绕我们所居住的地球。”这反映了( )
A．邦联制依然是美国人的政治追求 B．西方中心主义者的种族优越感
C．工业革命推动殖民体系最终形成 D．世界政治经济中心转移至美国
16．（2023·福建厦门·统考二模）如表内容为 17—18 世纪亚非拉地区较大规模的反殖民斗
争。这些斗争( )
时间 国家 斗争
17 世纪中叶 中国 郑成功收复台湾
18 世纪下半叶 印度 迈索尔战争
18 世纪末 南非 卡弗尔战争
18 世纪末 秘鲁 图帕克·阿马鲁起义
A．凸显了民主意识 B．体现了传统社会的凝聚力
C．形成了相互呼应 D．改变了沦为殖民地的命运
17．（2022·北京·统考高考真题）拉丁美洲与欧洲
材料一拉丁美洲与欧洲文化交流简表
年份 人物及事件
1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会 ”在西班牙成立， 旨在推动科学、文化及经济 发展。早期 868 名会员中有 500 多位墨西哥人
1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊， 介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国 巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发 明者
1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会 ”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交 往受到当地宗教裁判所的审判
1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会 ”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多 明各商人奥吉加入协会
1793 3 位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
墨西哥城 30 多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓 吹殖民地独立等
1804— 1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利， 在巴黎亲历拿破仑称帝， 在罗 马发誓终结西班牙在美洲的统治
材料二我们要牢记我们的人民既不是欧洲人， 也不是北美人， 不是出自欧洲， 而是更接
近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。 ……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自 由和取消奴隶制， 以及废除君主制和特权阶级。可以这么说， 为了将各个阶层、各种政治观
点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子 女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放 者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后
获得解放者。 ——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
(1)阅读材料一，概括 18 世纪中叶到 19 世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代
议题。
(2)在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思
想的发展。
(
参考答案
1.【答案】C
【详解】根据材料中的时间
15
世纪末至
20
世纪初可知，反映的是世界历史发展的状况，
根据材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出主要是亚非拉地区，结合所学
可知，材料主旨是列强在近代的殖民扩张，C
项正确；欧洲列强的兴衰和更替
是材料的片面
理解，排除
A
项；资本主义的早期萌发是材料
的片面理解，排除
B
项；整体世界的发展主
线是对材料的片面理解，排除
D
项。故选
C
项。
2.【答案】A
【详解】根据材料“1913
年
”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想
的斗争”并结合所学可知，20
初出现的亚洲觉醒运
动（土耳其、波斯等）旨在推翻帝国主
义压迫，东欧一些落后国家以及底层民众也面临帝国主义的压迫，A
项正确；波斯（伊朗）
是“立宪”革命，而非“共和
”，排除
B
项
；摧毁资本主义世界殖民体系主要是在第二次世
界大战以后，与材料时间不符合，排除
C
项；实现全世界无产阶级的联合是《共产党宣言》
的主要内容之一，排除
D
项。故选
A
项。
3.【答案】C
【详解】根据材料中“您的非洲地图非常漂亮
，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，
法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。
”可以看出德国想进行殖民扩张，但是
受到了俄国和法国在地理位置上的压制，可以看出殖民
野心受限于其地缘政治，C
项符合题
干的意思，C
项正确；材料反映了当时德国的殖民野
心受限与其地缘政治，而不是限制法国
和俄国的崛起，排除
A
项；德国统一于
1871
年，排除
B
项；D
项与材料主旨不符，排除
D
项。故选
C
项。
4.【答案】B
【详解】从材料中可以看出，这场革命革命目
标非常明确，那就是“推翻残暴的满洲王朝，
恢复真正的中国人的权利
”，故选
B。湖北革命军公告的针对的对象是士兵，再结合所学可
知，辛亥革命主要依靠军队的力量，并没有广泛的群众基础，排除
A；材
料并未提及国际上
其他国家对此的态度，排除
C；由材料“任何对外国人或商业
经营进行干扰的士兵都将被立
即处死”可知，辛亥革命不能体现反帝性质，排除
D。
5.【答案】D
【详解】西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路，但当
时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建
国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉
丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地
区被英国殖民统治，英国工业革命的成果传入到这
一地区，推动了北美的快速发展，因此
出现这种差别主要是因为拉美移植了宗主国旧的生
产方式，故选
D；A、C
项是拉美和美国
的共性，排除；
建立的殖民统治最早并不是主要原因所在，B
项排除。
6.【答案】B
)
(
【详解】根据材料可知，英国在非洲殖民地推广棉花
种植，而且受到相关法规的特殊照顾，
使得非洲殖民地沦为英国的原料产地，强化了殖民地对
英国的依附，B
项正确；棉花种植不
属于工业化，排除
A
项；19
世纪末英国已经完成了资本原始积累，排除
C
项；18
世纪后半
期英国就已经开展了工业革命，排除
D
项。故选
B
项。
7.【答案】A
【详解】材料“19
世纪初阿根廷大量出口谷物、肉类和毛皮等
”“外国资本大量流入
”体现
的是阿根廷对外国市场及资本具有较强的依赖性，A
项正确；材料无法得出阿根廷
国家工商
业发展的情况，排除
B
项；1816
年
7
月
9
日宣告独立，成立阿根廷共和国，排除
C
项；材
料强调的是对国际市场的依赖，非发展外向型经济模式，排除
D
项。故选
A
项。
8.【答案】C
【详解】解读材料漫画可知，美国人手持武器，将身
后的拉丁美洲地区视为自己的势力范
围，严禁英国、法国、德国、西班牙、葡萄牙等西欧的主要资本主义国家对拉丁美洲进行
殖民掠夺，C
项正确；北美独立战争，是北美十三州殖民地的革命者反抗英国统治、争取民
族独立的革命战争，以及其他几个欧洲强国之间的一场战争，发生时间是
1775
年—1783
年，
与材料时间
19
世纪
20
年代不相符，排除
A
项；漫画显
示美国手持武器不允许其他列强进
入美洲进行殖民掠夺，所以不存在列强竞相抢占美洲作殖民地的现象，排除
B
项；美
国此
举的目的是为了独自占领拉丁美洲地区，将拉丁美洲地区变成美国的专属殖民地，所以美
国不可能支持拉美的民族独立运动，排除
D
项。故选
C
项。
9.【答案】C
【详解】材料表明
19
世纪后期开始欧洲列强加快了侵略和瓜分非洲的步伐，根据所学知识，
这激发了非洲的民族反抗运动，埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争
是突出的事件，C
项正确；这一时期在非洲的殖民地争夺主要在欧洲国家之间展开，美国参
与较少，排除
A
项；当时欧洲人口增长较快，移民非洲的欧洲人数量不多，并未出现
工业
劳动力大量缺失的情况，排除
B
项；第二次工业革命后欧洲列强对殖民地的侵略
方式逐渐
转为以资本输出为主，且当时奴隶制种植园主要是在美洲，排除
D
项。故选
C
项。
10.【答案】B
【详解】通过题干标题《帝国主义》可知，此漫画针
对帝国主义国家，就漫画的内容描述
来看，美国纽约证券交易所周围有枪支、坦克等武器，意在说明拉丁美洲独立后长期受到
美国等帝国主义国家的殖民侵略，这是导致拉丁美洲国家政治动荡、经济发展缓慢的重要
因素，B
项正确；材料无法体现金融危机引发拉美社会动荡，材料主要反映殖
民主义阻碍拉
美的发展，排除
A
项；C
项表述不符史实，早在
18
世纪末
19
世纪初拉美地区民族意识开始
觉醒，排除
C
项；材料主要反映拉美因殖民主义发展受阻，材料不能体现
拉美人民抗美斗
争走向联合，排除
D
项。故选
B
项。
11.【答案】C
)
【详解】根据材料可知，17 世纪荷兰的金融稳定、司法独立，有利于资本主义发展，促进
了荷兰的崛起，C 项正确；金融体系只能体现部分材料内容，无法反映全部材料，排除 A 项；
材料强调的是荷兰的营商环境，并未提到海外扩张，排除 B 项；荷兰并未确立起世界殖民
霸主的地位，排除 D 项。故选 C 项。
12.【答案】A
【详解】根据材料信息“白人（欧洲殖民者）从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大 多数的黑人被取消了南非公民权…… ”，可知欧洲殖民者在南非掠夺大量土地，不利于南非 经济发展，南非黑人被取消公民权，不利于南非政治发展，这些都可以用来说明南非落后 的历史渊源，A 项正确；材料不能看出西方殖民者在南非的争夺状况，排除 B 项；南非民族 独立的背景主要是南非经济的发展和民族意识的觉醒，排除 C 项；材料不能看出南非反殖
民斗争的状况，排除 D 项。故选 A 项。
13.【答案】C
【详解】根据材料并结合所学知识可知，伴随着新航路开辟，西班牙走上大规模殖民扩张 的道路，人们视野开阔，为文化发展创造条件，所以西班牙政治、神学、法律、经济、地 理、古典文学等各种著作频出，C 正确；18 世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其 他国家和北美地区，与材料时间不符，排除 A；当时西班牙是封建国家，将掠夺所得财富用 于维持官僚机构和对外战争，同时贵族、商人将大量钱财用于购买进口商品，其资本主义 并未迅速发展，排除 B；18 世纪晚期西欧浪漫主义兴起，与材料时间不符，排除 D。故选
C。
14.【答案】C
【详解】根据材料“在殖民主义历史叙事中，阿卜杜·卡德尔的形象塑造却截然不同，有
人将他塑造为......欧洲化的贵族形象；也有人认为......利用宗教热情从事抗法斗争的
‘穆斯林的克伦威尔 ’。而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄。”可知，殖民者 认为阿卜杜·卡德尔是欧洲化的贵族，或者是从事抗法斗争的独裁者，而阿尔及利亚土著
居民则视其为民族传承的英雄，说明殖民者与阿尔及利亚土著居民所处的政治立场不同，
对同一事物或人物的看法就会有差别，C 项正确；殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知 重建，是对材料的局部进行的解释，不全面，排除 A 项；历史叙事都是经历公共记忆到个 体回忆的转变，“都是”的说法过于绝对，排除 B 项；殖民主义与民族主义的历史叙事必定
截然相反，“必定”的说法过于绝对，排除 D 项。故选 C 项。
15.【答案】B
【详解】根据材料“人类将成为一家人，我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国 走向这一结果 ”可知，美国人欧美白人具有领导世界的天职，具有种族优越感，B 项正确； 19 世纪中期美国已经是联邦制，材料中的邦联强调对世界的统治，排除 A 项；20 世纪初世
界殖民体系最终形成，排除 C 项；二战后世界经济中心才转移至美国，排除 D 项。故选 B
(
项。
16.【答案】B
【详解】根据所学知识，这些斗争体现了这些国家反
殖民的勇气，捍卫国家利益的决心，
体现了传统社会的凝聚力，B
项正确；17
世纪中叶，中国是封建专制社会，郑成功收复
台
湾不能反映民主，排除
A
项；这些反殖民斗争发生的时间
相差较远，没有形成呼应，排除
C
项；迈索尔战争指的是英国征服南印度迈索尔国的战争，结果迈索尔沦为英附属国，卡弗
尔战争是南部非洲班图人的一支科萨人反对“布尔人
”（以荷
兰为主的欧洲人后裔）和英国
人侵略的战争，科萨人最终失败，英国人吞并了科萨人所有的土地，这些反殖民斗争没有
改变沦为殖民地的命运，排除
D
项。故选
B
项。
17.【答案】
(1)时代议题：科学主义；启蒙思
想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。
(2)发展：反殖民主义；废除奴隶制；拉美团结；各阶层平等；明确地
反对君主制，实行共
和制。评析：18
世纪的拉美还处于西班牙、葡萄牙等国的殖民统治之下，西班牙等国在拉
美实行专制统治，奴隶制盛行，与此同时启蒙运动、美国独立、法国大革命倡导的独立、
自由、平等的精神传播到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒，玻利瓦尔深受启蒙思想的影
响，尤其是孟德斯鸠的影响，他结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义
”“拉美独立自
主
”“拉美民族团结成一个整体
”“反对君主制
”“实行共和制
”“取消奴隶制
”“各阶层平
等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。
【详解】（1
）（
1）时代议题：根据材料“墨西哥人阿尔扎特
创办报刊，介绍《百科全书》
及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院
”可知，宣传科学主义；根据材料“宣传废除
奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会
”可知，宣传废除奴隶制；宣扬启蒙运动；
根据材料“墨西哥城
30
多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是
谈论法国大革命，鼓
吹殖民地独立等
”可知，鼓吹反对殖民主义；根据材料“委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、
法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马
发誓终结西班牙在美洲的统治”可知，民
族主义。
（2）根据材料“不是出自欧洲
”可知反对殖民主义，批判宗主国殖民统治拉美的合法性；
根据材料“本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为
止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。”可知，反对奴隶制；根据材料“委内瑞拉一直
是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、
公民自由和取消奴隶制，
以及废除君主制和特权阶级”可知，其主张废除奴隶制基础上实现民主、实行共和制、各
阶层平等。评析：结合材料中玻利瓦尔强调民主、分权、人民主权以及反对帝国主义、主
张民主独立和平等等思想可知，其主张深受法国启蒙思想的影响，
尤其是孟德斯鸠的影响，
并结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义
”“拉美独立自主
”“反对君主制
”“实行
共和
制
”“取消奴隶制
”“各阶层平等”等主张，对于
推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国
)
(
具有重要指导意义。
)
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