沪科版八年级物理上册课件 6.1力（共19张PPT）

课件19张PPT。第一节 力 自然、生活、生产现象中，你能感觉力的存在吗？创设情景合作探究你能找出它们有哪些共同的地方吗？一、力是什么物体作用物体运动员大　象渔　翁推土机举起压下拉起推动杠　铃泥　土鱼　网跷跷板分析与论证 力是一个物体对另一个物体的作用。受力物体施力物体结论： 力通常用F表示. 请举出在生活中一些有关力的实例： 上楼、抬水、搬桌子、拍手、踢球等等(1)力离不开物体。(至少2个)归纳： 力的
特点(2)不接触的物体间也会产生力的作用．(3) 力的作用是相互的(作用力与反作用力总是同时出现，同时消失；大小相同) ．1、用手击打桌面，手有什么感觉？2、用双手拍掌，手有什么感觉？3、用脚蹬地面，脚有什么感觉？想想是什么原因造成的？ 二、力的作用是相互的动手动脑力的作用有什么特点？实验探究一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？分析：穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.这表明,手对别的物体施力的同时,受力物体也对手施了力.
结论：
物体间力的作用是 的。相互大量事实说明：

甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体
也＿＿，因此，力的作用是相互的。施力弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变力可以使物体发生形变（简称形变）。三、力的作用效果球的形状改变从以上分析可知：使球运动改变方向使球静止力可以改变物体的运动状态。从以上分析可知：由动到静由静到动 运动方向改变由快到慢由慢到快小车自己慢慢停用力拉小车改变用力方向给运动小车加力小车自己慢慢停怎样使小车完成以下运动？这说明：力可以使物体的运动状态发生改变动手动脑改变运动状态使物体形变力的作用效果形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时发生改变 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。力是一个物体对另一个物体的作用。力通常用字母F表示。总结梳理达标检测1.用手拍打墙，施力物体是_____受力物体是______，这时手感到很疼，这说明______________________.手墙力的作用是相互的2.小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：______________________ ;足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：___________________________.力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态3. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（ ）
A. 在弯路上的汽车匀速转弯
B. 熟透了的苹果从树上掉下来
C. 人造地球卫星绕地球匀速转动
D. 小孩沿滑梯匀速下滑4.用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手DC5.关于力的知识，下列说法错误的是（ ）
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用D6.坐在船上的人用浆向后划水时，船就会前进，使船前进的力是（ ）
A.人手作用于船浆上的力 B.水作用于浆上的力
C.水作用于船体的力 D.浆作用于水上的力B再见