11 《论语》十二章 课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
11 《论语》十二章
下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理解其意思。
人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：人家不了解（我），并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
译文：我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？（老师）传授的知识是否复习过了呢？”
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
译文：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人不能忍受那种生活的忧苦，颜回却不改变他自有的快乐。
01
不义而富且贵，于我如浮云。
译文：用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：军队的主帅可以改变，普通人的志向却是不能改变的。
02
文言文翻译的方法
1.基本方法：直译和意译。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法应以直译为主，意译为辅。
方法拓展
2.具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。
“补”，就是增补。①变单音词为双音词；②补出省略句中的省略成分；③补出省略的语句。注意：补出的省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇，如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”，就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实原文的基础上，灵活翻译有关文字，如“波澜不惊”可活译成“（湖面）风平浪静”。
蛛与蚕
蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮龙，百宫绂绣，孰非我为？汝乃枵腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋或为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！
（选自《雪涛小说》有删改）
（中考真题）翻译文中画线句子。
真题演练
（1）既然如此，那么你巧妙的技艺，正好用来自杀，（这）不是太愚蠢了吗？
（2）替别人打算，还是替自己打算，（我）宁肯为自己！
【参考答案】
二、孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。
示例：孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，说明了学思结合是最有效的学习方法。一味学习而不去思考，就会被书本主导，失去主见，所谓尽信书则不如无书；一味空想而不去学习和实践，就会疑惑。
“结合作者观点谈体会”是指在把握作者观点态度的基础上，进行有创意的解读，拓展研究，获得个性化的情感体验或理性思考。
结合作者观点谈体会
命题点
（1）考点解说
①文中作者提出了哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。
②文中作者提出了自己的观点，这启示我们应该怎么做？
③结合作者的观点，谈谈你获得的启示。
④请结合现实，谈谈你对作者观点的理解。
（2）考查形式
（3）方法技巧
解答“结合作者观点谈体会”这一类试题时，可在正确理解文本的基础上，准确把握作者的观点，然后在阐述自己的理解体会。具体答题步骤为：①明确作者的观点。②阐述自己的理解体会。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（中考真题）甲乙两文的主人公最终学有所成，你觉得关键在于什么？请结合实际谈谈你从中获得的启示。
真题演练
【乙】王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（节选自《太平御览学部》）
关键：不怕困难，坚持不懈，勤奋好学。
宋濂、王育的故事告诉我们：在学习生活中，我们经常会遇到困难，只有勇于面对，坚持不懈，勤奋好学，才能学有所成。
【参考答案】
三、理解下列句中加点词的含义。
积累拓展
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎
3.不义而富且贵，于我如浮云。
4.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
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①“君子”，与“小人”相对，有两种意思：一是指地位高的人；二是指人格高尚的人，即有才德的人。这里是第二种意思。
②“忠”指竭尽自己的心力，是与他人相处的原则，不仅指臣对君，也包括其他人。“信”即“诚信”，对待所有人都应如此。
③“义”即“宜”，是行为的尺度。
④“仁”是孔子思想的核心，指仁德，是道德的本体。仁义相连，仁是发端，义是体现。
四、背诵全文。
提示：要在正确理解原文的基础上背诵。
五、《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦” “后生可畏”“当仁不让”等。你还知道哪些？课外搜集一些，与同学分享。
巧言令色——巧言令色，鲜矣仁！
言而有信——事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
见义勇为——见义不为，无勇也。
一言以蔽之——《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
朽木不可雕——朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也；于予与何诛？
谢谢