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18文言文二则囊萤夜读
第1课时 教学设计
语言运用：认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个字。
思维能力：正确、流利地朗读课文。在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法。
审美创造：掌握文言文学习的方法：看注释，扩词语，联系生活。
教学重难点：
重点：结合注释理解句子意思，体会其中的道理，初步感受文言文的精致与典雅。
难点：掌握文言文学习的方法，结合注释理解句子意思，体会道理。
教学过程：
一、谜语导入，学习生字
1.猜谜语
白天草丛待，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。 （萤火虫）
2.学习生字
（1）萤火虫是一种生活在草丛里的昆虫，来看看“萤”这个字，萤字，用谜语帮助记忆：古人认为腐草化为萤火虫，所以用草字头。
（2）出示“囊”，再来猜猜这是哪个字呢？
装香料的袋子我们叫它“香囊”，旅行用的袋子我们叫“行囊”，文中还有一个词叫“练囊”，“练”是白色薄绢的意思，“练囊”是什么意思呢？（用白色薄绢做的口袋就叫做“练囊”）
指导书写。“囊”这个字，囊字横画多，注意每笔横画之间要等距；
二、初读课文，读通句子
1.教师范读课文。
2.教师引导及时归纳出朗读文言文的要点：一是读的速度要慢，二是停顿要得当。
3.学生自由练读，读通读顺为止。
4.同桌互读课文，互相纠正。
5.教师运用多种方式指导学生朗读课文，如指名读、赛读、齐读等，直到读熟为止。
6.解决生字词。
（1）出示生字。
囊、萤、恭、勤、博、贫、焉
（2）注意读准前鼻音“勤 贫 焉”，后鼻音“囊 萤 恭”。
（3）交流识字方法。
（4）指导书写。
重点指导“囊 勤 焉”。
“囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。
“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。
“焉”上面是个“正”，下面的部分不是“与”。注意把字写得扁一些。
7.再次朗读课文，要求读得有节奏。
三、 读通文章，读懂故事
1.学生按要求自学。
（1）对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容。
（2）同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思
2.汇报学习成果。
（1）“胤恭勤不倦，博学多通”：车胤肃静勤勉，学习不知道疲倦，他学识渊博，通晓许多知识。
“恭勤”：肃静勤勉“通”：通晓，明白“倦”：疲倦。这里的倦字就是用组词法解释。
文言文里常常一个字就是一个词，我们在理解的时候就可以组个词，这叫做“扩词语”，也是理解文言文很好的方法。
胤（人名：车胤） 恭（肃敬） 勤（勤勉）不（不知）倦（疲倦）
师：再把每个词语的意思连起来，组织一下语言就是这个句子的意思：车胤肃敬勤勉，而不知疲倦。
（2）师：今天我们再来学习一种新的理解文言文意思的方法：
我们用看注释、扩词语、联系生活的方法，理解了关键词的意思，借助关键词，理解了课文的整体意思。
（3）出示句子：连词成句法
师：请同学填空，借助注释和组词法解释一下每个字。
举一反三——学生用上面学到的方法，试着说下面句字的意思：
家贫不常得油。贫：贫穷，常：经常，油：灯油。他家境贫寒，不能经常得到灯油。
学生试说：夏月则练囊盛数十萤火以照书的意思。（因为这句话较复杂，老师相机帮助。） 相机指导两处“囊”字不同的意思。囊萤——囊是用口袋装；练囊——囊是口袋。
“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”：车胤家里很贫穷，不能常常得到灯油，夏天的时候，就在白色薄绢做成的口袋里装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日的学习。
（4）试说全文的意思
车胤勤奋好学，不知疲倦。但他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。
四、借助插图，感悟品质
1.结合插图说一说，你读到一个怎样的车胤呢？
勤奋好学、热爱读书、刻苦努力的车胤
2.从哪些语句体会到的？小组交流汇报
课文第一句：胤恭勤不倦，博学多通。介绍车胤的品质，接下来通过一个具体的事例来说明，让我们想象着车胤勤学苦读的画面，用你的朗读再来感受他的品质吧。
学生齐读：夏月则练囊城数十萤火以照书，以夜继日焉。
你读懂了什么？
勤奋认真 积极进取。勤奋学习 自强不息。
3.《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？学生交流汇报，教师相机指导。
预设1：要珍惜读书的机会，勤奋读书，刻苦学习。
预设2：即使家境贫苦，也要创造条件刻苦读书。
五、读写训练，朗读全文
1.课文虽然很短，但写出了一个动人的故事。读了这个故事，你感动吗？将你此刻内心的想法写出来。（学生动笔写感受。然后交流。）
2.同学们，你还读懂了什么？
（1）我觉得车胤真的很聪明，遇到困难很好地解决困难。
（2）我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
（3）我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
3拓展延伸
《壁凿借光》匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。最终匡衡成了有学识的人。
六、作业设计
1.背诵《囊萤夜读》
2.搜集关于古代勤学苦读的故事读一读。
七、板书
看注释
囊萤夜读 学习文言文方法 扩词语
联系生活
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18.文言文二则
囊萤夜读
四年级语文下册部编版
成长
白天草丛待，
夜晚空中游。
一盏小灯笼，
挂在身后头。
萤
囊
náng
小篆
囊
书写提示：
1.各部件写紧凑；
2.秃宝盖写得宽一些；
3.多横等距；
4.竖提对齐左边的竖。
囊萤夜读
①
①本文选自《晋书·车胤传》
囊，用口袋装。
萤，萤火虫。
读准字音
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
囊萤夜读
chéng
旺盛；普遍；盛大。
囊
恭
勤
博
náng
gōng
qín
pín
贫
bó
焉
yān
逢
féng
萤
yíng
卒
zú
恭
组词：
书写指导：
“?”叫竖心底，小字多一点，是表示心里活动的。
恭还可以组成什么词？
谦恭
恭敬
gōng
勤
组词：
书写指导：
勤劳
左部横画间距要均匀；右部撇向左下伸。
勤奋
勤学
勤勉
qín
焉
不要写成“一”。
组词：心不在焉
造句：他上课心不在焉，一直望著窗外发呆。
yān
读好停顿，读出节奏
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
/
/
/
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/
你积累了哪些读懂文言文的方法呢？
借助注释
查工具书
结合生活经验
借助插图
联系上下文
……
学习提示：
用掌握的方法，同桌合作交流，试着理解文意。
胤恭勤不倦,博学多通。
组词法
注释：
1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
2.恭勤：肃敬勤勉。
3.通：通晓，明白。
4.练囊：白色薄绢做的口袋。
疲倦
学识丰富
肃敬
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
注释：
1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
2.恭勤：肃敬勤勉。
3.通：通晓，明白。
4.练囊：白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
注释：
1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
2.恭勤：肃敬勤勉。
3.通：通晓，明白。
4.练囊：白色薄绢做的口袋。
灯油
贫穷
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
夜以继日
注释：
1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
2.恭勤：肃敬勤勉。
3.通：通晓，明白。
4.练囊：白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
夜以继日
注释：
1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
2.恭勤：肃敬勤勉。
3.通：通晓，明白。
4.练囊：白色薄绢做的口袋。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
胤恭勤不倦博学多通家
囊萤夜读
贫不常得油夏月则练囊
盛数十萤火以照书以夜
继日焉
胤 , 。家贫 ，夏月
, 焉。。
囊萤夜读
以小组为单位，选择不同的身份讲述《囊萤夜读》的故事。想一想，你会对车胤说些什么？
温馨提示：注意不同人物的身份和语气，可以适当加入想象。
思考：车胤是一个什么样的人呢？
人物品质
克服困难
珍惜时间
勤奋学习
在古代，像车胤一样勤奋好学的人还有很多，你还知道谁吗？
拓展延伸
凿壁偷光的匡衡
映月读书的江泌
自主作业
1.背诵《囊萤夜读》
2.搜集关于古代勤学苦读的故事读一读。
谢谢
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22《文言文二则》练习第一课时
一、给下列生字补充读音。
ɡ ín y
恭 勤 焉
二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
囊萤夜读（ ）
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（ ）
3.以夜继日焉（ ）
三、根据课文内容填空。
通过读《囊萤夜读》我们认识了 、 、 样的车胤。
四、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
五、学习了本文后，你明白了什么道理？
_________________________________________________________________
六、小练笔
想一想：车胤在晚上读书没有油灯的时候是怎样想的，看到萤火虫又会怎么想？怎么做？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】
一、ōnɡ q ān
二、
1.囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、家境贫寒、博学多才、勤奋刻苦
四、 夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
五、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
六、车胤夏夜乘凉，看到萤火虫打着灯笼、闪着亮光，联想到可以用来照明。为了防止萤火虫乱飞，于是想到放入袋子里。又想到白色的袋子散光最好，还想到放几十只更亮了。
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