第12课 资本主义世界殖民体系的形成 教案

《中外历史纲要》下册第六单元
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
课标分析
【课标内容】
内容标准的规定：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
【课标分析】
讲述16-20世纪西方列强凭借先进技术和强大经济军事实力进行殖民扩张，逐步将拉丁美洲、亚洲、非洲的大部分地区变为自己的殖民地、半殖民地的基本过程。理解世界殖民体系建立对世界历史发展影响。
教材分析
【本课主要内容】
本课是部编版历史中外历史纲要下册第6单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动的第12课。本课共4目，分别是拉丁美洲的殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲、世界殖民体系的形成。
【本课的地位】
本课内容从纵向上上承了第三、四、五单元的相关内容。新航路开辟后，在资本主义的不断发展和两次工业革命影响下，西方列强通过殖民扩张不断将广大亚非拉地区变为自己的殖民地半殖民地，使其沦为自己的商品市场、原料产地和投资场所，并最终在 19 世纪末 20 世纪初将世界基本瓜分完毕，建立了资本主义世界殖民体系。
【教材的处理】
本课内容主要包括拉丁美洲的殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲、世界殖民体系的形成四块内容。四个子目遵循历史的时空顺序，沿着资本主义的发展逻辑，介绍了拉丁美洲、亚洲、非洲被殖民化的过程和特点，总结了资本主义世界殖民体系形成对历史发展的影响。
学情分析
【知识方面】
本科主要讲述资本主义世界殖民体系的建立过程及其带来的影响。初中课本关于本部分内容涉及较少，该部分属于高中统编教材中的新增内容。
【能力方面】
因为该课知识本身线索比较清楚，所以在教学的过程中剖析殖民过程的特点与本质对学生要求较高。因此在教学过程中要注重调动学生的积极性，充分利用图片、精选史料，帮助学生梳理知识点之间的关系，提高教学效率，增进有效学习。
【情意方面】
通过分析相关油画、漫画、新闻报道和学者著述，了解列强对亚非拉的殖民扩张和世界殖民体系的建立过程及其特点，分析英国最终取得海上霸权的原因，理解世界殖民体系的建立的影响，认同中国对科技的投入和对制造业的重视。
教学目标（ABCD法）
目标1：通过学习，运用唯物史观辩证分析看待历史的有关理论，了解列强在亚非拉的掠夺方式及产生的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
目标2：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉沦为殖民地半殖民地的过程，提高探究分析历史问题的能力。
目标3：运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识西方列强是如何瓜分世界的，增强有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
教学重难点
教学重点：了解列强对亚非拉的殖民扩张和世界殖民体系的建立过程。
教学难点：如何认识和评价世界殖民体系的建立。
教学方法策略
教师教法：问题驱动法，材料分析法
学生学法：自主学习，合作学习，探究学习
教学立意/逻辑结构
【教学立意】
近代以来，列强通过殖民掠夺、争霸战争和国际会议等种种方式对亚非拉进行殖民侵略和扩张，借助工业革命的力量，列强在柏林会议后将非洲瓜分完毕，这标志着以欧美为中心的资本主义世界殖民体系的最终建立，对世界历史的发展产生了深远的影响。
【教学逻辑】
紧扣本课的知识线索，注重教学的重点和难点，设计相关探究活动，引导学生理清知识逻辑。另外在整个教学的过程中培养学生处理史料的能力。
教学实施计划
【课前预习】
学生学习任务：大致浏览第11课的课本教材，了解基本知识概况。
【导入】
【师】大家看我们本节课的标题，就知道本节课的重点是资本主义世界殖民体系。那不知道大家还记不记得在学习工业革命的时候，我们提到了资本主义世界殖民体系，现在我们一起来回顾一下。
【师】那么下面我们进入本节课的学习正题。老师想问大家一个问题，大家喜欢吃糖吗？糖是一个你吃了之后会很开心的事物，但是国学大师季羡林和18世纪的社会学家对此带有不同的观点。
糖这种看似微不足道的东西背后，竟然隐藏着一部十分复杂的、十分具体生动的文化交流的历史。 ——季羡林《糖史》
每吃一磅糖，就等于吸两盎司的人血。 ——18世纪社会学家
甜蜜的糖的背后隐藏着如此巨大的苦涩，那这个苦涩是谁来承担的呢？我们来看一下这则材料。
在美洲甘蔗种植园里，黑奴和印第安人要完成累断腰杆的一系列工作:冒着热带高温砍下甘蔗，运到风力运转的磨坊，在那里粉碎、煮沸、提纯最后出来的蔗糖漂洋过海，被运到欧洲。 ——尤瓦尔.赫拉利:《人类简史》
【生】黑奴和印第安人。
【师】那为什么他们会承担这种苦涩呢？让我们一起来看一下拉丁美洲的殖民地化。首先，请大家根据课本59页，来找一找拉丁美洲殖民地化的过程。
【师】那这些殖民者是如何在殖民地开展殖民运动的呢？我们先来看几则材料，并结合教材，一起来分析一下。
材料一：死亡是他们唯一的休息……绝大部分印第安人常因繁重劳动或不堪虐待而死去，死亡率高达4/5。由于死亡过多，尸体堆满了矿井口啄食尸体的乌鸦往往布满了天空。 ——李春辉《拉丁美洲史稿》 上册
材料二：西班牙竟然规定，它正在生产的产品，殖民地一律不准生产。例如在新西班牙就不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物，后又禁止养蚕并砍光桑树。殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。……葡萄牙在巴西则禁止建立手工工场，只允许小生产存在。 ——刘宗绪主编《世界近代史》
材料三：戈雷岛，大西洋的一个岛屿。殖民者把它作为贩运关押黑人奴隶的场所，成为西非最大的奴隶转运站据统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去有500万黑人死于途中。1978年戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。
【生】政治：建立总督制度，实行专制统治。经济：推行农奴制，发展种植园经济开采金银矿，掠夺巨额财富；奴役屠杀印第安人；从事罪恶的黑奴贸易； 垄断贸易，限制殖民地经济发展。
【师】没错，那在这样的殖民统治下，会带来什么样的影响呢？
材料一：殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17 世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16 000吨。
材料二：欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来 ——《世界史 近代史编》
【生】对美洲：摧毁了传统美洲文明，给美洲带来巨大灾难，加剧了美洲的贫困，影响了美洲的社会发展。客观上加强了美洲与世界的联系，促进了美洲的开发。对欧洲：加速资本原始积累的过程，引发价格革命，推动从封建社会向资本主义社会转型的过程，促进了工业革命的发生。
【师】刚才我们提到啊，糖的需求量是比较大的，在整个历史发展过程中呢，人们不仅仅拘泥于单纯地吃糖，还发明了新的品尝方式。
材料：1669年，英国东印度公司获得对华茶叶贸易专营权。苏格兰医生肖特说:“糖不但可以遮掩苦涩之味道，使茶水更为适口而且有清肺之良效，亦能增益肾脏功能” ——刘章才《饮茶在近代英国的本土化论析》
也正是因为苏格兰医生的这些话，使得亚洲地区也逐渐沦为了殖民地。下面我们一起来看一下亚洲沦为殖民地的过程。
【师】刚刚我们已经提到，加糖的茶叶越来越受欢迎，出现了大量白银涌入中国的局面，那么英国殖民者是如何解决日益昂贵的茶价的呢
随着英国人对于加糖的茶叶需求日益增长，大量白银涌入中国造成了白银的快速贬值。茶因此更为昂贵(当要求更多的白银以满足中国的茶价)……
19世纪初，英国每年开始向中国出口的鸦片达到了4000箱，正好与英国对于茶叶的需求维持了一个微妙的平衡。 ——王刚《先锋国家历史》
【生】鸦片战争。
【师】是的，英国挑起鸦片战争，中国被迫打开大门，中国也开始沦为了殖民地。
【师】那么老师就有问题了，同样作为亚洲的一部分，亚洲的俄国和日本为什么没有沦为殖民地呢。
【生】当时俄国进行了农奴制改革，日本进行明治维新，国家经济实力大增。
【师】很好，我们再把刚才的内容用表格的形式呈现一下，大家可以在书本中再次进行梳理。
【师】我们可以再看一下这张表格，大家可以找到17-20世纪初英国、荷兰和法国这些国家殖民活动的特点吗？
【生】范围广、殖民国家多、影响深远、殖民方式多样。
【师】那么我们刚刚说了亚洲和美洲被殖民的过程，那糖对非洲又有什么样的影响呢？我们可以看一下这段话。材料中雇佣的这么多黑奴是从哪里来的呢？
1585年，巴西重要的糖产区伯南布哥周边有50个制糖厂每个制糖厂有20-30居民，雇佣的黑人奴隶有4000人——M.M.波斯坦《剑桥欧洲经济史》
【生】非洲。
【师】没错，现在我们来看一下表格。
【师】列强通过签订协议，非洲最终几乎被瓜分完毕，我们一起来看一下其中一个非常著名的“柏林会议”
【师】那么如何认识列强对非洲的瓜分呢？
非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。——《非洲：几何线边界埋下祸根》
【生】分界线几乎是直线，没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况。欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界。土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。
【师】是的，学到这里我们已经看到拉丁美洲、亚洲、非洲受到列强殖民地的瓜分。到了19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。我们再来回顾一下整个资本主义世界殖民体系形成的过程。
【师】那资本主义世界殖民体系形成为什么会形成呢？
资本主义兼具开放性和扩张性，它以暴力或和平的方式向外扩张，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。随着资本主义向垄断阶段过渡，它不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求对海外进行资本输出，从而推动了瓜分世界的狂潮。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编
【生】资本主义具有开放和扩张的本性。资本主义对当时来说具有制度的优越性和生产力的先进性。资本主义发展的需要：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。工业革命的推动作用。
【师】是的，那最后我们再来看一下资本主义世界殖民体系形成的影响。
19世纪的殖民征服和殖民统治是资本主义生产方式的代表者，关于他们在殖民地中所起的作用，马克思提出了一个唯物而又辩证的基本观点——“双重使命论”。那就是：一重是消灭旧的“亚洲式”社会的破坏性使命，另一重是亚洲为建立“西方式”社会奠定物质基础的建设性使命。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》
【生】为西方列强提供了广阔的市场、原料产地和投资场所，促进了资本主义经济的发展。帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突，最终导致世界大战。对殖民地半殖民地带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨，同时也传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。使世界上所有的国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。形成了少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。
【师】当然，现如今“苦涩”仍未结束，新殖民主义正兴起。当今世界，以西方强国对非西方国家实施的一种侵略政策和手段。不同于直接殖民统治的旧方式，而采取更隐蔽的、间接的殖民侵略手段进行政治、经济、文化侵略。如何去抵抗新殖民主义，建设更加美丽的世界仍然任重道远，还需要我们不断努力。