桂美版 六年级上册美术 第14课《竹木玩具》教案

《竹木玩具》教案
教学目标 ：
审美感知:初步了解民间玩具知识,感受民间艺人设计的智慧和制作的技巧。
2.艺术表现:能用简单的语言描述竹木玩具的造型、色彩。
3.创意实践:利用竹木材料创意制作一件玩具。
4.文化理解：培养学生对中国民间艺术的兴趣，培养审美情趣。
教学重难点：
重点：感受民间艺人设计的智慧和制作的技巧。
难点：利用竹木材料创意制作一件玩具。
第一课时教学过程：
一、表演导入
欣赏竹木玩具（通过“竹节人”问好），引入课题。
m运用投影进行实物展示。说明我国民间玩具很多都是有竹木制成的，他们制作方便，样式简单。玩起来非常有趣。
二、认识竹木玩具
教师启发学生竹木玩具即好看又好玩，每件玩具都凝聚了民间艺人的劳动与智慧。今天老师请你们做小小设计师，玩一玩、看一看、想一想，这些玩具是如何制作出来的。
（1）欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。
1. 打开课件让学生欣赏各地不同风格的竹木玩具
2. 感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色。
（2）竹木玩具美在哪里？为什么？
1.提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？
2.竹木玩具造型、色彩特点与审美情趣。
（3）探究竹木玩具构造。
老师提出探究目标：玩具的构造（如活动玩具的连接部分）、玩具制作中会出现的难题（如玩具的刻、挖、钻等手工）、玩具的装饰（装饰一些简单的图案和色彩）。
学生分小组进行玩具探究学习。
教师小结：通过学习了解玩具构造。教师与学生探讨研究交流学习中遇见的问题（必要的时候可进行演示，如竹子钻洞的技巧等。）
本环节通过开展探究学习，力求让学生发现问题，提出问题，并鼓励学生在制作过程中进行探究。
三、小组完成探究单
结合语文竹节人内容，小组探究完成“竹节人”制作方法。找出制作难点。画出竹节人的外形。
第二课时教学过程：
一、竹木玩具“竹节人”探究单制作难点讲解。
本环节重点将上节课学生小组形成的任务单进行归纳，解决制作“竹节人”的难点：
裁断、钻孔、穿线顺序
二、形成“竹节人”制作步骤
（1）竹子裁成9节。1长，4中长，4短。
（2）将最长的身体部位那节钻两个孔。
（3）穿线组装。注意要将竹节相连的一面紧挨着，以保持整体的稳定性。
（4）给“竹节人”装饰。如面部特征、衣服等。可以使用颜料或彩纸等材料，发挥自己的想象力进行创作。
三、学生制作，教师指导。
教师巡回指导，鼓励学生进行创新设计，用最快捷的方式进行制作，提醒学生注意造型优美，装饰要巧妙、美观，并注意使用好工具。
四、“竹节人”大比拼
学生展示自己制作的玩具，并小组双人比拼。
拓展提升