1《古诗三首》练习题（含答案）

小学五年级语文（下）练习 题
我能写好字。
读句子，看拼音，写词语。
《四时田园杂兴》（其三十一）通过描写农家夏日fán máng（ ）的劳动生活，
表现作者对劳动人民的jìng zhòng（ ），对天真chún pǔ（ ），热
爱劳动人农村儿童的赞美之情。
绿油油的水草长满了chí táng（ ）边缘，澄碧的池水漫上了塘岸，xī yáng
（ ）下，山像是xián zhe（ ）落日似的倒映在波光dàng yàng
（ ）的水面上。
《稚子弄冰》描绘了儿童在冬日弄冰的qíng jǐng（ ），对冰的形、色、声miáo
Huì（ ）得形象生动。表现了儿童自得其乐的盎然qíng qù（ ）
给加点字选择正确读音。画“√”。
昼夜（zhòu zòu） 耘田（yún yú） 供耕织（gòng gèng）
稚子（zhì zì） 寒漪（yī qī） 蚕桑（sāng shāng）
用“√”画出文中加点字的正确读音。
昼（zhòu zòu）出耘田夜绩麻。
彩丝穿取当银钲（zēng zhēng）
草满池塘水满陂（bēi pō）
组词。
消（ ） 稚（ ） 理（ ） 耘（ ） 笛（ ）
晓（ ） 堆（ ） 璃（ ） 耕（ ） 宙（ ）
给下面加点字选择正确的解释。
童孙未解供耕织。（ ）
解开 B、调解 C、理解、懂得
也傍桑阴学种瓜，（ ）
依靠；依赖 B、靠近 C、临近（指时间）
稚子金盆脱晓冰。（ ）
知道，懂得 B、使人知道 C、早晨
三首诗中的孩子给你留下的什么印象？
《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子留下的印象是 。
《稚子弄冰》中的孩子留下的印象是 。
《村晚》中的孩子留下的印象是 。
划分朗读停顿。
村晚
[宋｝雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 。
牧童归去骑牛背，短笛无腔信口吹。
选择。
“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”的意思是（ ）
幼小的孩子 B、不懂事的孩子 C、天真活泼的孩子
“敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声”。“运用的修辞方法是（ ）
夸张 B、比喻 C、拟人
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”选自（ ）
《四时田无杂兴》（其三十一） B、《稚子脱冰》 C、《村晚》
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”选自（ ）
《四时田无杂兴》（其三十一） B、《稚子脱冰》 C、《村晚》
根据意思 写诗句。
儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人样子种瓜。
当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到另一种声音是——冰块落地，发
出水玉破碎的声音。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓走回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的
曲调。
根据课文内容填空。
敲成玉馨穿林响， 。
，也傍桑阴这种瓜。
《村晚》通过描绘一幅美丽的 夏日 图。表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的精致，表达了作者对悠然恬静的 生活的向往之情。
阅读理解。
课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
， 。
1、用“√”给加点字选择正确读音，并把语句补充完整。
2、联系诗句解释下面词语。
绩麻： 当家：
3、古诗中的”儿”指的是 ，“女”指的是 ，本诗第一句中，
和 是一组反义词，这样的描写，向我们展示 了一幅
图画，
4、诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A表明农家孩子从小热爱劳动。
B、表现农村儿童天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C、表现农村生活太过辛苦，连孩子也在帮大人们劳动。
（二）阅读古诗，回答问题。
闲居初夏午睡起（其一）
[宋]杨万里
梅子①留酸软齿牙②，芭蕉分绿③与④窗纱。
日长睡起无情思⑤，闲看儿童捉柳花⑥。
【注释】①梅子：一种味道极酸的果实。
②软齿牙：一种溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。
③芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。
④与：给予的意思。
⑤无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好，思，意，情绪。
⑥捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。
这首诗描绘的时间是 ，诗是最能表现这一时令特点的植物有 、 、
。
用自己的话说一说后两句诗所描绘的画面。
朗读古诗，从字里行间体会作者抒发的情感，下列（ ）的说法是错误的。
平平：诗人午睡后儿童在捉柳絮玩耍，感到更加烦闷。
亮亮：诗人午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然
地渲染其中了。
晶晶：这首诗表达了诗人午睡后心中恬淡闲适以及对乡村生活的喜爱之情。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写词语。1、繁忙，敬重，淳朴，2、池塘，夕阳，衔着，荡漾，
3、情景、描绘，情趣。
三、选正确读音，zhòu ，yún ，gòng ，zhì ，yī，sāng
四、选正确读音。1、zhòu，2、zhēng。3、bēi 。
五、组词。消灭，通晓，稚气，堆放，道理，玻璃，耘田。耕地，笛子，宇宙 。
六、选正确解释。1、C，2、B，3、C
七、孩子留 下印象。1、热爱劳动，2、天真活泼，3、悠闲娱乐
八、划分朗读节奏。略
九、选择。1、A 2、B。3、A 4、B
十、据意写诗句。1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。
3、 牧童归去骑牛背，短笛无腔信口吹。
十一、根据课文填空。1、忽作玻璃碎地声。2、童孙未解供耕织，
3、乡村，牧牛，乡村
阅读理解。（一）1、xing 儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2、把麻搓成线，
担任一定工作。3、男人，女人，昼，夜，农村男男女女各司其职，辛勤劳作。
4、C
（二）1、初夏中午，梅子，芭蕉、柳絮 2、漫长的夏日，从午睡中醒来，心头的情绪十分低落；只能懒洋洋地看着儿童们，追逐那迎风飘扬的柳花。3、A