第13课《卖油翁》导学案（含答案）

13.卖油翁（后附答案）
国学名句:吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子·养生主》
学习目标
1.朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。
2.利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。
3.学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。
学习重点
①积累文言词汇，理解词义、句义。　
②学习本文刻画人物的方法。
学习难点
①两个人物的性格特点。
②理解本文揭示的道理及由课文生发的问题。
第一课时
学习目标
1.了解有关欧阳修的文学常识。掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。学会利用文中关键词句分析人物形象。
自主突破
1.给下列加点字注音。
尧咨(　　) 自矜( 　　) 睨之(　 　) 颔之(　　) 忿然(　　) 酌油( 　　)
2.解释下列加点的词。
(1)公亦以此自矜(　　　　)
(2)睨之,久而不去(　　　　)
(3)但微颔之(　　　　)
(4)但手熟尔(　　　　)
(5)尔安敢轻吾射(　　　　)(　　　　)
(6)徐以杓酌油沥之(　　　　)
3.文学常识填空。
本文选自 ，作者 ， 文学家，字永叔,号醉翁、 ，
之一。代表作品有 ， 》《朋党论》《秋声赋》等。
4.指出下面句中加点词语的意义及其活用情况。
(1)汝亦知射乎 （ ）
(2)尔安敢轻吾射 （ ）
(3)但微颔之（ ）
5.解释下列句中的加点词语的意思。
(1)尔 但手熟尔 （ )
尔安敢轻吾射 ( )
而 有卖油翁释担而立 ( )
自钱孔入，而钱不湿 ( )
以 以钱覆其口 （ )
以我酌油知之 ( ）
知 汝亦知射乎 （ ）
以我酌油知之 （ ）
射 尝射于家圃 ( ）
尔安敢轻吾射 ( )
6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
(2)汝亦知射乎 吾射不亦精乎

(3)尔安敢轻吾射

(4)康肃笑而遣之。
合作探究
7.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？
8.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
当堂测试
阅读《卖油翁》选段，完成9—12题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
　 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点的词语的意思。
(1)睨之,久而不去(　　　　)
(2)但微颔之(　　　　)
(3)尔安敢轻吾射(　　　　)
(4)徐以杓酌油沥之(　　　　)
10.用现代汉语翻译下面句子。
(1)汝亦知射乎 吾射不亦精乎
(2)康肃笑而遣之。
11.“康肃笑而遣之”句中的“笑”揭示出陈康肃怎样的心理 试着作简要分析。（3分）
12.本文写了两个人物,一个是陈康肃,另一个是卖油翁,为什么题目命为“卖油翁” 请谈谈你的理解。
第二课时
学习目标
体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。
感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。
自主突破
1.选出加点字的注音全都正确的一组(　　)
A.尧咨(zī)　　恣肆 (zì)　　 覆其口(lǚ)
B.睨之(nì) 颔之(hàn) 遣之(qiǎn)
C.自矜(jīn) 酌油(sháo) 钓鱼(diào)
D.沥之( lì) 家圃(fǔ) 忿然(fèn)
2．下面句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．公亦以此自矜　 （夸耀）
B．尝射于家圃　 （菜园，指场地）
C．释担而立睨之　 （瞪眼睛）
D．徐以杓酌油沥之　 （慢慢地）
3.下列句中加点字意义和用法相同的一项是(　　)
A.以钱覆其口　　 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.翁释担而立 而钱不湿
D.公亦以此自矜 自以为大有所益
4．判断下列各句翻译的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）见其发矢十中八九。翻译：（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（　　　 ）
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻译：你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？ （　　　 ）
（3）尔安敢轻吾射！翻译：你怎么敢轻视我射箭的本领！ （　　　 ）
（4）徐以杓酌油沥之。翻译：用勺子舀油倒入葫芦。
5.本文主要运用_______描写和_______描写，刻画了卖油翁_______的特点。用一个成语概括本文所说明的道理：______________________
文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）
Ａ.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
Ｂ.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
合作探究
7.“康肃笑而之”句中的“笑”揭示出陈康肃怎样的心理 试着作简要分析。
8.本文写了两个人物,一个是陈康肃,另一个是卖油翁,为什么题目命为“卖油翁” 请谈谈你的理解。
9.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
拓展延伸
10.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
当堂测试
阅读下文,回答问题。
【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 ”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
——欧阳修《卖油翁》
【乙】 南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉 必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
——苏轼《日喻》
【注】①没人:能潜水的人。
11.解释下列句中加点词语的意思。
(1)惟手熟尔　　　（ ）　　
(2)康肃笑而遣之 （ ）
(3)故凡不学而务求其道 （ ）
(4)见舟而畏之 （ ）
12.用现代汉语翻译下面句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)日与水居,则十五而得其道。
13.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是“ 　”
表明卖油翁观点的语句是“ 　”
【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是“　 ”(都用原文语句回答)
114.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理
答案：
13.卖油翁
国学名句:吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子·养生主》
学习目标
1.朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。
2.利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。
3.学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。
学习重点
①积累文言词汇，理解词义、句义。　
②学习本文刻画人物的方法。
学习难点
①两个人物的性格特点。
②理解本文揭示的道理及由课文生发的问题。
第一课时
学习目标
1.了解有关欧阳修的文学常识。掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。学会利用文中关键词句分析人物形象。
自主突破
1.给下列加点字注音。
尧咨(　　) 自矜( 　　) 睨之(　 　) 颔之(　　) 忿然(　　) 酌油( 　　)
1.zī　jīn　nì　hàn　fèn　zhuó
2.解释下列加点的词。
(1)公亦以此自矜(　　　　)
(2)睨之,久而不去(　　　　)
(3)但微颔之(　　　　)
(4)但手熟尔(　　　　)
(5)尔安敢轻吾射(　　　　)(　　　　)
(6)徐以杓酌油沥之(　　　　)
2.(1)夸耀　(2)斜着眼睛看　(3)点头　(4)罢了　(5)怎么　轻视　(6)注入
3.文学常识填空。
本文选自 ，作者 ， 文学家，字永叔,号醉翁、 ，
之一。代表作品有 ， 》《朋党论》《秋声赋》等。
《欧阳文忠公文集·归田录》 欧阳修 北宋文 六一居士 唐宋八大家
《丰乐亭记》 《醉翁亭记》
4.指出下面句中加点词语的意义及其活用情况。
(1)汝亦知射乎 （ ）
(2)尔安敢轻吾射 （ ）
(3)但微颔之（ ）
4.(1)动词作名词,“射技”。　(2)形容词作动词,“轻视”。　(3)名词作动词,点头。
5.解释下列句中的加点词语的意思。
(1)尔 但手熟尔 （ )
尔安敢轻吾射 ( )
而 有卖油翁释担而立 ( )
自钱孔入，而钱不湿 ( )
以 以钱覆其口 （ )
以我酌油知之 ( ）
知 汝亦知射乎 （ ）
以我酌油知之 （ ）
射 尝射于家圃 ( ）
尔安敢轻吾射 ( )
5.（1）同“耳”，罢了 你 (2)并且 但是 (3) 用 凭 （4）懂得 知道 (5)射箭 射箭的技术
6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
(2)汝亦知射乎 吾射不亦精乎

(3)尔安敢轻吾射

(4)康肃笑而遣之。
6.(1)一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看
他,很久也不离开。(2)你也懂得射箭吗 难道我射箭的技艺不精湛吗
(3)你怎么敢轻视我的射技
(4)陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。
的技巧都是通过长期的练习得来的。或:人各有所长,要懂得谦虚,即使有什么长处,也不能骄傲自满。
合作探究
7.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？
7.文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。
陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。
卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。
8.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
8.态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输
变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”
当堂测试
阅读《卖油翁》选段，完成9—12题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
　 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点的词语的意思。
(1)睨之,久而不去(　　　　)
(2)但微颔之(　　　　)
(3)尔安敢轻吾射(　　　　)
(4)徐以杓酌油沥之(　　　　)
9.(1)斜着眼睛看　(2)点头　　(3)轻视　(4)注入
10.用现代汉语翻译下面句子。
(1)汝亦知射乎 吾射不亦精乎
(2)康肃笑而遣之。
(1)你也懂得射箭吗 难道我射箭的技艺不精湛吗
（2）陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。
11.“康肃笑而遣之”句中的“笑”揭示出陈康肃怎样的心理 试着作简要分析。（3分）
11.一方面为自己先前自矜而被卖油翁贬斥的无地自容,感到尴尬;另一方面也为卖油翁精湛的倒油技巧而折服。
12.本文写了两个人物,一个是陈康肃,另一个是卖油翁,为什么题目命为“卖油翁” 请谈谈你的理解。
12.这篇文章虽然主要表现了两个人物,但文章中心在于告诉我们熟能生巧的道理,而这一道理主要通过卖油翁倒油这一情节加以表现,所以卖油翁是文章中的核心,所以要以“卖油翁”为题目。
总结反思
第二课时
学习目标
体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。
感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。
自主突破
1.选出加点字的注音全都正确的一组(　　)
A.尧咨(zī)　　恣肆 (zì)　　 覆其口(lǚ)
B.睨之(nì) 颔之(hàn) 遣之(qiǎn)
C.自矜(jīn) 酌油(sháo) 钓鱼(diào)
D.沥之( lì) 家圃(fǔ) 忿然(fèn)
1.B　解析：A项中的覆其口(lǚ)应为覆其口(fù);C项中的酌油(sháo)应为酌油(zhuó);D项中的家圃(fǔ)应为家圃(pǔ)。
2．下面句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．公亦以此自矜　 （夸耀）
B．尝射于家圃　 （菜园，指场地）
C．释担而立睨之　 （瞪眼睛）
D．徐以杓酌油沥之　 （慢慢地）
2.C 解析：“睨”的意思是：斜着眼看。
3.下列句中加点字意义和用法相同的一项是(　　)
A.以钱覆其口　　 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.翁释担而立 而钱不湿
D.公亦以此自矜 自以为大有所益
3.D 解析:　A项“以”分别解释为：用 /凭借；B项“射”分别解释为：射箭 /射箭的技术
C项“而”分别解释为：表顺承，并且 /表转折，但是.
4．判断下列各句翻译的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）见其发矢十中八九。翻译：（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（　　　 ）
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻译：你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？ （　　　 ）
（3）尔安敢轻吾射！翻译：你怎么敢轻视我射箭的本领！ （　　　 ）
（4）徐以杓酌油沥之。翻译：用勺子舀油倒入葫芦。
4．（1）×　（2）√　 （3）√ （4）×
5.本文主要运用_______描写和_______描写，刻画了卖油翁_______的特点。用一个成语概括本文所说明的道理：______________________
5.细节描写 语言描写 高超技艺 熟能生巧
文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）
Ａ.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
Ｂ.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
6.A 解析：考查写法，本文运用对比的写法， 与卖油翁不以为然的态度形成对比。
合作探究
7.“康肃笑而之”句中的“笑”揭示出陈康肃怎样的心理 试着作简要分析。
7.一方面为自己先前自矜而被卖油翁贬斥的无地自容,感到尴尬;另一方面也为卖油翁精湛的倒油技巧而折服。
8.本文写了两个人物,一个是陈康肃,另一个是卖油翁,为什么题目命为“卖油翁” 请谈谈你的理解。
8.这篇文章虽然主要表现了两个人物,但文章中心在于告诉我们熟能生巧的道理,而这一道理主要通过卖油翁倒油这一情节加以表现,所以卖油翁是文章中的核心,所以要以“卖油翁”为题目。
9.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
9.启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
拓展延伸
10.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
10.启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
当堂测试
阅读下文,回答问题。
【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 ”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
——欧阳修《卖油翁》
【乙】 南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉 必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
——苏轼《日喻》
【注】①没人:能潜水的人。
11.解释下列句中加点词语的意思。
(1)惟手熟尔　　　（ ）　　
(2)康肃笑而遣之 （ ）
(3)故凡不学而务求其道 （ ）
(4)见舟而畏之 （ ）
11.(1)夸耀　(2)打发　(3)所以　(4)畏惧、害怕
12.用现代汉语翻译下面句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)日与水居,则十五而得其道。
12.(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
13.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是“ 　”
表明卖油翁观点的语句是“ 　”
【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是“　 ”(都用原文语句回答)
13.汝亦知射乎 吾射不亦精乎 (尔安敢轻吾射 )
无他,但手熟尔。(我亦无他,惟手熟尔。)
生不识水。(不学而务求其道)。
114.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理
14.要想学会一项技能,就得多操练。(意思对即可)
【参考译文】：
南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。