2024广东中考历史二轮常考常新专题训练 (含答案)
文档属性
| 名称 | 2024广东中考历史二轮常考常新专题训练 (含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 351.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-04-14 23:21:28 | ||
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文档简介
2024广东中考历史二轮常考常新专题训练
专题一 党的光辉历程
1. (2023湘潭改编)(13分)“其作始也简，其将毕也必巨。”毛泽东曾多次引用此句感叹中国共产党创业之艰辛。于红船启航，历千山万水，唯有英雄多壮志；立天安门城楼宣告，筚路蓝缕，敢叫日月换新天。百年中共，百年风华。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1921年7月中共一大时，党员50余人；1922年7月二大时，党员195人；1923年6月三大时，党员432人。此后至1924年5月中央扩大执行委员会召开，即国民党改组前后一年时间，党员基本上没有增加，一些地方还明显减少。
——王健英编《中国共产党组织史料汇编》
材料二 我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。
——毛泽东《如何研究中共党史》
注：“马、恩、列、斯”分别是指马克思、恩格斯、列宁、斯大林。
材料三
目录(节选) 1978年 中共十一届三中全会 1984年 提出“一国两制” 1988年 科学技术是第一生产力 1992年 邓小平南方谈话和中共十四大召开 1995年 从扶贫开发到脱贫攻坚 1997年 香港回归；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想 2001年 加入世界贸易组织 2003年 抗击“非典” 2005年 飞天中国 2008年 汶川抗震救灾，北京梦圆奥运 2010年 上海世博会 2012年 中共十八大和提出中国梦 ——中国特色社会主义进入新时代 2013年 推动构建人类命运共同体 ——习近平总书记提出共建 “一带 一路”重大国际合作倡议 2014年 中国特色强军之路 ——新古田会议召开 2015年 “抓铁有痕” 反腐败 2017年 中共十九大和决胜全面建成小康社会 ——确立习近平新时代中国特色社会 主义思想为党的指导思想 2018年 “绿水青山就是金山银山” 2019年 国庆70周年庆典 2022年 办好中国的事，关键在党 ——习近平：“让党旗在疫情防控斗 争第一线高高飘扬”)
——摘编自李颖《文献中的百年党史》
(1)根据材料一，指出 1921年到1924年中共党员人数的变化情况，并结合所学知识分析中共三大之后人数变化的原因。(4分)
(2)概括材料二的观点，并结合新民主主义革命的相关史实加以论证。(5分)
(3)从材料三中提取两条或两条以上相互关联的信息，说明新时期以来中共领导社会主义现代化建设的伟大成就。(4分。要求：可围绕成就的一个或多个角度进行说明，事实准确，表述清晰)
2. (2023深圳模拟)(12分)阅读材料，完成下列问题。
近代史上中国共产党在不同时期的口号简表
出处 口号 影响
1926年中华全国总工会《对国民政府出师宣言》 “打倒军阀！打倒列强” 北伐军唱着“打倒军阀！打倒列强”的战歌从珠江之滨打到长江流域。
1927年8月7日，中共八七会议 “枪杆子里面出政权” 成为党创建、领导和掌握人民武装并进行斗争的行动口号。
1937年5月，毛泽东《中国共产党在抗日时期的任务》的报告 “停止内战”“争取民主”“实现抗战” 党为建立广泛的抗日民族统一战线而作的努力。
1945年8月25日《对于目前时局的宣言》 “和平”“民主”“团结” 反映了当时经历了长期战乱、专制压迫、处于四分五裂状态下的全中国人民的共同心声。
(1)据材料及所学，以上口号体现了中国共产党的奋斗历程经历了哪些时期？概括中国共产党在近代历史发展中的作用。(4分)
(2)从上述材料中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。要求观点明确，导向正确，史论结合，论证充分。(8分)
专题二 中华民族多元一体格局
1. (10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 自鸦片战争以来，亡国灭种的遭遇使得原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发了人们的思考。梁启超认为，“朝也者，一家之私产也；国也者，人民之公产也”，只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中国方可立于世界民族国家之林。辛亥革命成功后，孙中山一再强调“今日中华民国成立，满、汉、蒙、回、藏五族合为一体”，各族“均享受自由平等之幸福”，“界无分乎军、学、农、工、商，族无分乎满、汉、蒙、回、藏，皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。
——摘编自暨爱民《百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构》
材料二 自新中国建立以来，少数民族地区就陆续获得了制度上的重构以及政治权利的保障，“由压迫到解放”是这一时期少数民族国家认同的关键，而民族区域自治制度成为此时民族政治身份与经济权利得以落实的重要制度体系。 所以说，在这一时期提高每一个少数民族成员的政治地位，并以法律的形式保障其权利，成为当时少数民族国家认同建构的主导方式。
——摘编自张英魁《论当代中国少数民族的民族认同与
国家认同——各自逻辑、内在张力与群际团结的实现策略》
(1)根据材料一，分别概括梁启超和孙中山加强民族认同的主张。(4分)
(2)根据材料二，指出“新中国建立”后如何实现少数民族国家认同，并分析其影响。(4分)
(3)结合上述材料和所学知识，谈谈我国民族认同主张的变化带给你的启示。(2分)
2. (2023福建模拟改编)(8分)阅读材料，完成下列要求。
材料 中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。民族间的交融、影响从来是双向的。少数民族入主中原后，他们不但建立了新的多民族大一统的中央政权，成为中国的统治民族，构成中国历史演进总脉络的组成环节，而且继承并大大丰富了中国传统文化的内涵。正如费孝通教授指出的：在历史上，中华民族是“由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去、我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”。
——摘编自陈崇凯、顾祖成《中国历史多元一体格局的演进及西藏在全国大一统中的地位》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
专题三 中华民族的伟大复兴
1. (2023潮州模拟)(13分)近代以来，中国的先进知识分子总是站在时代潮头，心系国家，鞠躬尽瘁。阅读材料，回答问题：
材料一 康有为在领导公车上书之后，一时名满天下，变成了时代的宠儿……大家(包括西太后)都认为改制维新是中国必走之路，而康有为是这条路上的明星甚至是先知。
——唐德刚《从晚清到民国》
材料二 1938年，在中国西南边城昆明，诞生了一所特殊的大学，它由国立北京大学、清华大学、私立南开大学合并而成，这就是西南联合大学。……教授们抱定战争必胜之心，用自己的言行点燃四周的生活热情。当大部分国土相继沦陷，为保存“读书种子”、为国家储备人才，不甘附逆的中国大学，在政府统筹下纷纷内迁。面对中华民族之兴亡，教授们当仁不让，铁肩担道义，妙手著文章，尽管表达形式不尽相同，但赤子之心天地可鉴。他们秉持着真善美的价值追求，在战乱时期竭尽全力维系华夏文脉。八十载沧桑，联大教授风范山高水长。
——董云川《“两最先生”闻一多——兼论西南联大的教授风范》
材料三
人物 事迹
钱学森 在他的具体领导下，我国研制成功了第一枚导弹。之后，他又亲自主持了我国“两弹结合”的技术攻关和实验工作。1968年，兼任空间技术研究院首任院长。1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功。
邓稼先 中国核武器研制理论设计总负责人，亲自研究设计原子弹和氢弹，并参加了原子弹爆炸实验。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析康有为成为“明星”的原因。结合所学知识，指出“改制维新”对中国的影响。(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西南联大成立的历史背景。概括“联大教授风范山高水长”的理由。(5分)
(3)根据材料三，指出钱学森和邓稼先的主要贡献集中在哪一领域？他们的贡献有何影响？(3分)
(4)综合上述材料，指出在中华民族复兴的进程中，中国的先进知识分子都在哪些层面作出了贡献？(2分)
2. (2022长沙)(14分)中国近代史是一部反抗外来侵略、 救亡图存的抗争史，中华民族日渐觉醒，逐渐凝聚出强大的民族精神，并取得了反侵略斗争的完全胜利。阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争
材料二 依中国社会的现状，宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营，中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党，同时依社会各阶级的现状，很难另造一个比国民党更大更革命的党，即能造成，也有使国民革命势力不统一不集中的结果……工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党—— 一个大群众的党， 以应目前革命之需要。
——摘自 《中共中央文件选集》
材料三 中华儿女不分民族、 阶层、党派、宗教，也不分工、农、兵、学、商各行各业以至海外侨胞，都聚集在抗日民族统一战线旗帜下，汇成全民族抗战洪流，不仅是中华民族觉醒的集中表现，更是中华民族不可战胜的保证。
——摘自《人民日报》 (2005年8月15日)
(1)材料一中西方列强发动两次鸦片战争的根本原因是什么？ 旧民主主义革命时期，面对西方列强的侵略，中国人民的历次反抗斗争呈现怎样的共同特点？ (4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析共产党是如何促成“一个势力集中的党”出现的？“国民革命运动” 取得怎样的成果？ (4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳“全民族抗战洪流”有哪些具体表现？综上所述，你对“中国人民的反抗斗争”有何认识？ (6分)
专题四 近代化转型
1. (10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪中后期，随着资本主义生产方式的出现，传统的封建伦理道德观念不可避免地要受到冲击，社会风气也定会有所改变。以往的“重农抑商”“重本抑末”和“士”为“四民”之首、商为“四民”之末的传统观念有了比较明显的变化。在近代工业生产方式的产生和商品流通的初步发展中，商人和商业的社会地位比以往明显提高，一些科举出身的官僚和士大夫，不但开始重视工商业，而且亲自投身于官督商办或商办企业任职。
——摘编自李侃等《中国近代史》
材料二 1919年前后，一般产业工人，不过勉强维持个人温饱……最低的女工工资只有五分。工时一般是十二小时，多的达十五六个小时。星期日多无休息。根本没有劳动保护和安全措施……辛亥革命后，中国工人罢工的次数愈来愈多，罢工规模和斗争水平都有显著提高……工人罢工，多为提高工资，缩短工时，改善劳动条件，但罢工也日益明显地开始由经济斗争转向反帝反封建的政治斗争。
——摘编自李侃等《中国近代史》
(1)根据材料一，指出资本主义生产方式的出现给中国带来哪些变化？并结合所学知识分析其出现的原因。(4分)
(2)根据材料二，概括中国近代产业工人的生存现状。结合史实说明这一时期工人罢工“由经济斗争转向反帝反封建的政治斗争”。(4分)
(3)综合以上材料，谈谈近代中国民族资本主义发展和近代社会发展的联系。(2分)
2. (2023广州模拟)(12分)阅读材料，回答问题。
组别 时期 教育发展概况
1组 19世纪60— 80年代 主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂兴办日多，其中60年代创办的广州同文馆一开始就模仿西方近代学校制度；80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养和储备了大批军事和科技人才。
2组 19世纪末— 20世纪初 广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。1901年，朝廷下令将书院改为高等、中等和初等学堂，近代学校系统的建设从此开始。
组别 时期 教育发展概况
3组 20世纪20年代 陈独秀任广东省教育行政委员会委员长期间，用行政力量提倡平民教育，调整和整顿中等学校，实现男女同校。
4组 20世纪50年代初期 广州如火如荼地开展成人扫盲运动，大量目不识丁的广州百姓，学会读书读报和记工算账。
——摘编自《近代广州教育轨辙》等
(1)根据材料，任选一组，概括这一时期教育发展的新变化，并结合所学知识分析其时代背景。(6分)
(2)根据材料，指出19世纪60年代以来广州教育发展趋势。(2分)
(3)根据材料并结合所学知识，概括影响近代中国教育发展的因素。(4分)
专题五 对外交往
1. (2023惠州模拟改编)(14分)世界各国在交往中，往往会发生“误读”的现象。为避免此现象的出现，各国在发展中要不断增进彼此的交流。阅读材料，回答问题：
材料一 17—18世纪，在西方的宫廷与贵胄家中，中国龙纹形象随处可见，那时候的中国龙是伟大、高贵的象征。进入19世纪，西方人逐渐把“龙”翻译为“dragon”，在基督教文化中，“dragon”代表着暴力、邪恶。近年来，西方媒体借助龙形象来讽喻中国的方式越来越多，例如《经济学家》杂志中，提到中国的漫画中几乎都少不了“龙” ——西方观念中的龙。
——据董玉洁《中国龙VS西方龙：文化的误读》整理
材料二 20世纪初期，国粹派认为，中国文化落后于西方，一个重要原因就在于西方“立民主为政体，故利民之智”，中国“以专制为政体，故利民之愚”。他们还认为，“盖自秦以来，当世之谓孔学者，君学而已……无用者君学也，而非国学”。他们还认为传统“夷夏大防”的观念导致中国文明既不能自我光大，又不能吸收外来文化，衰败不可避免，进而主张“国粹者，助欧化而愈新”……发起了类似于西欧文艺复兴的“古学复兴”运动。
——据郑师渠《晚清国粹派：文化思想研究》
材料三 如下图
1949—2008年中国与外国建交状况曲线图
(1)根据材料一并结合所学知识，简析材料一中三个时期西方人眼中“中国龙”形象形成的原因。(3分)
(2)简述材料二国粹派认为中国文化衰落的原因。结合所学知识说明，国粹派为什么认为他们发起的古学复兴运动“类似于”西欧文艺复兴？(5分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说明20世纪50年代中国是如何以包容的姿态融入世界，以防止外交“误读”？简述推动20世纪70年代建交高峰点出现的国际背景。(4分)
(4)综上所述，谈谈中国如何在国际舞台上发挥更大的影响力？(2分)
2. (2023宜宾改编)(17分)国家实力、影响力与对外关系的发展密切相关。阅读材料，回答问题。
材料一
郑和下西洋路线图
1405年，郑和奉成祖之命，率一支拥有27 000人、百余艘舰船的船队，满载丝绸、瓷器、茶叶、漆器及大量金银货币，浩浩荡荡地从刘家港出发远航西洋……由于路途遥远，船载粮食、淡水消耗很大，海上天气又反复不定，船上人员多有不适或生病。途经三佛齐旧港时，当地海盗图谋袭击，险象环生，到达满剌加时，船队登岸人员又遭误杀……部分船员开始埋怨，也有船员怀疑是否可以完成这次航行。
——据《太宗文皇帝实录卷》等改编
材料二 下面是20世纪50—70年代中国、美国和苏联的关系示意图。图中“——”表示合作关系、“”表示对抗关系。
材料三 1955年，亚非会议在万隆召开。面临西方国家的挑拨，周恩来随机应变，临时将原定的发言稿改作书面材料发参会各国。在会议上，周恩来认真聆听了各国代表发言后，从容地走上讲坛进行补充发言：“……在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度……中国代表团是来求同而不是来立异的……”。这次发言得到了多数与会国代表的赞同。
——摘编自《周恩来传》等
(1)根据材料一结合所学，请以“我们的航行是航海史上的壮举”为题，站在郑和的角度补写一篇激励船员的发言稿。(7分。要求：依照下面基本格式；在答题卡上补写相关内容且符合史实；表达准确、行文通畅。)
发言稿
我们的航行是航海史上的壮举 勇士们： 我们是为了______________而远航，眼前虽然遇到了________________的困难，但困难是暂时的，不要恐惧，一定要坚定信心，因为我们拥有________________________________________________________ 等条件，航行定能成功。完成远航，将会产生重大意义，如：______________________________________ ___________________________________________________________________________________________。 前进！我们的航行一定会成为彪炳千秋的壮举！ 发言人：郑和
(2)根据材料二并结合所学，推断并指明甲、乙、丙所代表的国家，请用史实说明这三国在50年代的关系。(6分)
(3)根据材料三并结合所学，指出周恩来的发言为什么得到多数与会国代表的赞同？如果你身临其境，从中可以学习周恩来总理哪些优秀的品质？ (4分)
专题六 大国崛起与国际关系的变化
1. (10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 在20世纪上半叶，英帝国从顶峰上走下来，白人殖民地完成了组建民族国家的过程，成为英联邦中与英国平等的伙伴。亚洲非洲各附属殖民地的民族主义也开始抬头了，民族主义运动一浪高过一浪。第二次世界大战推进了所有民族主义潮流，英帝国的末日也即将来临了。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 北约成立后，美国控制了北约的“一体化”军事机构，为北约制定了军事战略，实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。“欧洲已成为美国防御的最前线”。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料三 美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。
——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一，概括英帝国走下顶峰再到末日来临的原因。请举出一例史实，说明第二次世界大战推进了民族主义潮流。(4分)
(2)根据材料二，指出美国主导建立北约的目的，苏联对此作出了怎样的应对？(4分)
(3)请概括材料三体现的观点。(2分)
2. (14分)世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读材料，回答问题。
【国际秩序——大国主宰】
材料一 当《凡尔赛条约》关于山东问题的结果公之于世后，北京的英美侨民协会便通过一项决议，认为“巴黎和会关于山东问题的决议……将极其严重地妨碍中国和其他国家的经济利益的发展”，担心“日本现在代替德国，那么这种罪恶的后果还将会大大地加重”。
——摘编自姚波《从第一次世界大战后的山东问题看美日矛盾》
【国际秩序——曲折发展】
材料二 二战后，国际社会的组织化程度有了很大提高，但由于广大第三世界国家登上世界舞台的滞后性以及冷战造成的东西方画地为牢的局面，国际间正常交往受到极大阻碍，国际组织的作用受到限制。第三世界的国家强烈要求改变建立在不合理分工基础上的旧的战后国际秩序，因而世界各国在相互依存、相互竞争、和平与发展成为时代主题的这一现实中，推动着战后的国际秩序在曲折中发展。
——摘编自纪胜利《试论二战后国际秩序发展的多变性》
(1)材料一中“山东问题的结果”指的是什么？该结果成为哪一历史事件的导火索？(4分)
(2)阅读材料二，围绕材料二提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。(8分。要求：史论结合)
(3)综合上述材料，谈谈你对国际秩序演变的认识。(2分)
专题七 一体化的世界
1. (2023珠海模拟)(14分)资本主义世界市场通过长期交流逐步形成。全球经济日益成为一个有机的整体。阅读下列材料，回答问题。
材料一
郑和下西洋与哥伦布航海比较表
项目 郑和下西洋 哥伦布航海
时间 1405—1433年(明朝前期、中期) 1492—1502年
经费来源 国库支付 股份公司和私人集资为主、王室赞助
航海目的 宣扬国威 寻找资金和新殖民地
扮演角色 和平外交使者 殖民者、通商者、海盗
结果 终止 “发现”美洲
影响 促进东西方的友好交往和经济文化交流，传播中华文明 推动欧洲航海事业的发展，殖民扩张与掠夺造成了亚非拉国家与地区的贫穷与落后
材料二 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济……欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。
——杰克逊·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料三 如果要想维持全球化带来的进步，各国必须承担起风险管理的共同职责，国家政府无论强(如美国和中国)弱(如伊拉克和利比亚)，都无法凭一己之力解决摆在面前的诸多复杂难题……全球化世界的流行危险将会不断累积，整个世界都将为此付出代价。
——摘编自伊恩·戈尔丁《全球化问题的全球解决方案》
根据材料一并结合所学知识，从所列项目中提取两个要素结合史实加以简单说明。(6分)
【示例】要素：从航海经费来源来看两者的结果。 说明：郑和下西洋的经费来源是国库支付，所带来的收入无法支撑航海的庞大支出，最终只能终止。而哥伦布等人航行的经费来自于股份公司、私人集资和王室赞助，创造巨额利润，资金充足，最终“发现”美洲。
(2)根据材料二，概括19世纪末世界经济发展的主要特点。结合所学知识，分析出现这一特点的原因。(4分)
(3)根据材料三，概括作者的主要观点，结合所学知识谈谈你对经济全球化的认识。(4分)
2. (14分)不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读材料，回答问题。
材料一 处于新航路和商路中心的英国是早期拓殖、奴隶贸易和争夺海外市场的主要国家，它先后打败西、荷、法，树立了海上霸权、商业霸权和殖民霸权。18世纪60年代，成为“日不落帝国”。它拥有的殖民地之广、市场之大，在当时世界上是独一无二的，世界殖民霸主地位就此确立了。有几种条件决定了工业革命首先发生在英国，但如此广阔的市场、廉价原料产地和对商品的大量需求，无疑是其首先开展工业革命的强劲动力。
——摘编自杨子坤《资本主义“世界市场”史概要》
材料二 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
——摘编自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
材料三 古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家间交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。
——摘编自狄伯杰《从根本上建设人类命运共同体》
(1)根据材料一，概括英国首先发生工业革命的原因。并结合所学知识，分析工业革命对英国的影响。(4分)
(2)根据材料二，列举推动这一时期经济全球化发展的相关史实。(4分)
(3)根据材料三，结合相关史实说明“一带一路”倡议“将从根本上促进人类命运共同体建设”。(6分，要求史论结合、条理清晰)
专题八 科技革命推动社会发展
1. (13分)科技是社会发展的动力，科技改变世界，科技创造未来。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具论》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”
——摘自统编教材《中国历史》七年级下册
材料二 1801年和1851年英国各行业就业人数占总就业人数的比例
材料三
美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造……我们对这项资源的开发利用，与我们为那些伟大的发明家们所提供的知识产权保护是息息相关的。这也是美国能够在历史上，包括在21世纪的今天，取得世界经济强国地位的关键原因。 ——摘编自《大国崛起》 全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿……直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——摘编自《大国崛起》
(1)根据材料一，概括出作者的观点，并结合所学知识加以论证。(5分)
(2)根据材料二，指出英国就业结构发生的变化。结合所学知识，简述出现这种变化的原因。(4分)
(3)根据材料三，概括美、德两国发展科技的有益经验。(2分)
(4)综上所述，归纳推动国家科技发展的共同因素。(2分)
2. (10分)阅读材料，完成下列要求。
材料 工业革命大事记(部分)
时间 事件
1765年 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”
18世纪中期 瓦特不断改进蒸汽机
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
19世纪中期 英国取得世界工业和世界贸易的垄断地位
1876年 德国人奥托制造出煤气内燃机
1882年 美国发明家爱迪生创建美国第一座火力发电站
1892年 狄塞尔发明了柴油内燃机
19世纪80年代 一种新型交通工具——汽车诞生
19世纪末20世纪初 美、德等资本主义国家工业发展速度大大加快
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等编制
(1)根据材料，指出19世纪中期英国取得世界工业和世界贸易的垄断地位的原因。(2分)
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
专题九 战争与和平
1. (2023山西改编)(10分)20 世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
1919年，战胜国领导人在巴黎召开凡尔赛和会，考虑重画欧洲地图的时候，已经把苏俄视为敌人。 ——《地狱之行： 1914—1949》 在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。 ——《雅尔塔：改变世界格局的八天》
材料二 在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。 对两极格局的挑战既来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。
——《大国战略与世界秩序》
材料三 当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，不稳定不确定性显著上升。……同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。 ……对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择。
——习近平在博鳌亚洲论坛2023年年会开幕式上的演讲
(1)材料一中，苏俄(苏联)在两次国际会议中的地位有何变化？分析这种变化的原因。 (3分)
(2)根据材料二，举例说明第二次世界大战后“世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。”(3分)
(3)根据材料三，简述中国面对当前世界变局提出的新理念，并举出一例具体举措。 (2分)
(4)综上所述，你认为世界格局的变动与国家发展之间有何关系？ (2分)
2. (2022永州改编)(12分)关于甲午中日战争的性质和影响，中国、日本、韩国三方从各自立场提出了不同看法。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国人认为， 甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。这次战争迫使清政府签订了《马关条约》，激起了全国的悲愤和抗议，激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。3年以后，发生了戊戌变法； 5年以后，发生了义和团运动； 16年以后，发生了辛亥革命。
——改编自《甲午战争深刻影响世界历史》
材料二 日本人认为， 甲午中日战争是“文明之战”，即一种先进文化战胜落后文化的战争。明治维新后，日本认为自身的文明程度已大大提高，而清朝依然守旧落后。
——改编自《日本人眼中的甲午战争：先进文化战胜落后文化》
材料三 韩国人认为， 甲午中日战争是1894年至1895年中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争，战争导致清朝失去了对朝鲜的控制权，而日本在甲午中日战争后，不仅把朝鲜变为其殖民地，还对中国进行殖民扩张，成为东亚霸主。
——改编自《韩国人眼中的中日甲午战争》
(1)依据上述材料，分别概括材料一、二、三的主要观点。(6分)
(2)根据材料一、二、三并结合所学知识，任选其中一个观点(或独立提出观点)加以评述。(6分。要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚)
专题十 民主与法治
1. (12分)民主与法治是中国人民不懈的追求。阅读材料，回答问题。
材料一 龙椅被撤走了，称帝、复辟的倒行逆施为世人所唾弃；“洋人的朝廷”被推翻了，殖民者再难找到控制全局的统治工具……革命者以民主立国、共和建国、宪政治国的政治理想，对中国社会进行着前所未有的改造。
——摘编自任仲平《开启民族复兴的百年征程》
材料二 中国共产党自1921年诞生之日起，就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底反帝反封建的民主革命。……从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”
——摘自《民族复兴中国梦——学习教育读本》
材料三 1954年，制定共和国第一部宪法，为中国特色社会主义法律体系的形成奠定了重要基础……到2014年9月，我国已制定现行有效法律242件、行政法规737件、地方性法规8 500多件……一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的中国特色社会主义法律体系已经形成。
——摘编自《依法治国七讲(图解版)》
(1)根据材料一，“龙椅被撤走了”指的是哪一巨变？结合所学知识，说明革命者是怎样实现自己的政治理想的？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国共产党在领导中国民主革命历程中形成的时代精神。(4分)
(3)根据材料三，归纳中国特色社会主义法律体系的特点。如何理解材料三对1954年宪法意义的阐释？(4分)
2. (10分)实现政治民主化是历史上世界各国的不断追求。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 伯里克利曾在一篇演说中描述雅典民主政治的理想说：“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的，让一个人员负担公职优先于他人的时候，所虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”雅典当时的民主政治当然与奴隶群众无缘，但在公民群众中却基本上能实现伯里克利标榜的这些优点。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料二 恰如巴林顿·摩尔所认为，没有资产阶级就没有民主，英国革命、法国大革命等资产阶级革命就是通向西方式民主的重要道路。
——摘编自戴辉礼《现代国家构建与民主化中的欧洲经验及其启示》
材料三 新中国成立之初，我国不仅物质基础十分薄弱和落后，而且政治建设也缺乏历史的民主传统和现代国家治理的经验。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人根据新民主主义革命时期根据地地方政权建设的经验，结合建立人民民主专政国家政权的深入思考，建立了……社会主义政治制度，确立了人民民主的基本政治框架，实现了人民当家作主……在一定时期内体现了集中力量办大事的政治优势，建立了独立完整的国民经济体系，改变了中国一穷二白的面貌。
——摘编自黄百炼《新中国成立以来我国民主政治建设的巨大成就》
(1)从材料一中概括雅典民主政治的优越性及局限性。(3分)
(2)根据材料二，结合所学知识说明“英国革命、法国大革命等资产阶级革命就是通向西方式民主的重要道路”这一观点的正确性。(4分)
(3)列举材料三中新中国成立之初建立的“政治制度”。用史实说明这些制度“在一定时期内体现了集中力量办大事的政治优势”。(3分)
参考答案
专题一 党的光辉历程
1. (1)变化：1921年7月到1923年6月，中共由无到有，逐渐发展壮大；1923年6月到1924年5月，中共党员基本上没有增加。原因：中国共产党是无产阶级政党，代表更广泛人民的利益，具有吸引力；停止增加的原因是国共合作实现，中共忽视了组织和革命的独立性。(4分)
(2)观点：要把马克思主义中国化，必须将马克思主义普遍原理与中国实际相结合。史实加论证：1927年，毛泽东率领起义部队建立井冈山根据地，从此走上农村包围城市，武装夺取政权，符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的典范。(5分)
(3)成就：新时期以来中共推进祖国统一大业。邓小平在1984年提出了“一国两制”的伟大构想，为香港、澳门的回归开辟了途径，1997年香港顺利回归祖国。(4分)
2. (1)时期：国民大革命时期、土地革命时期(国共十年对峙时期、第二次国内革命战争时期)、抗日战争时期、解放战争时期。(任意三个时期即可得3分，但不得打乱顺序)作用：中国共产党在中国革命事业中起到决定性作用。(1分)
(2)【参考观点】角度一：中共作用
中国共产党在中国革命事业中起到决定性作用；中共是实现中华民族独立的重要保障；只有中国共产党才能救中国；中国共产党始终代表广大人民的根本利益。
角度二：口号作用
符合历史发展的口号将会起到推动时代发展的重要作用；符合时代的口号将会推动历史发展。
角度三：国共合作
国共两党合则两利，斗则两伤。(8分)
专题二 中华民族多元一体格局
1. (1)主张：梁启超：只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中国方可以立于世界民族国家之林；(2分)孙中山：民国建立后，满、汉、蒙、回、藏五族合为一体，各民族都能享有共和制度下自由平等的权利，也应该为维护共和制度承担自己的义务。(2分)
(2)实现方式：实行民族区域自治制度，提高每一个少数民族成员的政治地位，并以法律的形式保障其权利。(2分)影响：民族区域自治制度成为我国的一项基本政治制度；废除了少数民族聚居地区的剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会；为各民族共同繁荣发展奠定了基础。(任答两点，2分)
(3)启示：实现民族认同必须坚持各民族的团结；建立少数民族对国家的认同必须充分保障其权利。(任答一点，2分)
2. 【示例】观点：中华文明的发展是在各民族的交流与交融中实现的。(2分)
论述：在中华文明形成过程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。北魏孝文帝改革，汉族与少数民族双向交流、取长补短，为中华民族注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，文成公主入藏等措施加强了与西藏等少数民族的交往。总之，中华文明在发展过程中区域不断扩大，民族联系不断加强，形成了“多元一体”的中华文明，共同推动了国家发展和社会进步。(6分)
专题三 中华民族的伟大复兴
1. (1)原因：领导公车上书，主张并推动维新变法。(2分)影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响(或：起到了思想启蒙的作用。)(1分)
(2)历史背景：抗日战争爆发，北平、天津等地被日军占领。(2分)理由：面对艰难环境，仍保持心态乐观向上；积极为国家培养人才；维护道义；注重文章著述；尽力维系华夏文脉。(任意答出三点即可，每点1分，共3分)
(3)领域：“两弹一星”领域。(1分)影响：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；大大提高了我国的国际地位。(任意答出一点即可得2分)
(4)贡献：社会变革；国家教育；文化传承；科技发展；品格示范等。(任意答出两点即可，每点1分，共2分)
2. (1)根本原因：工业革命完成后，西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料。(2分)特点：主要是依靠本阶级的力量，单枪匹马开展斗争等。(2分)
(2)措施：国共合作，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。(2分)成果：推翻了北洋军阀的统治，实现了全国统一。(2分)
(3)表现：抗日民族统一战线的建立，实行全民族抗战；国民党的正面战场抗战，中国共产党领导的敌后抗战等。(4分)认识：捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；中华民族是不可战胜的；没有共产党就没有新中国等。(言之有理即可，2分)
专题四 近代化转型
1. (1)变化：封建伦理道德观念受到冲击；商人、商业的社会地位提高；官僚和士大夫开始重视并投身工商业。(任答两点，2分)原因：近代列强侵略，中国被迫逐步卷入资本主义世界市场；洋务运动的推动。(2分)
(2)生存现状：工人工资低；工时长；没有劳动保护和安全措施。(任答两点，2分)史实说明：五四运动期间，工人阶级举行罢工，声援学生的反帝反封建斗争，作为新的革命力量登上了历史舞台，成为五四运动的主力。(2分)
(3)联系：中国民族资本主义的发展推动中国近代社会的发展；中国近代社会的发展反过来促进中国民族资本主义的发展。(2分，言之有理即可)
2. (1)选择1组。新变化：开始学习西方教育；开始开设军事、科技和外文课程。背景：洋务运动兴起；向西方学习的历史潮流；近代化的启动。
选择2组。新变化：逐步抛弃科举考试内容；民间办学兴起；近代新式教育的兴起(从传统书院改为近代新式学校)。背景：科举制的改革；维新变法的开展(维新思想的传播)；清政府在全国推行近代新式教育。
选择3组。新变化：提倡平民教育；男女可以同校。背景：新文化运动的发展；平等思想的传播。
选择4组。新变化：大规模开展成人扫盲运动。背景：新中国的成立；政府对教育的高度重视；社会主义建设的开展。(评分标准：任选一组答出新变化与背景即可，各3分，共6分)
(2)趋势：现代化程度越来越高；教育越来越普及；平民化程度越来越高；教学内容越来越丰富；教育体系越来越完善。(每点2分，答出1点即可)
(3)因素：时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。(每点2分，任答两点4分)
专题五 对外交往
1. (1)原因：①17—18世纪：中国农耕文明发达，长期领先世界。②19世纪：西方列强的侵略、掠夺，遭到中国人民的反抗。③近年来：改革开放，综合国力和竞争力的提升；努力维护世界和平，自觉抵制霸权主义；“中国威胁论”等。(3分)
(2)衰落原因：专制政体导致民智低下；秦汉以后的儒学成为专制统治的工具；骄傲自大的传统观念导致文明封闭。(2分)类似之处：形式相似，都借助古代(古典)文化；内容相同，都批判封建文化，宣传资产阶级文化。(3分)
(3)姿态：奉行独立自主的和平外交政策，积极与各国建立外交关系；提出和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则；参加日内瓦会议和万隆会议，促进亚太地区的和平与友好合作。(3分)国际背景：美苏冷战，美国处于守势。(1分)
(4)措施：坚持改革开放；坚持推进全方位外交，增进各国之间的理解与互信；加强中国和平友好的外交政策的宣传；加强国际经济文化交流；推动建立国际新秩序等。(任答一点1分，共2分)
2. (1)我们是为了提高国家在国外的地位和威望、“示中国富强”而远航，眼前虽然遇到了疾病、风浪、战争的困难，但困难是暂时的，不要恐惧，一定要坚定信心，因为我们拥有世界上最先进的航海技术和世界上最大、最先进的海船等条件，航行定能成功。完成远航，将会产生重大意义，如：堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(7分)
(2)甲：中国；乙：苏联；丙：美国。(3分)说明：20世纪50年代中国处于社会主义阵营，苏联等社会主义国家纷纷与中国建立外交关系，苏联援助中国开展“一五计划”。此时，美苏处于冷战时期，以美国为首的西方资本主义国家企图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，并爆发了朝鲜战争。(3分)
(3)原因：中国与多数与会国有相同的历史背景和共同的奋斗目标，“求同存异”方针符合各国的共同利益。(2分)优秀品质：超群的智慧和争取和平的勇气和胆识；面对重大问题时从容不迫、灵活机智；宽容、理解、尊重他人。(2分)
专题六 大国崛起与国际关系的变化
1. (1)原因：白人殖民地建立民族国家；亚非民族主义运动高涨。(2分)史实：第二次世界大战使欧洲殖民国家遭到重创，难以继续控制殖民地，殖民地国家纷纷获得独立，1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”。(2分。举出一例，能够体现第二次世界大战后民族主义运动快速发展即可)
(2)目的：加强对西欧的控制，遏制苏联。(2分)应对：1955年，苏联主导成立华沙条约组织。(2分)
(3)观点：美苏两极格局正在发生变化，世界朝着多极化的方向发展，中国也是多极中的一极。(2分)
2. (1)“山东问题的结果”：列强将德国在中国山东的权益全部转让给日本。(2分)历史事件：五四运动。(2分)
(2)【示例】观点：世界各国在相互依存、相互竞争、和平与发展中，推动战后的国际秩序在曲折中发展。(2分)
论述：①当今世界在多极化趋势愈来愈强的形势下，世界各国相互依存，和平与发展成为时代主题，比如欧洲的联合、亚太经合组织的成立等。(3分)②国际关系中仍然存在着不和谐的因素，阻碍了当今世界的和平与发展，比如美国的霸权主义与强权政治、中美贸易战、英国脱欧等。(3分)
(3)认识：战争是推动国际秩序不断演变的重要因素。20世纪以来，国际秩序主要由几个大国主导，如今，我们应积极推动国际秩序向公正合理方向发展。(言之有理即可，2分)
专题七 一体化的世界
1. (1)要素：从扮演角色来看两者的影响。(2分)说明：郑和下西洋是和平外交的使者，促进东西方友好交往和文化发展。哥伦布航海是殖民者，疯狂的掠夺，给亚非拉人民带来苦难。(4分)
(2)特点：资本主义世界市场最终形成。(2分)原因：第二次工业革命的完成，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。(2分)
(3)观点：加强各国共同应对风险的合作。(2分)认识：经济全球化是一把双刃剑。经济发展过程中要趋利避害，坚持独立自主、自力更生的方针；在扩大对外开放时，一定要与广大发展中国家一道为反对有利于西方发达国家的国际经济秩序、建立平等互利的国际经济秩序而团结一致地进行有效的斗争。(2分)
2. (1)原因：处于新航路和商路中心；拥有广阔的殖民地和海外市场，殖民霸主地位确立。(答出两点得2分)影响：英国成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位，加强了英国对外殖民与扩张的实力。(2分)
(2)史实：计算机网络的普及；东欧剧变，苏联解体，俄罗斯和东欧各国由计划经济体制转变为市场经济体制；中国逐渐建立社会主义市场经济体制等。(答出两点即可，一点2分，共4分)
(3)【示例】古代丝绸之路联系中外，沟通东西，促成了一个松散的经济和安全共同体的形成；随着经济全球化的深入，国际社会需要建立起经济和安全共同体，“一带一路”倡议正契合这一时代需求；和平与发展是当今时代的主题，世界各国成为联系日益紧密、休戚与共的命运共同体，只有不断加深相互理解，互相合作，才能促进共同发展，“一带一路”倡议吹响了共同体意识的号角。(6分)
专题八 科技革命推动社会发展
1. (1)观点：印刷术、火药和指南针推动了人类文明的发展。(1分)论证：活字印刷术降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，推动人类的思想解放和学术发展；火药的发明与传播，促使人类进入“热兵器时代”，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。(4分)
(2)变化：工业和服务业就业人数增长，农业就业人数下降。(2分)原因：工业革命的开展，促使工业迅速发展，城市化进程加快。(言之有理即可得2分)
(3)有益经验：重视专利权，进行专项立法保护；肯定发明家的努力及其发明价值；重视全民教育，提高国民素质，重视智力资源的开发与培养。(答出任意一点得1分，共2分)
(4)共同因素：抓住科技革命契机； 重视知识产权保护； 发明家的刻苦钻研与奉献； 重视教育发展、人才的培养等。(答出任意一点即可得2分)
2. (1)原因：工业革命最先开始于英国。(2分)
(2)观点：科技发展促进大国崛起。(2分)
论述：18世纪60年代，英国首先开始了工业革命。珍妮机的发明大大提高了生产效率，促进了生产的发展；蒸汽机的改进和使用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入“蒸汽时代”。第一次工业革命大大提高了英国的生产力，到19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，被称为“世界工厂”。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，电力成为新的能源进入生产生活领域，使人类进入“电气时代”，美、德等资本主义国家积极融入工业化浪潮，加大对科技的投入力度，使科技创新成果大量涌现，取得了跨越式发展，成为工业化强国。
结论：综上所述，科技发展促进大国崛起。(6分)
专题九 战争与和平
1. (1)变化：巴黎和会上被欧洲国家视为敌人，雅尔塔会议上成为主导国。 (1分)原因：第一次世界大战后期俄国爆发十月革命，新生的苏维埃政权退出第一次世界大战，资本主义国家对社会主义国家的敌视； 第二次世界大战中，苏联在建立世界反法西斯联盟的过程中发挥了重要作用，苏军在欧洲战场牵制德军，为扭转战局作出了巨大贡献等。 (分阶段各答出任意一点得 1 分，共 2分)
(2)说明：第二次世界大战后亚非拉国家走上独立发展道路，倡导不结盟运动，成为推动世界和平民主的政治力量。 在资本主义阵营中，欧洲走向联合，成立欧共体；日本发展成为资本主义世界第二经济大国，到 20 世纪70 年代，形成美日欧三足鼎立局面。 在社会主义阵营，苏联和东欧等社会主义国家改革失利，导致国内政局不稳；改革开放以来中国综合国力不断提升，在国际事务中发挥重要作用等。 这些事例充分说明两极格局下呈现多极化趋势。 (答出任意一点得 1 分，共 3分)
(3)新理念：人类命运共同体。 (1分)举措：深入实施“一带一路”倡议；筹建和成立亚洲基础设施投资银行；加快自由贸易试验区建设；为全球抗疫贡献中国智慧等。 (答出任意一点得 1分)
(4)关系：世界格局的变动见证国家实力的消长，为国家发展提供机遇和挑战；(1分)国家综合国力的变化影响着世界格局的变动。 (1分)
2. (1)主要观点：材料一：甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。材料二：甲午中日战争是一种先进文化战胜落后文化的战争。材料三：甲午中日战争是中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争。(6分)
(2)评述：观点一：甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。甲午中日战争后，中国被迫签订《马关条约》，民族危机空前严重，民族意识逐步觉醒，康有为等资产阶级维新派掀起了维新变法运动，主张学习西方的制度来挽救民族危亡，打开了中国近代政治民主化的闸门。同时，清政府为了筹集战争的赔款，放宽了对民间设厂的限制，为民族工业的初步发展创造了条件。而民族工业的发展进一步壮大了民族资产阶级，又为维新运动的兴起与之后的辛亥革命提供了阶级基础。因此说甲午中日战争促进了中国社会的转型，是中国近代社会的一个分水岭，是中国近代史上的重大转折点。(6分)
专题十 民主与法治
1. (1)巨变：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。(2分)措施：建立中华民国临时政府；颁布《中华民国临时约法》。(答出任意一点即可，2分)
(2)精神：为中国人民和中华民族而奋斗的拼搏精神；英勇无畏的斗争精神；不屈不挠、敢叫日月换新颜的革命精神。(答出任意两点，言之有理即可得4分)
(3)特点：体系较为完整；立足于中国国情并体现时代发展需要；集中体现党和人民的意志。(答出任意一点得1分，共2分)理解：1954年宪法明确指出了一切权力属于人民，是真正反映人民利益的宪法；1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法，适应了社会实际发展的需要。(答出任意一点即可，2分)
2. (1)优越性：主权在民； 法律面前人人平等；注重才能。(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)局限性：奴隶阶级被排除在民主政治之外。(1分)
(2)说明：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，开创了一种新的民主政治模式——君主立宪制，为资本主义制度的确立开辟了道路；(2分)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。(2分)
(3)政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)
史实说明：20世纪六七十年代，我国第一颗原子弹、第一颗氢弹先后爆炸成功、第一颗人造地球卫星发射成功，充分体现了我国在社会主义制度下能集中力量进行重点国防、科技工程建设的优势；2022年，新冠肺炎疫情暴发，党和政府迅速组织力量抗疫，使我国疫情得到了有效控制，体现了社会主义制度下我国能够迅速集中力量应对突发事件的优势。(答出符合题意的任意一点得1分)
专题一 党的光辉历程
1. (2023湘潭改编)(13分)“其作始也简，其将毕也必巨。”毛泽东曾多次引用此句感叹中国共产党创业之艰辛。于红船启航，历千山万水，唯有英雄多壮志；立天安门城楼宣告，筚路蓝缕，敢叫日月换新天。百年中共，百年风华。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1921年7月中共一大时，党员50余人；1922年7月二大时，党员195人；1923年6月三大时，党员432人。此后至1924年5月中央扩大执行委员会召开，即国民党改组前后一年时间，党员基本上没有增加，一些地方还明显减少。
——王健英编《中国共产党组织史料汇编》
材料二 我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。
——毛泽东《如何研究中共党史》
注：“马、恩、列、斯”分别是指马克思、恩格斯、列宁、斯大林。
材料三
目录(节选) 1978年 中共十一届三中全会 1984年 提出“一国两制” 1988年 科学技术是第一生产力 1992年 邓小平南方谈话和中共十四大召开 1995年 从扶贫开发到脱贫攻坚 1997年 香港回归；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想 2001年 加入世界贸易组织 2003年 抗击“非典” 2005年 飞天中国 2008年 汶川抗震救灾，北京梦圆奥运 2010年 上海世博会 2012年 中共十八大和提出中国梦 ——中国特色社会主义进入新时代 2013年 推动构建人类命运共同体 ——习近平总书记提出共建 “一带 一路”重大国际合作倡议 2014年 中国特色强军之路 ——新古田会议召开 2015年 “抓铁有痕” 反腐败 2017年 中共十九大和决胜全面建成小康社会 ——确立习近平新时代中国特色社会 主义思想为党的指导思想 2018年 “绿水青山就是金山银山” 2019年 国庆70周年庆典 2022年 办好中国的事，关键在党 ——习近平：“让党旗在疫情防控斗 争第一线高高飘扬”)
——摘编自李颖《文献中的百年党史》
(1)根据材料一，指出 1921年到1924年中共党员人数的变化情况，并结合所学知识分析中共三大之后人数变化的原因。(4分)
(2)概括材料二的观点，并结合新民主主义革命的相关史实加以论证。(5分)
(3)从材料三中提取两条或两条以上相互关联的信息，说明新时期以来中共领导社会主义现代化建设的伟大成就。(4分。要求：可围绕成就的一个或多个角度进行说明，事实准确，表述清晰)
2. (2023深圳模拟)(12分)阅读材料，完成下列问题。
近代史上中国共产党在不同时期的口号简表
出处 口号 影响
1926年中华全国总工会《对国民政府出师宣言》 “打倒军阀！打倒列强” 北伐军唱着“打倒军阀！打倒列强”的战歌从珠江之滨打到长江流域。
1927年8月7日，中共八七会议 “枪杆子里面出政权” 成为党创建、领导和掌握人民武装并进行斗争的行动口号。
1937年5月，毛泽东《中国共产党在抗日时期的任务》的报告 “停止内战”“争取民主”“实现抗战” 党为建立广泛的抗日民族统一战线而作的努力。
1945年8月25日《对于目前时局的宣言》 “和平”“民主”“团结” 反映了当时经历了长期战乱、专制压迫、处于四分五裂状态下的全中国人民的共同心声。
(1)据材料及所学，以上口号体现了中国共产党的奋斗历程经历了哪些时期？概括中国共产党在近代历史发展中的作用。(4分)
(2)从上述材料中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。要求观点明确，导向正确，史论结合，论证充分。(8分)
专题二 中华民族多元一体格局
1. (10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 自鸦片战争以来，亡国灭种的遭遇使得原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发了人们的思考。梁启超认为，“朝也者，一家之私产也；国也者，人民之公产也”，只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中国方可立于世界民族国家之林。辛亥革命成功后，孙中山一再强调“今日中华民国成立，满、汉、蒙、回、藏五族合为一体”，各族“均享受自由平等之幸福”，“界无分乎军、学、农、工、商，族无分乎满、汉、蒙、回、藏，皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。
——摘编自暨爱民《百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构》
材料二 自新中国建立以来，少数民族地区就陆续获得了制度上的重构以及政治权利的保障，“由压迫到解放”是这一时期少数民族国家认同的关键，而民族区域自治制度成为此时民族政治身份与经济权利得以落实的重要制度体系。 所以说，在这一时期提高每一个少数民族成员的政治地位，并以法律的形式保障其权利，成为当时少数民族国家认同建构的主导方式。
——摘编自张英魁《论当代中国少数民族的民族认同与
国家认同——各自逻辑、内在张力与群际团结的实现策略》
(1)根据材料一，分别概括梁启超和孙中山加强民族认同的主张。(4分)
(2)根据材料二，指出“新中国建立”后如何实现少数民族国家认同，并分析其影响。(4分)
(3)结合上述材料和所学知识，谈谈我国民族认同主张的变化带给你的启示。(2分)
2. (2023福建模拟改编)(8分)阅读材料，完成下列要求。
材料 中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。民族间的交融、影响从来是双向的。少数民族入主中原后，他们不但建立了新的多民族大一统的中央政权，成为中国的统治民族，构成中国历史演进总脉络的组成环节，而且继承并大大丰富了中国传统文化的内涵。正如费孝通教授指出的：在历史上，中华民族是“由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去、我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”。
——摘编自陈崇凯、顾祖成《中国历史多元一体格局的演进及西藏在全国大一统中的地位》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
专题三 中华民族的伟大复兴
1. (2023潮州模拟)(13分)近代以来，中国的先进知识分子总是站在时代潮头，心系国家，鞠躬尽瘁。阅读材料，回答问题：
材料一 康有为在领导公车上书之后，一时名满天下，变成了时代的宠儿……大家(包括西太后)都认为改制维新是中国必走之路，而康有为是这条路上的明星甚至是先知。
——唐德刚《从晚清到民国》
材料二 1938年，在中国西南边城昆明，诞生了一所特殊的大学，它由国立北京大学、清华大学、私立南开大学合并而成，这就是西南联合大学。……教授们抱定战争必胜之心，用自己的言行点燃四周的生活热情。当大部分国土相继沦陷，为保存“读书种子”、为国家储备人才，不甘附逆的中国大学，在政府统筹下纷纷内迁。面对中华民族之兴亡，教授们当仁不让，铁肩担道义，妙手著文章，尽管表达形式不尽相同，但赤子之心天地可鉴。他们秉持着真善美的价值追求，在战乱时期竭尽全力维系华夏文脉。八十载沧桑，联大教授风范山高水长。
——董云川《“两最先生”闻一多——兼论西南联大的教授风范》
材料三
人物 事迹
钱学森 在他的具体领导下，我国研制成功了第一枚导弹。之后，他又亲自主持了我国“两弹结合”的技术攻关和实验工作。1968年，兼任空间技术研究院首任院长。1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功。
邓稼先 中国核武器研制理论设计总负责人，亲自研究设计原子弹和氢弹，并参加了原子弹爆炸实验。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析康有为成为“明星”的原因。结合所学知识，指出“改制维新”对中国的影响。(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西南联大成立的历史背景。概括“联大教授风范山高水长”的理由。(5分)
(3)根据材料三，指出钱学森和邓稼先的主要贡献集中在哪一领域？他们的贡献有何影响？(3分)
(4)综合上述材料，指出在中华民族复兴的进程中，中国的先进知识分子都在哪些层面作出了贡献？(2分)
2. (2022长沙)(14分)中国近代史是一部反抗外来侵略、 救亡图存的抗争史，中华民族日渐觉醒，逐渐凝聚出强大的民族精神，并取得了反侵略斗争的完全胜利。阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争
材料二 依中国社会的现状，宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营，中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党，同时依社会各阶级的现状，很难另造一个比国民党更大更革命的党，即能造成，也有使国民革命势力不统一不集中的结果……工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党—— 一个大群众的党， 以应目前革命之需要。
——摘自 《中共中央文件选集》
材料三 中华儿女不分民族、 阶层、党派、宗教，也不分工、农、兵、学、商各行各业以至海外侨胞，都聚集在抗日民族统一战线旗帜下，汇成全民族抗战洪流，不仅是中华民族觉醒的集中表现，更是中华民族不可战胜的保证。
——摘自《人民日报》 (2005年8月15日)
(1)材料一中西方列强发动两次鸦片战争的根本原因是什么？ 旧民主主义革命时期，面对西方列强的侵略，中国人民的历次反抗斗争呈现怎样的共同特点？ (4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析共产党是如何促成“一个势力集中的党”出现的？“国民革命运动” 取得怎样的成果？ (4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳“全民族抗战洪流”有哪些具体表现？综上所述，你对“中国人民的反抗斗争”有何认识？ (6分)
专题四 近代化转型
1. (10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪中后期，随着资本主义生产方式的出现，传统的封建伦理道德观念不可避免地要受到冲击，社会风气也定会有所改变。以往的“重农抑商”“重本抑末”和“士”为“四民”之首、商为“四民”之末的传统观念有了比较明显的变化。在近代工业生产方式的产生和商品流通的初步发展中，商人和商业的社会地位比以往明显提高，一些科举出身的官僚和士大夫，不但开始重视工商业，而且亲自投身于官督商办或商办企业任职。
——摘编自李侃等《中国近代史》
材料二 1919年前后，一般产业工人，不过勉强维持个人温饱……最低的女工工资只有五分。工时一般是十二小时，多的达十五六个小时。星期日多无休息。根本没有劳动保护和安全措施……辛亥革命后，中国工人罢工的次数愈来愈多，罢工规模和斗争水平都有显著提高……工人罢工，多为提高工资，缩短工时，改善劳动条件，但罢工也日益明显地开始由经济斗争转向反帝反封建的政治斗争。
——摘编自李侃等《中国近代史》
(1)根据材料一，指出资本主义生产方式的出现给中国带来哪些变化？并结合所学知识分析其出现的原因。(4分)
(2)根据材料二，概括中国近代产业工人的生存现状。结合史实说明这一时期工人罢工“由经济斗争转向反帝反封建的政治斗争”。(4分)
(3)综合以上材料，谈谈近代中国民族资本主义发展和近代社会发展的联系。(2分)
2. (2023广州模拟)(12分)阅读材料，回答问题。
组别 时期 教育发展概况
1组 19世纪60— 80年代 主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂兴办日多，其中60年代创办的广州同文馆一开始就模仿西方近代学校制度；80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养和储备了大批军事和科技人才。
2组 19世纪末— 20世纪初 广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。1901年，朝廷下令将书院改为高等、中等和初等学堂，近代学校系统的建设从此开始。
组别 时期 教育发展概况
3组 20世纪20年代 陈独秀任广东省教育行政委员会委员长期间，用行政力量提倡平民教育，调整和整顿中等学校，实现男女同校。
4组 20世纪50年代初期 广州如火如荼地开展成人扫盲运动，大量目不识丁的广州百姓，学会读书读报和记工算账。
——摘编自《近代广州教育轨辙》等
(1)根据材料，任选一组，概括这一时期教育发展的新变化，并结合所学知识分析其时代背景。(6分)
(2)根据材料，指出19世纪60年代以来广州教育发展趋势。(2分)
(3)根据材料并结合所学知识，概括影响近代中国教育发展的因素。(4分)
专题五 对外交往
1. (2023惠州模拟改编)(14分)世界各国在交往中，往往会发生“误读”的现象。为避免此现象的出现，各国在发展中要不断增进彼此的交流。阅读材料，回答问题：
材料一 17—18世纪，在西方的宫廷与贵胄家中，中国龙纹形象随处可见，那时候的中国龙是伟大、高贵的象征。进入19世纪，西方人逐渐把“龙”翻译为“dragon”，在基督教文化中，“dragon”代表着暴力、邪恶。近年来，西方媒体借助龙形象来讽喻中国的方式越来越多，例如《经济学家》杂志中，提到中国的漫画中几乎都少不了“龙” ——西方观念中的龙。
——据董玉洁《中国龙VS西方龙：文化的误读》整理
材料二 20世纪初期，国粹派认为，中国文化落后于西方，一个重要原因就在于西方“立民主为政体，故利民之智”，中国“以专制为政体，故利民之愚”。他们还认为，“盖自秦以来，当世之谓孔学者，君学而已……无用者君学也，而非国学”。他们还认为传统“夷夏大防”的观念导致中国文明既不能自我光大，又不能吸收外来文化，衰败不可避免，进而主张“国粹者，助欧化而愈新”……发起了类似于西欧文艺复兴的“古学复兴”运动。
——据郑师渠《晚清国粹派：文化思想研究》
材料三 如下图
1949—2008年中国与外国建交状况曲线图
(1)根据材料一并结合所学知识，简析材料一中三个时期西方人眼中“中国龙”形象形成的原因。(3分)
(2)简述材料二国粹派认为中国文化衰落的原因。结合所学知识说明，国粹派为什么认为他们发起的古学复兴运动“类似于”西欧文艺复兴？(5分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说明20世纪50年代中国是如何以包容的姿态融入世界，以防止外交“误读”？简述推动20世纪70年代建交高峰点出现的国际背景。(4分)
(4)综上所述，谈谈中国如何在国际舞台上发挥更大的影响力？(2分)
2. (2023宜宾改编)(17分)国家实力、影响力与对外关系的发展密切相关。阅读材料，回答问题。
材料一
郑和下西洋路线图
1405年，郑和奉成祖之命，率一支拥有27 000人、百余艘舰船的船队，满载丝绸、瓷器、茶叶、漆器及大量金银货币，浩浩荡荡地从刘家港出发远航西洋……由于路途遥远，船载粮食、淡水消耗很大，海上天气又反复不定，船上人员多有不适或生病。途经三佛齐旧港时，当地海盗图谋袭击，险象环生，到达满剌加时，船队登岸人员又遭误杀……部分船员开始埋怨，也有船员怀疑是否可以完成这次航行。
——据《太宗文皇帝实录卷》等改编
材料二 下面是20世纪50—70年代中国、美国和苏联的关系示意图。图中“——”表示合作关系、“”表示对抗关系。
材料三 1955年，亚非会议在万隆召开。面临西方国家的挑拨，周恩来随机应变，临时将原定的发言稿改作书面材料发参会各国。在会议上，周恩来认真聆听了各国代表发言后，从容地走上讲坛进行补充发言：“……在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度……中国代表团是来求同而不是来立异的……”。这次发言得到了多数与会国代表的赞同。
——摘编自《周恩来传》等
(1)根据材料一结合所学，请以“我们的航行是航海史上的壮举”为题，站在郑和的角度补写一篇激励船员的发言稿。(7分。要求：依照下面基本格式；在答题卡上补写相关内容且符合史实；表达准确、行文通畅。)
发言稿
我们的航行是航海史上的壮举 勇士们： 我们是为了______________而远航，眼前虽然遇到了________________的困难，但困难是暂时的，不要恐惧，一定要坚定信心，因为我们拥有________________________________________________________ 等条件，航行定能成功。完成远航，将会产生重大意义，如：______________________________________ ___________________________________________________________________________________________。 前进！我们的航行一定会成为彪炳千秋的壮举！ 发言人：郑和
(2)根据材料二并结合所学，推断并指明甲、乙、丙所代表的国家，请用史实说明这三国在50年代的关系。(6分)
(3)根据材料三并结合所学，指出周恩来的发言为什么得到多数与会国代表的赞同？如果你身临其境，从中可以学习周恩来总理哪些优秀的品质？ (4分)
专题六 大国崛起与国际关系的变化
1. (10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 在20世纪上半叶，英帝国从顶峰上走下来，白人殖民地完成了组建民族国家的过程，成为英联邦中与英国平等的伙伴。亚洲非洲各附属殖民地的民族主义也开始抬头了，民族主义运动一浪高过一浪。第二次世界大战推进了所有民族主义潮流，英帝国的末日也即将来临了。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 北约成立后，美国控制了北约的“一体化”军事机构，为北约制定了军事战略，实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。“欧洲已成为美国防御的最前线”。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料三 美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。
——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一，概括英帝国走下顶峰再到末日来临的原因。请举出一例史实，说明第二次世界大战推进了民族主义潮流。(4分)
(2)根据材料二，指出美国主导建立北约的目的，苏联对此作出了怎样的应对？(4分)
(3)请概括材料三体现的观点。(2分)
2. (14分)世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读材料，回答问题。
【国际秩序——大国主宰】
材料一 当《凡尔赛条约》关于山东问题的结果公之于世后，北京的英美侨民协会便通过一项决议，认为“巴黎和会关于山东问题的决议……将极其严重地妨碍中国和其他国家的经济利益的发展”，担心“日本现在代替德国，那么这种罪恶的后果还将会大大地加重”。
——摘编自姚波《从第一次世界大战后的山东问题看美日矛盾》
【国际秩序——曲折发展】
材料二 二战后，国际社会的组织化程度有了很大提高，但由于广大第三世界国家登上世界舞台的滞后性以及冷战造成的东西方画地为牢的局面，国际间正常交往受到极大阻碍，国际组织的作用受到限制。第三世界的国家强烈要求改变建立在不合理分工基础上的旧的战后国际秩序，因而世界各国在相互依存、相互竞争、和平与发展成为时代主题的这一现实中，推动着战后的国际秩序在曲折中发展。
——摘编自纪胜利《试论二战后国际秩序发展的多变性》
(1)材料一中“山东问题的结果”指的是什么？该结果成为哪一历史事件的导火索？(4分)
(2)阅读材料二，围绕材料二提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。(8分。要求：史论结合)
(3)综合上述材料，谈谈你对国际秩序演变的认识。(2分)
专题七 一体化的世界
1. (2023珠海模拟)(14分)资本主义世界市场通过长期交流逐步形成。全球经济日益成为一个有机的整体。阅读下列材料，回答问题。
材料一
郑和下西洋与哥伦布航海比较表
项目 郑和下西洋 哥伦布航海
时间 1405—1433年(明朝前期、中期) 1492—1502年
经费来源 国库支付 股份公司和私人集资为主、王室赞助
航海目的 宣扬国威 寻找资金和新殖民地
扮演角色 和平外交使者 殖民者、通商者、海盗
结果 终止 “发现”美洲
影响 促进东西方的友好交往和经济文化交流，传播中华文明 推动欧洲航海事业的发展，殖民扩张与掠夺造成了亚非拉国家与地区的贫穷与落后
材料二 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济……欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。
——杰克逊·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料三 如果要想维持全球化带来的进步，各国必须承担起风险管理的共同职责，国家政府无论强(如美国和中国)弱(如伊拉克和利比亚)，都无法凭一己之力解决摆在面前的诸多复杂难题……全球化世界的流行危险将会不断累积，整个世界都将为此付出代价。
——摘编自伊恩·戈尔丁《全球化问题的全球解决方案》
根据材料一并结合所学知识，从所列项目中提取两个要素结合史实加以简单说明。(6分)
【示例】要素：从航海经费来源来看两者的结果。 说明：郑和下西洋的经费来源是国库支付，所带来的收入无法支撑航海的庞大支出，最终只能终止。而哥伦布等人航行的经费来自于股份公司、私人集资和王室赞助，创造巨额利润，资金充足，最终“发现”美洲。
(2)根据材料二，概括19世纪末世界经济发展的主要特点。结合所学知识，分析出现这一特点的原因。(4分)
(3)根据材料三，概括作者的主要观点，结合所学知识谈谈你对经济全球化的认识。(4分)
2. (14分)不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读材料，回答问题。
材料一 处于新航路和商路中心的英国是早期拓殖、奴隶贸易和争夺海外市场的主要国家，它先后打败西、荷、法，树立了海上霸权、商业霸权和殖民霸权。18世纪60年代，成为“日不落帝国”。它拥有的殖民地之广、市场之大，在当时世界上是独一无二的，世界殖民霸主地位就此确立了。有几种条件决定了工业革命首先发生在英国，但如此广阔的市场、廉价原料产地和对商品的大量需求，无疑是其首先开展工业革命的强劲动力。
——摘编自杨子坤《资本主义“世界市场”史概要》
材料二 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
——摘编自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
材料三 古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家间交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。
——摘编自狄伯杰《从根本上建设人类命运共同体》
(1)根据材料一，概括英国首先发生工业革命的原因。并结合所学知识，分析工业革命对英国的影响。(4分)
(2)根据材料二，列举推动这一时期经济全球化发展的相关史实。(4分)
(3)根据材料三，结合相关史实说明“一带一路”倡议“将从根本上促进人类命运共同体建设”。(6分，要求史论结合、条理清晰)
专题八 科技革命推动社会发展
1. (13分)科技是社会发展的动力，科技改变世界，科技创造未来。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具论》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”
——摘自统编教材《中国历史》七年级下册
材料二 1801年和1851年英国各行业就业人数占总就业人数的比例
材料三
美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造……我们对这项资源的开发利用，与我们为那些伟大的发明家们所提供的知识产权保护是息息相关的。这也是美国能够在历史上，包括在21世纪的今天，取得世界经济强国地位的关键原因。 ——摘编自《大国崛起》 全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿……直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——摘编自《大国崛起》
(1)根据材料一，概括出作者的观点，并结合所学知识加以论证。(5分)
(2)根据材料二，指出英国就业结构发生的变化。结合所学知识，简述出现这种变化的原因。(4分)
(3)根据材料三，概括美、德两国发展科技的有益经验。(2分)
(4)综上所述，归纳推动国家科技发展的共同因素。(2分)
2. (10分)阅读材料，完成下列要求。
材料 工业革命大事记(部分)
时间 事件
1765年 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”
18世纪中期 瓦特不断改进蒸汽机
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
19世纪中期 英国取得世界工业和世界贸易的垄断地位
1876年 德国人奥托制造出煤气内燃机
1882年 美国发明家爱迪生创建美国第一座火力发电站
1892年 狄塞尔发明了柴油内燃机
19世纪80年代 一种新型交通工具——汽车诞生
19世纪末20世纪初 美、德等资本主义国家工业发展速度大大加快
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等编制
(1)根据材料，指出19世纪中期英国取得世界工业和世界贸易的垄断地位的原因。(2分)
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
专题九 战争与和平
1. (2023山西改编)(10分)20 世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
1919年，战胜国领导人在巴黎召开凡尔赛和会，考虑重画欧洲地图的时候，已经把苏俄视为敌人。 ——《地狱之行： 1914—1949》 在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。 ——《雅尔塔：改变世界格局的八天》
材料二 在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。 对两极格局的挑战既来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。
——《大国战略与世界秩序》
材料三 当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，不稳定不确定性显著上升。……同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。 ……对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择。
——习近平在博鳌亚洲论坛2023年年会开幕式上的演讲
(1)材料一中，苏俄(苏联)在两次国际会议中的地位有何变化？分析这种变化的原因。 (3分)
(2)根据材料二，举例说明第二次世界大战后“世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。”(3分)
(3)根据材料三，简述中国面对当前世界变局提出的新理念，并举出一例具体举措。 (2分)
(4)综上所述，你认为世界格局的变动与国家发展之间有何关系？ (2分)
2. (2022永州改编)(12分)关于甲午中日战争的性质和影响，中国、日本、韩国三方从各自立场提出了不同看法。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国人认为， 甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。这次战争迫使清政府签订了《马关条约》，激起了全国的悲愤和抗议，激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。3年以后，发生了戊戌变法； 5年以后，发生了义和团运动； 16年以后，发生了辛亥革命。
——改编自《甲午战争深刻影响世界历史》
材料二 日本人认为， 甲午中日战争是“文明之战”，即一种先进文化战胜落后文化的战争。明治维新后，日本认为自身的文明程度已大大提高，而清朝依然守旧落后。
——改编自《日本人眼中的甲午战争：先进文化战胜落后文化》
材料三 韩国人认为， 甲午中日战争是1894年至1895年中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争，战争导致清朝失去了对朝鲜的控制权，而日本在甲午中日战争后，不仅把朝鲜变为其殖民地，还对中国进行殖民扩张，成为东亚霸主。
——改编自《韩国人眼中的中日甲午战争》
(1)依据上述材料，分别概括材料一、二、三的主要观点。(6分)
(2)根据材料一、二、三并结合所学知识，任选其中一个观点(或独立提出观点)加以评述。(6分。要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚)
专题十 民主与法治
1. (12分)民主与法治是中国人民不懈的追求。阅读材料，回答问题。
材料一 龙椅被撤走了，称帝、复辟的倒行逆施为世人所唾弃；“洋人的朝廷”被推翻了，殖民者再难找到控制全局的统治工具……革命者以民主立国、共和建国、宪政治国的政治理想，对中国社会进行着前所未有的改造。
——摘编自任仲平《开启民族复兴的百年征程》
材料二 中国共产党自1921年诞生之日起，就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底反帝反封建的民主革命。……从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”
——摘自《民族复兴中国梦——学习教育读本》
材料三 1954年，制定共和国第一部宪法，为中国特色社会主义法律体系的形成奠定了重要基础……到2014年9月，我国已制定现行有效法律242件、行政法规737件、地方性法规8 500多件……一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的中国特色社会主义法律体系已经形成。
——摘编自《依法治国七讲(图解版)》
(1)根据材料一，“龙椅被撤走了”指的是哪一巨变？结合所学知识，说明革命者是怎样实现自己的政治理想的？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国共产党在领导中国民主革命历程中形成的时代精神。(4分)
(3)根据材料三，归纳中国特色社会主义法律体系的特点。如何理解材料三对1954年宪法意义的阐释？(4分)
2. (10分)实现政治民主化是历史上世界各国的不断追求。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 伯里克利曾在一篇演说中描述雅典民主政治的理想说：“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的，让一个人员负担公职优先于他人的时候，所虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”雅典当时的民主政治当然与奴隶群众无缘，但在公民群众中却基本上能实现伯里克利标榜的这些优点。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料二 恰如巴林顿·摩尔所认为，没有资产阶级就没有民主，英国革命、法国大革命等资产阶级革命就是通向西方式民主的重要道路。
——摘编自戴辉礼《现代国家构建与民主化中的欧洲经验及其启示》
材料三 新中国成立之初，我国不仅物质基础十分薄弱和落后，而且政治建设也缺乏历史的民主传统和现代国家治理的经验。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人根据新民主主义革命时期根据地地方政权建设的经验，结合建立人民民主专政国家政权的深入思考，建立了……社会主义政治制度，确立了人民民主的基本政治框架，实现了人民当家作主……在一定时期内体现了集中力量办大事的政治优势，建立了独立完整的国民经济体系，改变了中国一穷二白的面貌。
——摘编自黄百炼《新中国成立以来我国民主政治建设的巨大成就》
(1)从材料一中概括雅典民主政治的优越性及局限性。(3分)
(2)根据材料二，结合所学知识说明“英国革命、法国大革命等资产阶级革命就是通向西方式民主的重要道路”这一观点的正确性。(4分)
(3)列举材料三中新中国成立之初建立的“政治制度”。用史实说明这些制度“在一定时期内体现了集中力量办大事的政治优势”。(3分)
参考答案
专题一 党的光辉历程
1. (1)变化：1921年7月到1923年6月，中共由无到有，逐渐发展壮大；1923年6月到1924年5月，中共党员基本上没有增加。原因：中国共产党是无产阶级政党，代表更广泛人民的利益，具有吸引力；停止增加的原因是国共合作实现，中共忽视了组织和革命的独立性。(4分)
(2)观点：要把马克思主义中国化，必须将马克思主义普遍原理与中国实际相结合。史实加论证：1927年，毛泽东率领起义部队建立井冈山根据地，从此走上农村包围城市，武装夺取政权，符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的典范。(5分)
(3)成就：新时期以来中共推进祖国统一大业。邓小平在1984年提出了“一国两制”的伟大构想，为香港、澳门的回归开辟了途径，1997年香港顺利回归祖国。(4分)
2. (1)时期：国民大革命时期、土地革命时期(国共十年对峙时期、第二次国内革命战争时期)、抗日战争时期、解放战争时期。(任意三个时期即可得3分，但不得打乱顺序)作用：中国共产党在中国革命事业中起到决定性作用。(1分)
(2)【参考观点】角度一：中共作用
中国共产党在中国革命事业中起到决定性作用；中共是实现中华民族独立的重要保障；只有中国共产党才能救中国；中国共产党始终代表广大人民的根本利益。
角度二：口号作用
符合历史发展的口号将会起到推动时代发展的重要作用；符合时代的口号将会推动历史发展。
角度三：国共合作
国共两党合则两利，斗则两伤。(8分)
专题二 中华民族多元一体格局
1. (1)主张：梁启超：只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中国方可以立于世界民族国家之林；(2分)孙中山：民国建立后，满、汉、蒙、回、藏五族合为一体，各民族都能享有共和制度下自由平等的权利，也应该为维护共和制度承担自己的义务。(2分)
(2)实现方式：实行民族区域自治制度，提高每一个少数民族成员的政治地位，并以法律的形式保障其权利。(2分)影响：民族区域自治制度成为我国的一项基本政治制度；废除了少数民族聚居地区的剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会；为各民族共同繁荣发展奠定了基础。(任答两点，2分)
(3)启示：实现民族认同必须坚持各民族的团结；建立少数民族对国家的认同必须充分保障其权利。(任答一点，2分)
2. 【示例】观点：中华文明的发展是在各民族的交流与交融中实现的。(2分)
论述：在中华文明形成过程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。北魏孝文帝改革，汉族与少数民族双向交流、取长补短，为中华民族注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，文成公主入藏等措施加强了与西藏等少数民族的交往。总之，中华文明在发展过程中区域不断扩大，民族联系不断加强，形成了“多元一体”的中华文明，共同推动了国家发展和社会进步。(6分)
专题三 中华民族的伟大复兴
1. (1)原因：领导公车上书，主张并推动维新变法。(2分)影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响(或：起到了思想启蒙的作用。)(1分)
(2)历史背景：抗日战争爆发，北平、天津等地被日军占领。(2分)理由：面对艰难环境，仍保持心态乐观向上；积极为国家培养人才；维护道义；注重文章著述；尽力维系华夏文脉。(任意答出三点即可，每点1分，共3分)
(3)领域：“两弹一星”领域。(1分)影响：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；大大提高了我国的国际地位。(任意答出一点即可得2分)
(4)贡献：社会变革；国家教育；文化传承；科技发展；品格示范等。(任意答出两点即可，每点1分，共2分)
2. (1)根本原因：工业革命完成后，西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料。(2分)特点：主要是依靠本阶级的力量，单枪匹马开展斗争等。(2分)
(2)措施：国共合作，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。(2分)成果：推翻了北洋军阀的统治，实现了全国统一。(2分)
(3)表现：抗日民族统一战线的建立，实行全民族抗战；国民党的正面战场抗战，中国共产党领导的敌后抗战等。(4分)认识：捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；中华民族是不可战胜的；没有共产党就没有新中国等。(言之有理即可，2分)
专题四 近代化转型
1. (1)变化：封建伦理道德观念受到冲击；商人、商业的社会地位提高；官僚和士大夫开始重视并投身工商业。(任答两点，2分)原因：近代列强侵略，中国被迫逐步卷入资本主义世界市场；洋务运动的推动。(2分)
(2)生存现状：工人工资低；工时长；没有劳动保护和安全措施。(任答两点，2分)史实说明：五四运动期间，工人阶级举行罢工，声援学生的反帝反封建斗争，作为新的革命力量登上了历史舞台，成为五四运动的主力。(2分)
(3)联系：中国民族资本主义的发展推动中国近代社会的发展；中国近代社会的发展反过来促进中国民族资本主义的发展。(2分，言之有理即可)
2. (1)选择1组。新变化：开始学习西方教育；开始开设军事、科技和外文课程。背景：洋务运动兴起；向西方学习的历史潮流；近代化的启动。
选择2组。新变化：逐步抛弃科举考试内容；民间办学兴起；近代新式教育的兴起(从传统书院改为近代新式学校)。背景：科举制的改革；维新变法的开展(维新思想的传播)；清政府在全国推行近代新式教育。
选择3组。新变化：提倡平民教育；男女可以同校。背景：新文化运动的发展；平等思想的传播。
选择4组。新变化：大规模开展成人扫盲运动。背景：新中国的成立；政府对教育的高度重视；社会主义建设的开展。(评分标准：任选一组答出新变化与背景即可，各3分，共6分)
(2)趋势：现代化程度越来越高；教育越来越普及；平民化程度越来越高；教学内容越来越丰富；教育体系越来越完善。(每点2分，答出1点即可)
(3)因素：时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。(每点2分，任答两点4分)
专题五 对外交往
1. (1)原因：①17—18世纪：中国农耕文明发达，长期领先世界。②19世纪：西方列强的侵略、掠夺，遭到中国人民的反抗。③近年来：改革开放，综合国力和竞争力的提升；努力维护世界和平，自觉抵制霸权主义；“中国威胁论”等。(3分)
(2)衰落原因：专制政体导致民智低下；秦汉以后的儒学成为专制统治的工具；骄傲自大的传统观念导致文明封闭。(2分)类似之处：形式相似，都借助古代(古典)文化；内容相同，都批判封建文化，宣传资产阶级文化。(3分)
(3)姿态：奉行独立自主的和平外交政策，积极与各国建立外交关系；提出和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则；参加日内瓦会议和万隆会议，促进亚太地区的和平与友好合作。(3分)国际背景：美苏冷战，美国处于守势。(1分)
(4)措施：坚持改革开放；坚持推进全方位外交，增进各国之间的理解与互信；加强中国和平友好的外交政策的宣传；加强国际经济文化交流；推动建立国际新秩序等。(任答一点1分，共2分)
2. (1)我们是为了提高国家在国外的地位和威望、“示中国富强”而远航，眼前虽然遇到了疾病、风浪、战争的困难，但困难是暂时的，不要恐惧，一定要坚定信心，因为我们拥有世界上最先进的航海技术和世界上最大、最先进的海船等条件，航行定能成功。完成远航，将会产生重大意义，如：堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(7分)
(2)甲：中国；乙：苏联；丙：美国。(3分)说明：20世纪50年代中国处于社会主义阵营，苏联等社会主义国家纷纷与中国建立外交关系，苏联援助中国开展“一五计划”。此时，美苏处于冷战时期，以美国为首的西方资本主义国家企图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，并爆发了朝鲜战争。(3分)
(3)原因：中国与多数与会国有相同的历史背景和共同的奋斗目标，“求同存异”方针符合各国的共同利益。(2分)优秀品质：超群的智慧和争取和平的勇气和胆识；面对重大问题时从容不迫、灵活机智；宽容、理解、尊重他人。(2分)
专题六 大国崛起与国际关系的变化
1. (1)原因：白人殖民地建立民族国家；亚非民族主义运动高涨。(2分)史实：第二次世界大战使欧洲殖民国家遭到重创，难以继续控制殖民地，殖民地国家纷纷获得独立，1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”。(2分。举出一例，能够体现第二次世界大战后民族主义运动快速发展即可)
(2)目的：加强对西欧的控制，遏制苏联。(2分)应对：1955年，苏联主导成立华沙条约组织。(2分)
(3)观点：美苏两极格局正在发生变化，世界朝着多极化的方向发展，中国也是多极中的一极。(2分)
2. (1)“山东问题的结果”：列强将德国在中国山东的权益全部转让给日本。(2分)历史事件：五四运动。(2分)
(2)【示例】观点：世界各国在相互依存、相互竞争、和平与发展中，推动战后的国际秩序在曲折中发展。(2分)
论述：①当今世界在多极化趋势愈来愈强的形势下，世界各国相互依存，和平与发展成为时代主题，比如欧洲的联合、亚太经合组织的成立等。(3分)②国际关系中仍然存在着不和谐的因素，阻碍了当今世界的和平与发展，比如美国的霸权主义与强权政治、中美贸易战、英国脱欧等。(3分)
(3)认识：战争是推动国际秩序不断演变的重要因素。20世纪以来，国际秩序主要由几个大国主导，如今，我们应积极推动国际秩序向公正合理方向发展。(言之有理即可，2分)
专题七 一体化的世界
1. (1)要素：从扮演角色来看两者的影响。(2分)说明：郑和下西洋是和平外交的使者，促进东西方友好交往和文化发展。哥伦布航海是殖民者，疯狂的掠夺，给亚非拉人民带来苦难。(4分)
(2)特点：资本主义世界市场最终形成。(2分)原因：第二次工业革命的完成，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。(2分)
(3)观点：加强各国共同应对风险的合作。(2分)认识：经济全球化是一把双刃剑。经济发展过程中要趋利避害，坚持独立自主、自力更生的方针；在扩大对外开放时，一定要与广大发展中国家一道为反对有利于西方发达国家的国际经济秩序、建立平等互利的国际经济秩序而团结一致地进行有效的斗争。(2分)
2. (1)原因：处于新航路和商路中心；拥有广阔的殖民地和海外市场，殖民霸主地位确立。(答出两点得2分)影响：英国成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位，加强了英国对外殖民与扩张的实力。(2分)
(2)史实：计算机网络的普及；东欧剧变，苏联解体，俄罗斯和东欧各国由计划经济体制转变为市场经济体制；中国逐渐建立社会主义市场经济体制等。(答出两点即可，一点2分，共4分)
(3)【示例】古代丝绸之路联系中外，沟通东西，促成了一个松散的经济和安全共同体的形成；随着经济全球化的深入，国际社会需要建立起经济和安全共同体，“一带一路”倡议正契合这一时代需求；和平与发展是当今时代的主题，世界各国成为联系日益紧密、休戚与共的命运共同体，只有不断加深相互理解，互相合作，才能促进共同发展，“一带一路”倡议吹响了共同体意识的号角。(6分)
专题八 科技革命推动社会发展
1. (1)观点：印刷术、火药和指南针推动了人类文明的发展。(1分)论证：活字印刷术降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，推动人类的思想解放和学术发展；火药的发明与传播，促使人类进入“热兵器时代”，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。(4分)
(2)变化：工业和服务业就业人数增长，农业就业人数下降。(2分)原因：工业革命的开展，促使工业迅速发展，城市化进程加快。(言之有理即可得2分)
(3)有益经验：重视专利权，进行专项立法保护；肯定发明家的努力及其发明价值；重视全民教育，提高国民素质，重视智力资源的开发与培养。(答出任意一点得1分，共2分)
(4)共同因素：抓住科技革命契机； 重视知识产权保护； 发明家的刻苦钻研与奉献； 重视教育发展、人才的培养等。(答出任意一点即可得2分)
2. (1)原因：工业革命最先开始于英国。(2分)
(2)观点：科技发展促进大国崛起。(2分)
论述：18世纪60年代，英国首先开始了工业革命。珍妮机的发明大大提高了生产效率，促进了生产的发展；蒸汽机的改进和使用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入“蒸汽时代”。第一次工业革命大大提高了英国的生产力，到19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，被称为“世界工厂”。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，电力成为新的能源进入生产生活领域，使人类进入“电气时代”，美、德等资本主义国家积极融入工业化浪潮，加大对科技的投入力度，使科技创新成果大量涌现，取得了跨越式发展，成为工业化强国。
结论：综上所述，科技发展促进大国崛起。(6分)
专题九 战争与和平
1. (1)变化：巴黎和会上被欧洲国家视为敌人，雅尔塔会议上成为主导国。 (1分)原因：第一次世界大战后期俄国爆发十月革命，新生的苏维埃政权退出第一次世界大战，资本主义国家对社会主义国家的敌视； 第二次世界大战中，苏联在建立世界反法西斯联盟的过程中发挥了重要作用，苏军在欧洲战场牵制德军，为扭转战局作出了巨大贡献等。 (分阶段各答出任意一点得 1 分，共 2分)
(2)说明：第二次世界大战后亚非拉国家走上独立发展道路，倡导不结盟运动，成为推动世界和平民主的政治力量。 在资本主义阵营中，欧洲走向联合，成立欧共体；日本发展成为资本主义世界第二经济大国，到 20 世纪70 年代，形成美日欧三足鼎立局面。 在社会主义阵营，苏联和东欧等社会主义国家改革失利，导致国内政局不稳；改革开放以来中国综合国力不断提升，在国际事务中发挥重要作用等。 这些事例充分说明两极格局下呈现多极化趋势。 (答出任意一点得 1 分，共 3分)
(3)新理念：人类命运共同体。 (1分)举措：深入实施“一带一路”倡议；筹建和成立亚洲基础设施投资银行；加快自由贸易试验区建设；为全球抗疫贡献中国智慧等。 (答出任意一点得 1分)
(4)关系：世界格局的变动见证国家实力的消长，为国家发展提供机遇和挑战；(1分)国家综合国力的变化影响着世界格局的变动。 (1分)
2. (1)主要观点：材料一：甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。材料二：甲午中日战争是一种先进文化战胜落后文化的战争。材料三：甲午中日战争是中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争。(6分)
(2)评述：观点一：甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。甲午中日战争后，中国被迫签订《马关条约》，民族危机空前严重，民族意识逐步觉醒，康有为等资产阶级维新派掀起了维新变法运动，主张学习西方的制度来挽救民族危亡，打开了中国近代政治民主化的闸门。同时，清政府为了筹集战争的赔款，放宽了对民间设厂的限制，为民族工业的初步发展创造了条件。而民族工业的发展进一步壮大了民族资产阶级，又为维新运动的兴起与之后的辛亥革命提供了阶级基础。因此说甲午中日战争促进了中国社会的转型，是中国近代社会的一个分水岭，是中国近代史上的重大转折点。(6分)
专题十 民主与法治
1. (1)巨变：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。(2分)措施：建立中华民国临时政府；颁布《中华民国临时约法》。(答出任意一点即可，2分)
(2)精神：为中国人民和中华民族而奋斗的拼搏精神；英勇无畏的斗争精神；不屈不挠、敢叫日月换新颜的革命精神。(答出任意两点，言之有理即可得4分)
(3)特点：体系较为完整；立足于中国国情并体现时代发展需要；集中体现党和人民的意志。(答出任意一点得1分，共2分)理解：1954年宪法明确指出了一切权力属于人民，是真正反映人民利益的宪法；1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法，适应了社会实际发展的需要。(答出任意一点即可，2分)
2. (1)优越性：主权在民； 法律面前人人平等；注重才能。(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)局限性：奴隶阶级被排除在民主政治之外。(1分)
(2)说明：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，开创了一种新的民主政治模式——君主立宪制，为资本主义制度的确立开辟了道路；(2分)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。(2分)
(3)政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)
史实说明：20世纪六七十年代，我国第一颗原子弹、第一颗氢弹先后爆炸成功、第一颗人造地球卫星发射成功，充分体现了我国在社会主义制度下能集中力量进行重点国防、科技工程建设的优势；2022年，新冠肺炎疫情暴发，党和政府迅速组织力量抗疫，使我国疫情得到了有效控制，体现了社会主义制度下我国能够迅速集中力量应对突发事件的优势。(答出符合题意的任意一点得1分)
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