九年级 历史学科导学案
课题：课题：第1课 人类的形成 （第 1 课时）
主备人： 刘艳 审核人：徐娇娜 授课人： 刘艳 备课时间：2015.8.28
【学习目标】
课标要求：
通过本课学习，了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实
目标达成：
1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道母系氏族父系氏族形成的原因、特点。
3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果
学习流程：
【课前展示】
学生介绍
【创境激趣】
人类是怎样形成的？
【自学导航】
1．现代人类可能________中的一支发展而来的。
2．人类在距今约___________年前形成。
3．人类最初经历的是___________。
4．列举世界上的三大人种？
5．中国人类学家把“完全形成的人”分为四个阶段？
6．氏族社会分为哪两个阶段？
【合作探究】
1、你属于什么人种？除此之外还有什么人种？
2.过去欧洲殖民者认为白种人是优等民族，有色人种是劣等民族，你认为这种理论正确吗？为什么？
3.造成人体差异的原因是什么？
【展示提升】
典例分析 知识迁移
阅读下列材料，回答问题。
材料：“当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲”
请回答：
（1）这则材料反映的是氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？
（2）.这一阶段在社会中占主导地位的是什么人？
（3）.这一阶段后来被哪一阶段所代替？最根本的原因是什么？
【强化训练】
一、选择题
（每题只有一个正确答案，请将正确选项写入后面的括号内）
1．最早的远古人类可以追溯到多少年前 （ ）
A. 70-20万年 B.170万年
C.1.8000年 D.300-400万年
2.现代人类拥有共同的故乡 （ ）
A.亚洲 B.欧洲 C.美洲 D.非洲
3.现代人类拥有共同的祖先 （ ）
A.山顶洞人 B.印尼爪哇人
C.坦桑尼亚人 D.南方古猿
4.促使古猿向人进化的主要因素是 （ ）
A.自然环境变化 B.劳动
C.生产力发展 D.生产工具的进步
5.下列关于母系氏族说法，错误的是 （ ）
A.实行群婚 B.财产公有
C.妇女在生产中占主导地位 D.商品生产占主导地位
二、列举题
6.列举世界上的三大人种
7.列举“完全形成的人”的四个发展阶段
8.氏族社会的解体可利用图示去理解
生产力的发展----（ ）---私有制产生---（ ）---国家产生
【归纳总结 】
学生归纳，教师指导：
人类的起源
完全形成的人
人种的形成
氏族公社的形成
【板书设计】
第1课 人类的形成
一、人类的出现
二、氏族社会
【教学反思】
课件21张PPT。第一单元：人类文明的开端第一课：人类的形成【创境激趣】
人类是怎样产生的？中外有很多神话传说。你听过哪些？
谁来说说？
女娲造人上帝造人神就照着自己的形象造人
——《圣经》 PK科学理论 达尔文和他的《物种起源》赫胥黎的人猿同祖的观点赫胥黎在演讲结论：人是由古猿进化而来的【合作探究】 问题探究一：人类何时出现？人类的起源发展过程中有哪几个阶段？
结论：人类出现于三四百万年前，经历了猿类 、正在形成中的人和完全形成中的人三个阶段猿 人进化 猿类正在形成中的人完全形成的人 人类的出现
（三、四百万年前）南方古猿（正在形成中的人）完全形成的人早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人：印尼爪哇人 中国元谋人和北京人早期智人：德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人：法国克罗马农人 中国山顶洞人注：晚期智人出现的同时，现代人种的差异显现出来姚明David Beckham Michael Jordan黄种人黑种人白种人世界三大人种：爪哇人头像山顶洞人头像问题探究二：人类是如何从古猿进化而来的
猩猩用树枝钓白蚁 人类使用工具劳动是否会制造和使用工具是人和动物的根本区别 结论：集体生产劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素。
直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。问题探究三：人类社会历史最初经历的是 什么社会？原始人类为什么过群居生活？结论：原始社会
生产工具原始，生产力低下 ，物质相当匮乏，人们必须依靠集体才能生存。问题探究四：氏族如何产生？分为 几个阶段？ 有何作用？结论：原因是生产力和社会的进步，分为母系氏族、父系氏族两个阶段。有助于人类保持紧密和持久的结合，并且可以避免由于血亲通婚对于人的体质造成的危害；有助于人类之间的凝聚力的加强，推动了人类的社会经济，文化艺术事业的发展。注：母系氏族社会和父系氏族社会有何异同点？共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族社会妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。③父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 问题探究五：原始社会如何解体？国家如何 产生？结论：父系社会后期，生产力发展的产物
课后问题：奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退？ 人类的出现
（三、四百万年前）南方古猿（正在形成中的人）完全形成的人早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人：印尼爪哇人 中国元谋人和北京人早期智人：德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人：法国克罗马农人 中国山顶洞人本课知识点总结：氏族社会母系社会父系氏族国家的产生【强化训练】一、选择题?
1．促使古猿向人进化的主要因素是（ ）?
A．自然环境的变化 B．劳动
C．生产力发展 D．生产工具的进步?
2．在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（ ）?
①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人
A．①②③④ B．①③②④
C．③④①② D．③①②④
BA3．导致人种差异的主要原因是（ ）
A．自然地理环境等多种因素长期影响?
B．进化阶段不同?
C．体貌特征不同?
D．生活习俗不同?
4．下列关于母系氏族的说法，错误的是（ ）
A．实行群婚
B．妇女在社会中占主导地位
C．财产公有，生产和分配以集体为基础
D．商品生产出现并占主导地位
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谢谢指导
