5.14.2 千姿百态的动物世界 第1课时 课件(共17张PPT) 2023-2024学年生物苏教版八年级上册

(共17张PPT)
八年级·生物·苏教版·上册
第5单元　生物的多样性
第十四章　丰富多彩的生物世界
第二节　千姿百态的动物世界
第1课时
举例说明无脊椎动物的多样性。
◎学习重点:能说出无脊椎动物的主要特征及其与人类的关系。
·学习小助手·
无脊椎动物虽然是低等动物类群，但其数量为整个动物界的95%。本节主要介绍的环节、软体和节肢三个动物门只是代表类群，可在课前查找其他类群。
无脊椎动物特征的比较
形态 结构 分化 举例
腔肠动物 多细胞 动物 有消化腔，有口无　肛门　 出现组织分化，有简单的器官 　水母　、珊瑚
扁形动物 身体扁平 有口　无　肛门 器官和系统进一步分化，但没有　呼吸　系统和循环系统 涡虫和血吸虫
肛门
水母
无
呼吸
线形动物 身体细长呈线形 有口　有　肛门 身体　不　分节，系统分化完善 　蛔虫　、丝虫
软体动物 体外被覆　坚硬　的贝壳 身体 　柔软　 系统分化完善 　蜗牛　、乌贼
有
不
蛔虫
坚硬
柔
软
蜗牛
比较环节动物和节肢动物
无脊椎动物与人类生活的关系
1.为人类提供　食品　、　药物　、　衣物　等；有的昆虫对农业有益，如瓢虫是蚜虫的　天敌　；许多昆虫可以　传播　花粉；属于环节动物的蚯蚓可以　改良　土壤。
食品
药物
衣物
天敌
传播
改良
2.有的昆虫危害　农作物　。
农作物
·导学建议·
充分调动学生学习的积极性，在探究各类群动物的特征时，备好实物或清晰的挂图，使学生在感性上认识的基础上理解各类群特征。
阅读课本并观察插图，回答下列问题。
(1)无脊椎动物有什么共同特征？
答无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，种类约占动物总数的95%。
(2)腔肠动物是最低等的多细胞动物，它主要生活在什么环境中？常见的种类有哪些？
答绝大多数腔肠动物生活在海洋中，有一部分生活在淡水中。常见的有水螅、水母、珊瑚虫等。
(3)扁形动物与腔肠动物相比，形态上有什么不同？你知道扁形动物是怎样命名的吗？
答扁形动物是左右对称的。其因身体扁平而得此名。
(4)请说出你知道的软体动物的名称？这些软体动物有什么特点？
答如蜗牛、田螺、乌贼、章鱼等。软体动物身体柔软，体外有外套膜，常常包有贝壳。
阅读课本，回答下列有关环节动物、软体动物、节肢动物的问题。
(1)我们最熟悉的环节动物是什么？环节动物主要的特征有哪些？环节动物与人类有什么关系？
答①蚯蚓、沙蚕、蚂蟥等。 身体由许多体节构成，这些体节形态相似。
②蚯蚓生活在土壤中，打洞穴居，以落叶、生活垃圾、粪便等为食。蚯蚓能疏松土壤、增加土壤的肥力，分解有机物，促进生态环境中的物质循环。此外，蚯蚓还可以药用以及加工成蛋白质食品。
(2)日常生活中常见的软体动物有哪些？这些软体动物有什么共同特征？
答①乌贼、河蚌、蜗牛等。
②体外有贝壳，身体柔软，多数软体动物腹面有块状肌肉足。
(3)观察课文中的几种节肢动物图片，分析讨论节肢动物的共同特征是什么？
答节肢动物的特点:身体分节；足触角分节；外骨骼；有眼、触角、口等器官。
(4)我们一般可以通过哪些特征来判断一种小动物是不是昆虫？常见的昆虫有哪些动物？
答①共同特征是身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有3对足，一般有2对翅。
②蝴蝶、蝗虫、蜻蜓、蜜蜂、螳螂等。