5.14.3 神奇的微生物 课件 (共15张PPT) 2023-2024学年生物苏教版八年级上册

(共15张PPT)
八年级·生物·苏教版·上册
第5单元　生物的多样性
第十四章　丰富多彩的生物世界
第三节　神奇的微生物
知道病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。
◎学习重点:说出病毒、细菌和真菌的主要特征。
·学习小助手·
病毒、细菌和真菌的主要特征既是本节的重点，又是本节的难点，可以结合课本中的插图和生活常识来学习，使抽象的知识形象化。
真菌
细菌和病毒的比较
类别 细菌 病毒
形态 单细胞，个体十分微小，有　球状　、杆状、螺旋状等不同形态 结构非常简单
结构 有　细胞壁　、细胞膜、细胞质等，没有　成形　的细胞核；有些细菌有鞭毛、荚膜 没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质——核酸
营养方式 没有叶绿体，寄生或　腐生　 　不能　独立生活，必须寄生
球状
细胞壁
成形
腐生
不能
与人类的关系 多数细菌对人类有益，少数有害。腐生细菌能分解动植物遗体 有利有弊，利用病毒研制　疫苗　，农业利用昆虫病毒研制　生物杀虫剂　；有的病毒可以使生物致病，如　禽流感病毒　
常见种类 乳酸杆菌、　枯草杆菌　、　葡萄球菌　、甲烷菌 动物病毒、植物病毒、　细菌　病毒三种类型
其他 细菌的核物质裸露，没有核膜包被，这样的细胞称为　原核细胞　 1898年，荷兰细菌学家　贝杰林克　给它起名为病毒
疫苗
生物杀
虫剂
禽流
感病毒
枯草杆菌
葡萄球菌
细
原核
细胞
贝杰林克
菌
·导学建议·
教学时应采用图文并茂的形式加以说明，尤其是病毒部分最为抽象，可参照课本中的图，将其结构特点讲清楚。另外，对三类微生物的主要特征可以从多方面加以比较，使学生在比较中加深对概念的理解。
在日常生活中，我们食用的蘑菇、木耳等都是真菌；我们经常看到物体发霉，这也是由真菌中的霉菌引起的。
(1)在什么季节、什么地方容易采到蘑菇？它们的营养方式有什么相同的特点？
答春夏季节，温暖、潮湿的地方。依靠分解动植物的遗体来获取营养物质。
(2)酵母菌的结构是怎样的？其生殖方式是什么？
答细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。酵母菌以出芽生殖或有性生殖的方式进行繁殖。
(3)真菌为什么属于真核生物？
答和植物细胞的基本结构相同，核物质有核膜包被。
(4)真菌和人类的关系非常密切，你能谈一谈吗？
答酿酒，制造食品，制药，导致人和动植物患病。
根据课本回答问题:
(1)病毒的形态、结构、生命活动的特点各是怎样的？
答①病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能看到。病毒结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质——核酸。 病毒只能寄生在活细胞中，离开寄主不久就会死亡。
②病毒是一类没有细胞结构的、只能寄生生活的特殊生物。
(2)细菌的基本结构有哪些？与植物细胞结构有什么不同？
答由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质等组成；有的有荚膜和鞭毛，荚膜起保护作用，鞭毛有助于细菌的运动。有细胞结构，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
(3)细菌的形态有什么特点？细菌的营养方式是怎样的？
答形态:球状、杆状和螺旋状三种。 营养:绝大多数依赖现成的有机物生活；分为寄生和腐生两种，寄生是在活的生物体，而腐生是在死的生物体。例如，寄生的细菌有痢疾杆菌、结核杆菌等；腐生的有枯草杆菌、甲烷菌等。
(4)病毒和细菌与人类生活的关系如何？
答①病毒对人类的生活有利有弊。如寄生在致病细菌体内的病毒，可以使致病细菌死亡；而有些病毒的感染则会引起人和动植物的多种疾病，如艾滋病、流感、SARS和病毒性肝炎以及猪瘟、鸡瘟等。
②大多数细菌对人类有益，如利用黄色短杆菌制造味精，乳酸菌生产酸奶，甲烷菌生产沼气等；少数有害，如结核杆菌、肺炎双球菌等。
③细菌是大地的清洁工。腐生细菌能将动植物遗体分解为二氧化碳和无机盐，在自然界的物质循环中起着重要的作用。