7.20.1 生物圈中的各种生态系统 第1课时 课件 (共14张PPT) 2023-2024学年生物苏教版八年级上册

(共14张PPT)
八年级·生物·苏教版·上册
第7单元　生物和环境是统一体
第二十章　生物圈是最大的生态系统
第一节　生物圈中的各种生态系统
第1课时
知道各种生态系统和生物多样性的意义。
◎学习重点:能说出生态平衡的概念和特点。
·学习小助手·
提前制作不同类型的生态瓶，课上共同分析生态瓶中的现象，理解生态系统的自我调节能力和生态平衡的内涵。
生物圈中各种生态系统
1.阅读课本，将下列内容补充完整:
生态系统
2.生物圈是地球上　最大　的生态系统，包括　大气圈　的下层、　水圈　和　岩石圈　的上层。
最大
大气圈
水圈
岩石圈
生态平衡
1.在一定的时间内，一个自然生态系统内的　生物种类　和　数量　一般是相对稳定的，生物之间以及生物与环境之间的　能量　流动和　物质　循环也保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。
生物种类
数
量
能
量
物质
2.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物　多样性　有关，当一个生态系统中动物和植物的　种类　较多时，生态系统就相对稳定。
3.生态系统的自我调节能力是　有限　的。
·导学建议·
指导学生完成课本上的探究活动，生态系统稳定性的探究需要时间很长，教师要提前完成生态瓶的制作，以便进行展示。
多样性
种类
有限
比较不同的生态系统。
(1)比较海洋生态系统和淡水生态系统有什么相同之处？
答水分较多，水生植物和水生动物数量较多，占绝大多数。
(2)比较森林生态系统和草原生态系统有什么相同之处？
答水分较少，陆生植物和陆生动物数量较多，占绝大多数。
(3)各种生态系统能不能完全分开？彼此之间存在的联系说明了什么？
答各种生态系统不能完全分开；所有的生态系统共同组成了生物圈。
探究生态系统的稳定性。
事实证明:生物种类繁多的生态系统相对比较稳定。
(1)提出问题:　什么样的生态系统比较稳定　？
(2)作出假设:　生物种类繁多的生态系统比较稳定　。
(3)制订并实施实验:
①瓶子处理:洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。
什么样的生态系统比较稳定
生物种类繁多的生态系统比较稳定
②放砂注水:在瓶中放入1 cm厚的砂子，再加水至瓶子容积的4/5。为什么不将水加满？
答不利于下一步放入黑藻和小鱼的操作，且生态瓶中要有空气。
③投放生物:待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。如何设置对照实验？
答不同的生态瓶中生物的种类和数量要有所区别。
④加盖封口:瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。
⑤粘贴标签:在瓶上贴标签，注明制作日期、制作者姓名。
⑥放置瓶子:将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上(以后不要再随意移动其位置)。为什么要放在阳面窗台上？
答绿色植物接受阳光，能够进行光合作用，制造有机物和释放氧气。
(4)怎样观察实验现象？
答每天观察1次，并做好记录。
(5)得出结论:　生物种类繁多的生态系统比较稳定　。
生物种类繁多的生态系统比较稳定