7.20.1 生物圈中的各种生态系统 第2课时 课件 (共11张PPT) 2023-2024学年生物苏教版八年级上册

(共11张PPT)
八年级·生物·苏教版·上册
第7单元　生物和环境是统一体
第二十章　生物圈是最大的生态系统
第一节　生物圈中的各种生态系统
第2课时
1.知道人工生态系统和自然生态系统的特点。
2.知道当前我国生态农业的发展趋势。
◎学习重点:举例说明人工生态系统和农业生态系统的意义。
·学习小助手·
通过对比人工草坪和自然草坪，理解人工生态系统的特点。分析课本中生态农业中的能量流动和物质循环，明确生态农业的意义。
人工生态系统
1.人工生态系统的种类
2.人工生态系统的特点
生态农业
1.生态农业
2.生态农业的特点
·导学建议·
1.利用相关的视频、图片等资料，引导学生了解不同生态系统的特点和生态农业的意义。
2.指导学生完成对人工草坪和天然草地的调查。课前布置相关的任务，完成调查活动。
下图为农田生态系统和荒地生态系统的示意图，请据图回答下列问题。
(1)农田生态系统与荒地生态系统有什么区别？
答经过人工改造的生态系统是不稳定的，其生态平衡需要人类的维护。
(2)人们为了使农作物丰产，会大量使用化肥、农药等，这对生态系统有什么影响？
答这势必加剧对环境的污染，破坏生态系统的稳定。
(3)为什么农田生态系统需要人类的维护？
答农业生态系统是一种人工生态系统，自我调节能力弱，系统脆弱，容易受到破坏。
阅读课本中的内容，回答下列问题。
(1)人们建立生态农业的目的是什么？
答建立高生产率的人工生态系统，以满足自身的需要。
(2)人类建立生态农业有什么意义？
答生态农业合理地利用了自然资源，使农业、林业、牧业、渔业和加工业等综合发展。
(3)既然生态农业有那么多的好处，我们能不能努力扩大生态农业的范围，而进一步减少自然生态系统呢？
答人类应保持一定比例的自然生态系统，维持生物圈中生态系统的平衡，有利于人类社会的可持续发展。
(4)你能设想一种生态农业系统吗？
答调动学生积极性，说出自己的所见所闻，或者发挥想象力，设想一种未来的生态农业。