人教版一年级下册数学数的顺序课件（共20张ppt）

第4课时 数的顺序
100以内数的认识
义务教育人教版一年级下册
4
学习目标：
1.认识百数表，了解100以内数的排列顺序和规律，构建数与数之间的关系。
2.通过观察、分析百数表，探究100以内数的规律，培养数感，体验探究的乐趣。
3.感受数学规律的魅力，培养对数的情感。
情境导入
快来和数打招呼
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排队
2、4、6、8、10、11、13、15、17、19这些聪明的宝宝已经自己排好队，并找好了自己的位置啦，我们一起来看一看吧。
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排队
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观察这两组数，他们有什么特点？
上面一行数都是双数，下面一行数都是单数。它们都是按从小到大的顺序排列的。
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排队
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这些数有什么特点？个位上的数字和十位上的数字都相同。
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排队
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同学们认真看一看，这一斜行数的排列有什么规律？
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排队
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十位上的数从1开始，1个1个地增加到9，个位上的数从9开始，1个1个地逐渐减少到1。个位和十位上的数字相加都等于10。
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给十位是3的数涂上绿色，个位是3的数涂上黄色，个位和十位数字相同的数涂上粉色。
你能从涂色部分发现哪些有趣的排列？
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从左往右横着看十位上是3的这一行，大家发现了什么？
十位数字相同，个位数字依次递增。
从左往右横着看每一行，大家发现了什么？
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个位上的数字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。
后一个数总比前一个数大1。
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从上往下竖着看个位是3的这一列，你发现了什么？
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3
从左上角往右下角斜着看个位数字与十位数字相同这一行，你发现了什么？
1.从左下角到右上角的斜行，相邻两个数之间相差9。
2.从左上角到右下角的斜行，相邻两个数之间相差11。
13-7= 11-2= 7+6= 16-8=
8+4= 14-9= 15-6= 18-5=
10-6= 13-5= 6+7= 14+4=
巩固提升
13-7=6 11-2=9 7+6=13 16-8=8
8+4=12 14-9=5 15-6=9 18-5=13
10-6=4 13-5=8 6+7=13 14+4=18
二、按顺序写数。
1.24，25，26，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），······
2.5，10，15，20，（ ），（ ），（ ），（ ），······
3.10,20,30,40，（ ），（ ），（ ），（ ），······
二、按顺序写数。
1.24，25，26，（ 27 ），（ 28 ），（29 ），（ 30 ），（ 31 ），······
2.5，10，15，20，（ 25 ），（ 30 ），（ 35 ），（ 40 ），······
3.10,20,30,40，（ 50 ），（60 ），（70 ），（80 ），······
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