六年级历史上册 第10课《中华文化的勃兴（二）》学案 鲁教版

第10课《中华文化的勃兴（二）》
1．了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；
2．了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；
3．学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。
学习重点：孔子的政治主张和教育成就
学习难点：通俗讲解各位思想家的主张
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1．大思想家、大教育家孔子：
（1） 时期的孔子，是 学派的创始人。
（2）思想政治上的主张：①提出 “ ( http: / / www.21cnjy.com ) ” 的学说。②主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ ”。③反对 和 。
（3）教育上的成就：①创办 ，广收 。②注意“ ”。
③教育学生要有 的学习态度，要 。
④要求学生 ，以便 。
2．思想家老子：
（1） 时期的老子，是 学派的创始人。他的学说记录在 《 》 里。
（2）老子的主要观点是什么？
3．百家争鸣：春秋战国时期是中国历史上思想 ( http: / / www.21cnjy.com )文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“ ”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称“ ”。
（1）墨家的创始人是 ，他主张“ ”、“ ”。
（2）儒家在战国时期的代表人物是 。他的观点主要有：①提出 ，笼统地反对一切战争。②要求统治者用 治国，轻徭薄赋。③主张不要过分 ，要按 ，这样自然资源才能持续利用。
（3）道家的代表人物是 ，他主张顺其自然，“ ”。
（4）法家的代表人物是战国 ( http: / / www.21cnjy.com )末期的 ，他的观点有：①主张 。②提倡 。③提出建立 的封建国家。
（5）兵家的鼻祖是春秋时期杰出的军事家 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，他著的 是世界上最早的兵书，他的军事格言是“ ”。
三．交流展示，老师精讲点拨
四．小组合作、探究、交流：
通过学习本节课，你学到了几位思想家？你最喜欢哪一位？为什么？
五．师生小结
六、当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题10分，共50分
1．孔子死后，他的弟子们把他的言论整理成下面哪一部书（ ）
A．《春秋》B．《尚书》 C．《论语》 D．《礼记》
2．下列思想家属于同一个学派的是（ ）
①孔子 ②墨子 ③庄子 ④荀子
A．①③ B、②③ C．②④ D．①④
3．“为政以德”是下列哪家学派的思想（ ）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）
A．孟子 B．韩非子 C．孔子 D．墨子
5．下列哪种主张是韩非子的思想（ ）
A．施仁政于民 B．实行“法治” C．“道法自然” D．“兼爱”
6．下列各家学说对战国时期封建统治者最有用的是（ ）
A．老子的学说 B．孔子的学说 C．墨子的学说 D．韩非子的学说
7．在诸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主义思想的思想家是（ ）
A．孔子 B．墨子 C．庄子 D．荀子
8．春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（ ）
A．春秋无义战 B．社会急剧变化 C．生产力迅速发展 D．各学派激烈辩论
9．下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子
（二）非选择题：（共50分）
10．填表题： 诸子百家简表
学派 代表人物 代表著作 主要思想
墨家
孔子
“民贵”“君轻”，仁政
《庄子》
法家
11．简答题：战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？
( http: / / www.21cnjy.com )
13．“知之为知之，不知为不知，是知也”。阅读后，请回答：
（1）这句话出自哪一部书？这部书记在了谁的言论？
（2）这句话的意思是什么
（3）这句话使你从中得到了什么启示？
14．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。阅读后，请回答：
（1）这是谁的道德观念？他是什么时期的人？
（2）他是哪家学派的代表人物？这家学派出他之外，代表人物还有谁
（3）他还有哪些主张和思想？
七．学后记（收获）：