26.《方帽子店》第一课时教案

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名称 26.《方帽子店》第一课时教案
格式 docx
文件大小 11.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-15 08:07:50

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文档简介

《方帽子店》第一课时教学设计
一、教学目标:
1.认识并掌握课文中的生字新词。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,概括课文的主要内容。
3.理解课文内容,明白人们不喜欢戴方帽子的原因以及圆帽子产生的原因。
二、教学重点:
掌握生字新词。
理解课文内容,了解人们为何不喜欢方帽子。
三、教学难点:
懂得世界在改变,人们的思想观念也应该随着改变的道理。
四、教学过程:
(一)导入新课
通过谈话激发学生的兴趣,引出课题《方帽子店》。
师:同学们,你们戴过帽子吗?你们见过的帽子都是什么形状的?
生:圆形的、鸭舌形的、贝雷形的……
师:那你们有没有见过方形的帽子呢?今天我们就来学习一篇有趣的课文——《方帽子店》。
(二)初读课文,整体感知
1.要求学生自由朗读课文,读准字音,读通句子,并思考课文主要内容。
2.学习生字新词
重点指导学生读准生字新词,尤其是多音字和易混淆的字词。
(1)教师出示生字新词,学生认读。
课件出示字词:橱窗、香蕉、扣、嚷嚷、一溜烟、圆筒、改变、古董。
(2)指名认读词语。提醒“嚷嚷”的“嚷”是多音字,第二个字读轻声,在“叫嚷”中读rǎnɡ,在这里读rānɡ。“一溜烟”的“溜”也是多音字,在这里读liù;在“溜走了”一词中读liū。
(3)帮助学生理解词语的大致意思:
①出示“圆筒”形和“古董”的物品图片,对照图片理解这两个词。
②“扣”可以通过做动作来帮助理解,如,用帽子“像碗一样扣在头上”。
(4)齐读词语。
师:这些字词中,有哪些是你觉得容易读错或写错的?
生:“嚷”字是多音字,而且容易和“壤”混淆。
(学生自由朗读课文,教师巡视指导)
3.指导朗读文中含有多音字的句子。
“我要!我要!儿子嚷嚷着。
儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
4.概括主要内容。
交流讨论结果:课文共21个自然段,按照事情发展的顺序划分段落如下:
第一部分(1~4自然段):方帽子和方帽子店的情况。
第二部分(5~14自然段):方帽子不舒服,孩子们创造出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
第三部分(15~21自然段):方帽子店终于被新式的帽子店打垮,淘汰了。
师:谁能概括一下这篇课文的主要内容?
生:这篇课文主要讲了一家只卖方帽子的店,因为方帽子戴着不舒服,所以人们后来都不买了,店主人的儿子用布做成圆帽子,最后方帽子变成了古董。
(三)细读课文,深入理解
分段讲解课文内容,引导学生理解人们为何不喜欢方帽子,以及圆帽子是如何产生的。
(教师分段讲解课文内容,引导学生理解)
师:为什么人们不喜欢戴方帽子?
生:因为方帽子戴着又奇怪又不舒服。
师:那圆帽子是如何产生的呢?
生:是店主人的儿子用纸和布做成的。
(四)课堂小结
1.师:通过这篇课文,我们明白了什么道理?
生:世界在改变,人们的思想观念也应该随着改变。
2.课后作业:请把这个故事讲给家人听。