六年级历史上册 2.9中华文化的勃兴（一）学案 鲁教版

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第9课 中华文化的勃兴（一）
【学习目标】
1.知识与能力：掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。21教育网
2.过程与方法：通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“课后思”练习，培养学生观察、想象和概括能力。21·cn·jy·com
3.情感态度价值观：通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对我们进行道德情操教育。www.21-cn-jy.com
【重点难点】
重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。
难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。
【课前导读】
文字的演变:
1. 甲骨文
含义：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。
特点： 。2·1·c·n·j·y
意义：我国有文字可考的历史开始于 。
2. 金文
含义： 。
特点：比甲骨文更加 。
3. 西周晚期，文字被统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。
4. 战国时期，人们用毛笔蘸墨，在 上书写。
天文、历法和医学的成就:
5. 天文
甲骨文里有许多关于日食、月食的记载；
世界上关于哈雷彗星最早的确切记载是 年（春秋时期）。
6. 历法
相传 就有了历法，叫“夏历”。
到 时，历法逐渐完备，一年分12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。
时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。
7. 医学
人物： 是春秋战国时期的名医。
贡献：总结出 、 、 、 四诊法，一直被中医沿用。
屈原和“钟鼓之乐”:
8. 屈原
生活年代： 末期的 国。
主要成就： 。
代表作品：抒情长诗《 》。
地位：被世界和和平理事会定为 。
9. 钟鼓之乐
盛行时期： 时期。
（2）珍贵乐器：在湖北随州出土的整套 。
自我评价： 小组评价： 教师评价：
参考答案
1.（1）商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。（2）具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。（3）商朝。21世纪教育网版权所有
2.（1）商周时期，人们把文字铸刻在青铜器上，这种文字叫做“金文”或“铭文”。 （2）规范。
3. 大篆。
4. 竹简或丝帛。
5.（1）商朝。（2）公元前613。
6.（1）夏朝。（2）商朝。（3）战国。
7.（1）扁鹊。（2）望 闻 问 切。
8.（1）战国 楚。（2）吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。（3）离骚。（4）世界文化名人。21cnjy.com
9.（1）春秋战国。（2）编钟。
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