江苏省兴化市第一中学教科版高中物理必修二学案：4.1功

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§4.1《功》预习案
【预习目标】
1、会举例说明做功的过程是能量变化的过程。
2、理解功的概念，会用功的公式进行计算。理解正功和负功的物理含义。
3、通过功的公式的推导，知道其中的推理过程，培养逻辑推理的能力。
【预习自测】
一.做功与能量的变化:
1.功的两要素： 、 。
2.功是力的 累积效果。
3. 功是一个过程量，做功过程就是 的过程。
二. 功的计算公式：
1. 完成教材图4-1-3推导过程（作图后推导）。
2. 功的计算公式W=
3. 完成教材P60活动表格：
重力 支持力 摩擦力 合力
力的大小（N）
功（J）
讨论：1、正功、负功的物理意义有何不同？
2、把各个力做功代数相加后的结果与合力做功有什么关系？总结出求合力做功的两种方法。
【我思我疑】
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【典型例题】：例1：试举例摩擦力做负功、摩擦力做正功、摩擦力不做功。
点拨：本题主要是依据课本功的计算公式进行分析，从具体实例中体会摩擦力做功的特点。
拓展：试通过实例分析作用力与反作用力做功特点：①他们能否一个做正功一个做负功？②能否同时做正功？③能否同时做负功？④能否一个做功，另一个不做功？
例2：如图所示,质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平恒力F作用下,从竖直位置移动到Q点,此时绳与竖直方向成α角,则（1）恒力F所做多少功？（2）重力做多少功？（3）绳子对球的拉力做多少功？（注意：本题已经被改编）
§4.1《功》【当堂训练】
1.在下列各种情况中，所做的功各是多少？
（1）手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为 .
（2）手托一个重为25 N的铅球，水平匀速移3 m，手对铅球做的功为 .
（3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为 .
2. 如图所示，一木棒的端点压在水平桌面上，沿桌面移动S, 而桌子不动，若木棒与桌面间的滑动摩擦力大小为f。则桌面对棒的摩擦力所做的功为 ，木棒对桌面的摩擦力所做的功为 。
3.在冬季，滑雪是一项非常好的户外运动。有一个质量为m的滑雪人从倾角为θ、高为h的斜坡顶端匀速下滑到斜坡底端的过程中，重力、摩擦力、支持力各做多少功？总功是多少？
§4.1《功》预习案参考答案
例1：略
例2：FLsinα -mg(L-Lcosα) 0
【当堂训练】
1. 0 0 mgh
2. –fs 0
3. mgh -mgh 0 0