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§1.2库仑定律预习案
【预习目标】
1、掌握库仑定律,知道点电荷的概念,并理解真空中的库仑定律.
2、会用库仑定律进行有关的计算.
3、渗透理想化方法,培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.
4、了解控制度量的科学研究方法.
【预习自测】
1、内容:真空中两个静止的 相互作用跟它们所带 的乘积成正比,跟它们之间距离的 成反比,作用力的方向在它们的 。
2、库仑定律表达式:
3、库仑定律的适用条件: 。
4、点电荷:是一种 .当带电体的 比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.
5、库仑的实验的研究方法
【我思我疑】
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【课堂参考例题】
【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管(绝 ( http: / / www.21cnjy.com )缘体),内部有两个完全相同的弹性金属球A、B,带电量分别为9Q和-Q,从图示位置由静止开始释放,问:两球再次经过图中位置时,两球的加速度是释放时的多少倍?
【解析】弹性金属小球在玻璃管中的运动过程是这样的:
(1)在它们之间库仑引力作用下的相向加速运动,由于两球完全相同,故它们在任意时刻加速度的大小相等;(2)碰撞过程中电荷量的重新分配,结果是两球带上了等量同种电荷;(3)在它们之间库仑斥力作用下的反方向的加速运动,在任意时刻加速度的大小仍相等。
设:图示位置A、B两球的距离为r,球的质量为m,它们之间相互作用的库仑力大小为F1,则:
此时A、B两球加速度的大小为:aA=aB=F1/m=
碰撞后A、B两球的带电量均为4Q,它们再次经过图示位置时的库仑斥力的大小为F2,则:
此时A、B两球加速度的大小为:aA’=aB’=F2/m=
故两球再次经过图中位置时,两球的加速度是释放时的倍。
【例2】如图所示,用线把小球A悬于O点,静 ( http: / / www.21cnjy.com )止时恰好与另一固定小球B接触。今使两球带同种电荷,悬线将偏离竖直方向某一角度θ1,此时悬线中的张力大小为T1;若增加两球的带电量,悬线偏离竖直方向的角度将增大为θ2,此时悬线中的张力大小为T2,则:
A、T1T2 D、无法确定
【解析】本题应当从小球的受力分析出发寻求正确的答案。
小球A的受力情况如图b所示,重力mg、悬线 ( http: / / www.21cnjy.com )张力T、库仑斥力F,这三个力的合力为0。因此这三个力构成封闭的力的三角形,且正好与几何三角形OAB相似,有:
因为OA=OB,所以T=mg。即T与θ无关。
故选B。
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§1.2库仑定律
【当堂训练】
1、关于库仑定律的公式,下列说法中正确的是:( )
当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时,它们之间的静电力F→0
当真空中的两个点电荷间的距离r→0时,它们之间的静电力F→∞
当两个点电荷之间的距离r→∞时,库仑定律的公式就不适用了
D、当两个点电荷之间的距离r→0时,电荷不能看成是点电荷,库仑定律的公式就不适用了
2、要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍,下列方法中可行的是:( )
每个点电荷的带电量都增大到原来的2倍,电荷间 的距离不变
保持点电荷的带电量不变,使两个电荷间的距离增大到原来的2 倍
使一个点电荷的电荷量加倍,另一个点电荷的电荷量保持不变,同时将两个点电荷间的距离减小为原来的1/2
D、保持点电荷的电荷量不变,将两个点电荷的距离减小到原来的1/2
3、真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷,它们之间的静电力的大小为3.6×10-4N,求每个电荷的带电量是元电荷的多少倍?
4、A、B、C是三个完全相同的导体小球,A、B的带电情况相同,固定放置后其间的相互作用力的库仑斥力为F,今将不带电的小球C先后与A、B小球接触后移去,则A、B间的库仑力的大小将变成多少?
§1.2库仑定律
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【巩固练习】
1、如图所示,用两根绝缘轻细绳悬挂两个不带电小球A和B,这时上、下两根绳子中的张力分别为T1和T2;使两球都带上正电荷,上、下两根绳子中的张力分别为T1’和T2’,则: ( )
A、T1’= T1 B、T1’< T1 C、T2’= T2 D 、T2’> T2
2、光滑水平面上有A、B两 ( http: / / www.21cnjy.com )带电小球,A的质量为B的质量的2倍,将两球由静止释放。开始时A的加速度的大小为a,经一段时间后,B的加速度的大小也变为a,则此时,A球的加速度的大小变为 。
3、有三个完全相同的金属小球A、B、C ( http: / / www.21cnjy.com ),A球带电量为7Q,B球带电量为-Q,C球不带电。把A、B固定起来,然后让C球反复与A、B球接触,最后移去C球。试问:最后A、B间的相互作用力变为原来的多少倍?
4、如图所示,三个点电荷q1、q2、q3固定在一直线上,q2与q3的距离为q1与q2的距离的2倍,每个电荷所受静电力的合力均为零,由此可以判定,三个电荷的电量之比q1:q2:q3为多少?
答案:
【当堂训练】
1. AD
2. AD
3. 10、F=K 3.6×10-4=9×109· 得q=2×10-8C
=1.25×1011 倍
4.
【巩固练习】
1、AD
2、a/2
3、A、B间原来的库仑力为F1=K·反复接触的结果是A、B、C最终的带电量均为2Q,故现在的库仑力F2= K· F2=F1
4、要三个电荷合力均为零,q1、q3必为同种电荷,且q2与q1、q3电性相异,由库仑定律,当q2平衡时有,⑴当q3平衡时有,⑵由⑴⑵两式解得q1:q2:q3=-9:4:(-36)或9:(-4):36