六年级历史上册 第十一课 秦王扫六合导学案 鲁教版

第十一课 秦王扫六合
【学习目标】掌握秦朝中央集权统治的建立和 ( http: / / www.21cnjy.com )秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项工程；理解秦朝统一在历史上的重大意义和进步作用。
【学习重、难点】秦的统一及巩固统一的措施。探讨统一国家建立的意义
【自主学习】
（一）、秦朝的建立：
1、秦王 　　 灭掉六国，开始时间 年，完成时间 年。
2、 年，秦王 灭掉六 ( http: / / www.21cnjy.com )国，建立起我国历史上第一个 统一的 的 国家----秦朝，都城： 。
3、回顾：秦朝建立的经济条件： 军事条件：
（二）、秦朝巩固统一加强中央集权的措施 ：（评价秦始皇？）
1、秦朝巩固统一加强中央集权的措施 ：
（1）政治上——建立 。
A最高统治者称 　。
B中央政府设置 、 、 ，分管 　　　、 　　、 　。
C在地方推行 ，分天下为 郡，郡下设 。
（2）经济上统一 　 。统一使用 ；
（3）文化上统一 。把 作为全国规范文字，后来使用笔画更为简单的 。
（4）思想上：接受 的建议，实行 。
（5）军事上派大将 反击匈奴，收 ( http: / / www.21cnjy.com )复 地区；修筑 ，抵御 。开通 ，沟通 水系和 水系。
2、长城的范围：西起 ，东到 。（适当探讨长城的目的）
目的：安定 ，维护 。
3、焚书坑儒：秦始皇接受 ( http: / / www.21cnjy.com ) 　的建议，实行“ 　　”。规定除政府外，民间只可收藏有关 、 、 的书，其它一律烧毁。
4、焚书坑儒的影响：
（1）给文化造成极大的危害 。
（2）钳制了人们的思想 ，给后世造成恶劣影响。
5、秦朝统一在我国历史上起了什么重要作用？
结束了春秋以来 的局面，开创了 　的新局面。
（三）、秦朝疆域：
东至 ，西到 ，北 ( http: / / www.21cnjy.com )至 一带，南到 。秦是我国历史上第一个统一的多民族的 　　 国家，也是当时世界上的大国。
【合作学习与探究】
1.我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。”
材料二：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。
材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
请回答：
问题一：从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
问题二：材料二中的“王”是谁？“初并天下”是什么意思？发生在哪一年？
问题三：材料二和材料三反映出“王”实行了哪两项措施？
问题四：这两项措施对后世产生了什么深远影响？
2.材料一：读右图
材料二：在秦始皇三十四年（公元前2 ( http: / / www.21cnjy.com )13年），秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古非今的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。
材料三：于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。
问题一：材料一反映了秦始皇统一天下后，实行了什么措施巩固统治？
问题二：材料二和材料三反映了什么历史事件？这一事件的目的是什么？
问题三：怎样评价材料二和材料三的历史事件？
【强化训练】
1.秦统一全国的时间是（ ）
A.公元前475年　　B.公元前230年 C.公元前221年　　D.公元前220年
2、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（ ）
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.武则天
3. 如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（ ） A．西安 B.南京　C.咸阳　D.洛阳
4.秦朝时官方统一使用的文字是（ ） A.隶书　　B.甲骨文　　C.金文　　D.小篆
5.秦始皇时开凿的、连接我国长江水系和珠江水系的渠道是（ ） A.郑国渠B.都江堰C.白渠D.灵渠
6. 右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在
A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝
7.下列古钱币中属于秦统一后规定在全国统一使用的是
A B C D
8．秦始皇征发农民修筑万里长城的目的是
A.抵御匈奴的进攻 B.抵御犬戎的进攻 C.控制少数民族地方 D.镇压人民反抗
9.秦始皇在中央设置的重要官职有 ①丞相　②县令　③太尉　④御史大夫
A.①②③④　 　　B.①②③　　 　C.①③④　　　　D.②③④
10.秦朝为加强中央集权而采取的措施是
A.废除分封制，实行郡县制 B.颁布“推恩令”，加强监察制度
C.沿袭并完善了三省六部制 D.沿用并完善了科举
【知识归纳】（引导学生利用思维导图归纳知识）
答案：
自主学习：
（一）1.嬴政。公元前230年。公元前221年。
2.公元前221年。嬴政。中央集权。咸阳
3.商鞅变法，封建经济的发展。长平之战后，东方六国无力抵挡秦军的强大攻势
（二）1.（1）封建专制主义的中央集权制度
皇帝 丞相 太尉 御史大夫 行政、军事、监察 郡县制 36 县
（2）度量衡 圆形方孔铜钱
（3）文字 小篆 隶书
（4）李斯 焚书坑儒
（5）蒙恬 河套地区 万里长城 匈奴 灵渠 长江 珠江
2.临洮 辽东 北方 国家统一
3.李斯 焚书坑儒 医药 占卜 种植
5.诸侯混战 统一
（三）东海 陇西 长城 南海 封建
合作学习与探究：
1.问题一：分封制
问题二.秦始皇嬴政 灭亡六国，完成统一 公元221年
问题三.①．最高统治者称皇帝，至高无上。
②.在地方上，推行郡县制。
问题四：加强了中央对地方的控制，巩固和发展了国家统一，这两项制度为后世王朝所沿袭
2.问题一：统一文字
问题二：焚书坑儒
目的：加强思想控制，维护封建统治
问题三：统一思想维护了国家的统一；钳制了人们的思想，摧残了文化
强化训练
CACDD ADACA
地位：我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
政治：
中央：设置丞相、太尉、御史大夫
措施：
地方：郡县制
秦朝
经济：使用圆形方孔钱，统一度量衡
文化：统一文字
思想：焚书坑儒
军事：命蒙恬反击匈奴，建立长城